資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
部編人教版六年級《道德與法治》下冊知識點歸納
第一課：學會尊重
1.中華人民共和國公民在(法律)面前一律平等。國家(尊重)和(保障)人權。中華人民共和國公民的(人格尊嚴)不受侵犯。
2.每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有什么顯著成績，也擁有生而為人的（尊嚴）。每個人都應當得（尊重）。
3.中華人民共和國公民的（人格尊嚴）不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、（誹謗）和誣告陷害。
4.每個從都有自己的（尊嚴）和（價值），只有尊重自己，都會獲得別人的尊重。
尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自愛）和（自我接納）等方面。
相信自己的價值，（不自我貶低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表現。
6. 尊重自己，并不意味著拒絕(批評)。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。
7.過度維護自己的表現有（愛面子）（輸不起）（說不得）。
8.過度維護自己的不良后果是：（無法與他人建立良好關系，得不到好的意見和建議）。
9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（價值感）。
10.尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人（文明素養）的體現。
11.“良言一句三冬暖”這句俗語體現了（語言）尊重。
12.（尊重他人）是一項基本的（道德要求），也是一個（文明素養）的體現。但在現實生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。
13.尊重他人還要能夠維護他人自尊心，讓他人覺得（舒服）。
14.我國憲法明確規定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。
15.（語言）可以體現尊重。俗話說，(“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”)
16.尊重他人不單表現在（話語）上，更應該落實在（行動）上。與人交往時，（謙虛有禮），（平等友善），（重視他人意見），（關注他人需要）……都是尊重他人的體現。
17.在我們身邊有許多從事普通勞動的人，你認為他們值得尊重嗎？為什么？
答：我認為應該得到尊重。因為從事普通勞動的人靠自己的雙手踏實工作，為身邊的人提供了方便，沒有他們的服務，就會給周圍人們的生活造成困難。因此，每個從事普通勞動的人都應該得到尊重。
18.尊重自己表現在哪些方面？
答：尊重自己主要表現在兩方面：（1）相信自己的價值，不自我貶低，不自卑；（2）維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。
19.面對冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？
答：（1）指出對方的錯誤；（2）要求對方道歉；（3）必要時拿起法律武器。
20.怎樣才能避免過度維護自己？
答：1.不過分敏感，保持情緒平穩；2.客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優秀；3.理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
21.怎樣才能做到尊重他人？
答：（1）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的話；（2）在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關注他人需要；（3）能夠維護他人自尊心，推己及人，讓他人覺
得舒服。
22.課本11頁《小小的善》故事中女士的善舉，你體會到了什么？
答：在人際交往中，要設身處地為他人著想，維護他人自尊，體會他人感受，理解他人難處。
第二課：學會寬容
1.（寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是（和諧）、（美好生活）的重要基礎。
2.豁達寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素）。
3.寬容是一種（善待他人）的態度，能夠釋放壓力，改善人的(情懷)，增進人的(健康)。因此，(豁達寬容)，(與人為善)使人身心健康，是健康的(“維生素”)。
4.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產生摩擦、沖突，讓人不開心，而（寬容）能讓我們心胸開闊。
5.寬容讓我們面對他人的無心之失是要（大度），不計較。同時，也讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得（原諒）他人。
6.擁有一顆寬容的心，可以讓我們平靜下來，調整情緒，更為（客觀）、（大度）地面對問題。
7. (“金無足赤，人無完人”)。別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤，擁有一顆(寬容)的心，學會(原諒他人)，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。
8、寬容不是無限度地(縱容)和(姑息遷就)，而是有(限度)、有(原則)的。
9.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環境、興趣愛好或觀點看法。學會（和諧相處），尊重他人的不同，是寬容的必修課。
10.寬容對生活有什么意義？
答：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。
11.劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？
答：我認為班主任做得對。因為寬容并不是無限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負并諷刺新來的同學，是對同學的不尊重，傷害了新同學的自尊心。班主任讓劉青向新同學道歉，并在全班做檢討，既維護了新同學的自尊，也教育了劉青。
