資源簡介

第六課 第一框 《個人和社會都需要公平》導學案
姓名 班級
【使用說明】
1、課前15分鐘根據課前預習案部分，研讀教材，標記勾畫課本，圈點關鍵詞，初步掌握重點內容，把握教材體系。
2、課堂上小組積極合作，互相交流探討，逐步完善問題答案，高效展示點評，教師再精講點撥，輕松高效完成所學內容。
【學習目標】
理解公平的含義；明確公平對個人和社會的重要性（原因）；能列舉社會生活中存在的種種不公平現象；體會失去公平的嚴重危害。
【學習重難點】
教學重點：認識到公平對個人和社會的重要性。
教學難點：公平與合作的關系；公平與效率的關系。
【預習案】1、公平對個人和社會的重要性（P69-71）（1）公平是可以保證人們 ，使人們 。（2）公平是對 的認可，是 的動力，獲得公平讓人們找到自己的 。（3）公平是 的前提 ( http: / / www.21cnjy.com )和基礎。有了公平人們就會有一種 ，更愿意 、 ；否則，就可能 。（4）公平不僅能夠激發潛能、促進合作，而且有助于 ， 。2、按 順序排隊相對其他方式最公平，因而也 。 按時間順序排隊既有利于 ，也有利于 。效率與公平的關系:在堅持公平的前提下 ，在 的同時 。3、請列舉你認為社會生活中存在的5種不公平現象。
【探究案】背景材料：羊羊族群一直以來實行集體勞動、計 ( http: / / www.21cnjy.com )工分分配，那種情景用民謠來表示就是：“上工敲破鐘，干活磨洋工，一地一窩蜂，收工打沖鋒，分糧興沖沖。勞動多了你別喜，東西分配不由你，勞動少了不用愁，分配多少按人頭”，一年下來， 懶惰貪吃的懶羊羊和勤勞能干的喜羊羊分得一樣多，懶羊羊笑了。【探究問題】1、 懶羊羊為什么笑了？2、 這種吃“大鍋飯”的分配方式公平嗎？為什么？3、假如你是慢羊羊村長，為了促進羊羊族群的興旺發達，生產出更多的東西，你應該怎么辦呢？為什么？4、慢羊羊村長實行新的分配制度，向勞動能力強、技術力量雄厚的小羊傾斜，獎勤罰懶，這種分配制度會不會產生新的問題？5、為了促進羊羊族群的興旺 ( http: / / www.21cnjy.com )發達，生產出更多的東西同時又能讓草原充滿歡聲笑語，促進草原的和諧發展，你能根據小羊們各自的特點幫它們想出更好的辦法嗎？（注：喜羊羊聰明，能干，但不踏實；美羊羊溫柔、細心，但力氣太小；暖羊羊，熱心、友善，但做事沒主見；沸羊羊勇敢力氣大，但沒腦子魯莽；懶羊羊，好吃懶做，但他聰明……） 隨堂記錄
【檢測案】1、在歷史的長河中，人類從未停止對公平 ( http: / / www.21cnjy.com )的探索，提出了各種公平觀：不患寡而患不均；均富貴、等貴賤；人生而平等；講求效率，維護公平。對此理解正確的是（　　)　A．公平是我們社會生活中追求的一個重要主題 B．只有在社會主義中國，才能杜絕不公平現象 C．維護公平是我國現階段的根本任務 D．社會公平等解決一切社會問題 2、黨和政府提出要“努力使全體人民學有所教，勞有所得，病有所醫，老有所養，住有所居”。這體現了黨和政府（　　)　① 實行平均主義 ② 維護社會公平 ③ 堅持以人為本 ④ 促進共同富裕A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④3、公平和正義就像一盞明燈，照耀著人類前進的航船。下列做法符合公平正義的要求的是（　　)　A．某村民將闖入農田吃莊稼的大象打死 B．某企業對下班的工人進行搜身檢查 C．某地商品房的價格一年內上漲80.3% D．某市采取多項措施解決發生在群眾身上的不正之風和腐敗現象，狠抓“四風”問題 4、觀察漫畫，回答問題：
（1）漫畫說明了什么問題？
（2）這種現象將產生什么影響？
【反饋案】自行整理筆記，實現“堂堂清”“天天清” 或自建知識框架體系，提高知識掌握效率

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