資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一章 分子動理論與內能
1.2 內能和熱量
導學目標：
1.物理觀念：
（1）知道分子運動的快慢與溫度的關系；
（2）了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系；
（3）知道人類改變和利用內能的兩種方式；
（4）了解熱量的概念；從能量轉化的角度認識燃料的熱值。
2.科學思維：
（1）會根據分子動理論用類比的方法建立內能的概念。類比已知認識到宏觀能量（機械能和勢能），認識物體內的微觀能量——內能——分子動能和分子勢能之和。
（2）用能量的觀點認識燃料這一人類目前利用得最廣泛、最重要的能源。從能的轉化角度認識燃料的燃燒過程。
（3）通過實例認識做功過程、熱傳遞過程都是改變物體內能的過程。
3.科學探究：
通過實驗探究，溫度對擴散的影響，讓筆桿熱起來得出結論并作出解釋。
4.科學態度與責任：
（1）認識內能及內能的改變與人類的生活、生產息息相關，具有普遍性，提高利用內能服務人類社會的意識。
（2）認識使用燃料的價值，知道合理使用不同燃料對節約能源、保護環境的重要性。
導學重點： 一切物體都具有內能；內能改變的兩種方式是做功和熱傳遞；燃料的熱值。
導學難點：溫度、內能、熱量三個基本熱學概念的聯系。
導學方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導學過程
課前導學
1. 溫度表示物體的冷熱 。物體的溫度越高，擴散越 ，說明構成物質的大量分子做無規則運動越 。人們把物體內部的大量分子做無規則運動叫做 運動。
2.運動的物體具有 能，運動的分子同樣具有 能。伸縮的彈簧具 能。分子間有存在著引力和斥力，分子間存在著分子 能。物體內所有分子的 能和分子間相互作用的 能的總和，叫做物體的 能。
3. 改變物體的內能，可以歸納為兩種方式：一是以 能的形式從一個物體直接 ，叫做熱傳遞。在熱傳遞過程中，轉移 能的多少叫做 。另一種是從 形式的能量轉化為內能或 能轉化為其他形式的能量，叫做 。
4. 為了描述 的燃燒特性，我們把燃料 燃燒放出的 Q與燃料的 m的 ，叫做這種燃料的熱值。用符號 表示，公式為 。
課堂導學
（一）溫度與熱運動
1. 溫度表示物體的冷熱 。物體的溫度越高，擴散越 ，說明構成物質的大量分子做無規則運動越 。人們把物體內部的大量分子做無規則運動叫做 運動。
2. 熱譜圖顯示人體各部位的 差異，間接說明人體不同部位分子 運動情況是不同的。
（二）物體的內能
3.運動的物體具有 能，運動的分子同樣具有 能。伸縮的彈簧具 能。分子間有存在著引力和斥力，分子間存在著分子 能。物體內所有分子的 能和分子間相互作用的 能的總和，叫做物體的 能。
4. 內能是儲存在物體 的能量。一切物體都有 能。同一物體，溫度越高，物體內分子運動越 ，分子動能越 ，內能也會越 。內能還跟物體內部分子多少、 、結構、 等因素有關。
（三）改變內能的方式
5. 改變物體的內能，可以歸納為兩種方式：一是以 能的形式從一個物體直接 ，叫做熱傳遞。在熱傳遞過程中，轉移 能的多少叫做 。另一種是從 形式的能量轉化為內能或 能轉化為其他形式的能量，叫做 。
6. 熱傳遞是 能的轉移。吸收熱量，內能 ；放出熱量，內能 。做功是內能的 。物體對外界做功，本身內能 ；外界對物體做功，物體內能 。
（四）燃燒 放出熱量
7. 燃料的燃燒是一種 變化，在燃燒過程中，燃料的 能轉化為 能。在現代社會，人類所用的大部分能量來自各種燃料的 。
8．為了描述 的燃燒特性，我們把燃料 燃燒放出的 Q與燃料的 m的 ，叫做這種燃料的熱值。用符號 表示，公式為 。
教師引導、學生歸納小結
課堂練習
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 溫度表示物體的冷熱程度
B. 構成物體的所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內能
C. 內能只跟物體內部分子多少有關
D. 物體內部大量分子的無規則運動叫做熱運動
2．下列生活情景中，通過熱傳遞改變物體內能的是 （ ）
A．搓手暖和
B．從滑梯上滑下，臀部發熱
C．鉆木取火
D．曬太陽暖和
3．下列情景屬于做功改變物體內能的是（ ）
A.冰棒在口中熔化
B.冬天曬太陽暖和
C.反復彎折鐵絲，鐵絲發熱
D.手腕輕度扭傷用冰袋冷敷
4．關于燃料的熱值，說法正確的是（ ）
A. 燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關
B. 容易燃燒的燃料，熱值一定大
C. 煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多
D. 燃料完全燃燒時熱值大
5．將一瓶熱值為3×107J/kg的酒精用去一半，剩下半瓶酒精的密度、熱值（ ）
A. 密度、熱值變為原來的一半
B. 密度不變、熱值為原來的一半
C. 密度為原來的一半、熱值不變
D. 密度、熱值都不變
課后反思
參考答案：
課前導學：
1．程度，快，劇烈，熱。2.動，動，彈性勢，勢，動，勢，內。3. 內，傳遞，內，熱量，其他，內做功。4.燃料，完全，熱量，質量，比，q，q=Q/m。
課堂導學
1．程度，快，劇烈，熱。2.溫度，熱。3.動，動，彈性勢，勢，動，勢，內。4.內部，內，劇烈，大，大，種類，狀態。5. 內，傳遞，內，熱量，其他，內做功。6.內，增大，減少，轉化，減少，增大。7.化學，化學，內，燃燒。8.燃料，完全，熱量，質量，比，q，q=Q/m。
課堂練習：
1.C；2.D；3.C；4.A；5.D。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