12.對于那些不寬容的觀點，談談你的看法。
答：（1）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同。
（2）每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
（3）不是所有的事物都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法。
（4）每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。
第三課：學會反思
1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（反思）。
2.反思作為內心活動，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧、（分析）和（總結）過去。
3.在我們做了錯事以后，可以反思（事情經過），吃一塹，長一智；在我們取得成功以后，可以反思（成功的原因），再接再厲；把握反思的時機，就能達到（事半功倍）的效果。
4.反思對我們有什么意義（作用）？
答：（1）反思可以讓我們總結經驗，進一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標實現。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現在、將來聯系在一起，讓自己做得更好。
5.反思有哪些方法？
答：（1）選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。
（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經驗？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？
第四課：地球—我們的家園
1.地球為人類生存提供了所需的（空間）、（環境）和（資源）。
2.宇宙空間很大，有數不清的星球，但這些星球都不能滿足人類生存所需的適宜的（溫度）、（氧氣）和（水）的要求。
3.20世紀80年代，美國科研人員建成的模擬生態系統的“生物圈2號”建成后一年宣告失敗，說明（人類居住環境無可替代）。
4.浙江烏鎮依水而建的小屋、北極地區因紐特人用冰磚壘砌的御寒冰屋，都因地制宜，體現了（人與自然和諧相處）。
5.近百年來，隨著（人口增長）和（人類需求增加），地球越來越不堪重負。
6.由于人類過度開采資源，無節制排放大量溫室氣體等，地球出現了（資源短缺）、（環境污染）、（生態破壞）等問題
7.說一說下列環境問題有哪些危害：燃煤電廠排放廢造成
（空氣污染，全球氣候變暖）；海洋上大面積石油泄漏，會造成（海水污染，海洋生物死亡）；沙漠面積擴大會造成
（農田、耕地、草場銳減，導致氣候變化）。海平面上升會造成（海岸退后，陸地面積減少，沿海地區洪澇災害加劇），熱帶雨林遭到破壞會造成（降水減少，氣候干旱，氣溫升高）。
8.我國把（環境保護）列為基本國策。
9.2016年4月，175個國家簽署（《巴黎協定》），應對全球氣候變化。
10.為了保護和改善環境，防治污染和其他公害，我國重新修訂了（《中華人民共和國環境保護法》）并于2015年1月1日起正式生效。
11.人與自然是生命（共同體）。
12.循環經濟包括產品的（清潔生產）、（資源的循環利用）和（廢物的高效回收）。
13.你知道的清潔能源有（太陽能）、（風能）、（水能）（生物能）。
14.每年的2月2日是（世界濕地日）。每年的4月22日是（世界地球日）。每年的6月5日是（世界環境日）。
15.仿寫日本水俁病案例，寫兩個類似的圖示。
例：（人類排放未處理的廢水）—（海水污染）—（魚蝦中毒）—（人類染病）
（1）（人類過度砍伐樹木）—（森林減少）—（土地荒漠化）—（氣候變化）
（燃煤發電排放廢氣）—（空氣污染）—（霧霾天氣增多）—（影響健康）
15.說一說你對環境問題的理解。
答：人類應該與自然和諧相處，如果人類不能尊重自然，隨意破壞生態環境，就必然會遭到大自然的懲罰。
16.太陽能、海浪、地熱、風能這些新能源有什么特點？人類使用新能源替代石化燃料對保護環境有什么意義？
答：太陽能、海浪、地熱、風能等新能源具有清潔、無污染的特點。人類使用這些新能源替代石化燃料既可以節省地球上的自然資源，減少環境破壞，又不會產生溫室廢氣，污染空氣，導致全球氣溫升高。
17.保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？
答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類。（2）節約用水。（3）上下學乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。
第五課：應對自然災害
1.我國主要的自然災害有（旱災）、（臺風）、（洪澇）、（地震）、（泥石流）和（病蟲害）。我國發生的自然災害主要特點是（種類多，分布廣）。
2.除了自然原因外，人類在生產、生活中（不合理的行為）也會誘發或加重自然災害。
3.具備（防災避險）的意識、（自救自護）的知識和能力，可以預防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。
4.2007年中國氣象局發布的《氣象災害預警信號發布與傳播辦法》對各類氣象災害預警信號做了規定，共分為四級，依次用（藍）色、（黃）色、（橙）色和（紅）色表示。
5.1.自然災害始終伴隨著人類生活，在與自然災害斗爭的過程中，人們形成了（不屈不撓，團結互助）的抗災精神。
6.重大自然災害發生后，全國人民發揚（一方有難，八方支援）的精神共同應對災難。
7.保護人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？
答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類。（2）節約用水。（3）上下學乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。
8.說一說自然災害對人類生活的影響。
答：自然災害不僅會造成資源破壞，直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至會影響社會穩定和可持續發展。
9.怎樣防御自然災害？
答：（1）增強防災避險意識、自救自護的知識和能力，可以預防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。（2）建立氣象、海洋、地質等災害的監測，建設牢固的防災減災工程。（3）不斷探索科學、有效的方法抗擊災害，提高抗災能力。（4）法律是約束人們的行為，減少自然災害的重要手段。
10..《中國的減災行動》白皮書稱，汶川地震發生后，深入災區的國內外志愿者超過300萬人，在后方參與抗震救災的志愿者超過1000萬人。這件事反映了人們在自然災害面前怎樣的精神？
答：這件事反映了人們在自然災害面前團結互助的抗災精神。
第六課：探訪古代文明
1.追溯人類文明發祥地，我們發現人類早期文明都位于（大河流域）。
2.（長江）和（黃河）是我國最主要的兩條河流，被稱為（母親河）。
3.（長江流域）和（黃河流域）是中華文明的發祥地。
4.（原始農業）的興起和發展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。
5.我們發現早期文明區域都有（文字）出現。
6.世界上許多令人嘆為觀止的文化遺產，是世界人民的驕傲，更是（人類文明）的瑰寶，見證了（勞動人民）的聰明才智。
7.位于河南省安陽市的殷墟，是中國（商）代晚期的都成遺址，距今已有3300多年的歷史，2006年被列入《世界遺產名錄》。
8.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（長城）、（故宮）、（少林寺）（都江堰）等文化遺址。
9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是（《漢謨拉比法典》）。出現在（古巴比倫）。
10.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（孤立）存在的，而是互相學習和借鑒的。
11.在交相輝映的早期文明中，只有（中華）文明一直延續至今，未曾中斷。這是中華民族（文化自信）的重要源泉。
12.古代文明的遺跡使我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的（精神財富）和（文化財富），需要我們去珍惜、領悟和（傳承）。
13.在（）里填寫下列房屋和用品是河姆渡人還是半坡人居住或使用的？
（半坡人居住）
（河姆渡人居住）
（河姆渡人使用工具）（半坡人使用器具）
14.古代各國文明之間是怎樣的關系？
答：人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是互相學習和借鑒的。
第七課：多元文化多樣魅力
1.人類居住的地球，約（71）%的面積被海洋覆蓋。陸地面積僅占地球表面積的（29）%。
2.七大洲是指（亞洲）、（歐洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南美州）、（北美洲）、（南極洲）。
3.四大洋是指（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
4.地球表面高低起伏，形態多樣。請你寫出幾種地形：
（平原）、（高原）、（盆地）、（高山）、（峽谷）。
5.世界上最大的平原是（亞馬孫平原）。
6.探戈、桑巴、恰恰等別具風情舞蹈，是（拉丁美）州盛行的舞蹈。（草裙舞）和（花環）被稱為夏威夷的兩大特征。凱利舞是（蘇格蘭）高地的特色文化。
7.禮儀是約定俗成的，人們用它來表示相互之間的（尊重）。
8.（握手）是許多國家人們見面時最常見的禮節。
9.在全球化時代，對于不同國家地文化，我們首先要了解差異，學會（尊重）差異。
10.各種文化應該互相（尊重）。我們在認同自己文化的同時，應該以包容、（開放）的態度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化背景的人們要（和平相處），共同促進世界文化的繁榮。
11.善于發現和欣賞其他文化之美，是一種（美德），更是一種（智慧）。
12.說一說文化交流的意義和作用。
答：文化交流增進了不同國家和民族之間的理解。同時，文化交流不僅使人們對不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取長補短，共榮共存。
第八課：科技發展造福人類
1.人類對世界的認識是一個漫長的過程。波蘭科學家哥白尼根據前人的天文觀察和推算，提出了（日心說），改變了人類對宇宙的認識，在科學發展史上具有劃時代的意義。
2.意大利科學家（伽利略）制作了世界上第一臺天文望遠鏡，觀測到了許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。
3.15世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次偉大的航行。一次是中國的（鄭和）下西洋。另一次是歐洲的（哥倫布）航海。
4.1519—1522年，（麥哲倫）的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行，證實了地球是一個球體。
5.19世紀中葉，達爾文提出了（進化論），改變了人類對自然界和人類自身的看法。
6.1783年，法國物理學家查理實現了（氫氣球）的首次載人飛行。
7.1903年，美國萊特兄弟研制的（飛機）試飛成功。
8.1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上（月球）。
9.1970年4月，我國第一課人造地球衛星（東方紅一號）成功發射，拉開了我國探索宇宙奧秘的序幕。
10.我國從2001年開始，把每年5月的第三周定位（科技活動周）。
11.哥白尼、伽利略在追求真理的過程中表現出了怎樣的精神？
答：表現了他們不盲從權威、不迷信教條，為追求真理、堅持真理不惜犧牲生命的精神。
12.鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海探索，開辟了新航路，有什么意義？
答：新航路的開辟加強了各大陸之間的聯系，開闊了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。
13.科學技術的發展在給人類帶來科技成果的同時，也給人類造成了哪些煩惱？
答：科學技術成果也會給環境帶來污染，例如農藥在除蟲、沒草的同時，也會對土壤、水和農作物造成污染；電子產品會產生電子垃圾，同樣也會給環境造成污染。
14.如何減少科技給人類造成的危害？
答：（1）需要科學家的道德自律。（2）通過法律約束、共同約定、公眾監督等辦法對科技應用進行規范。
第九課：日益重要的國際組織
1.一些國家和地區為了特定的共同目標而組成（國際組織）。
2.按照地理范圍，國家組織可以分為（世界性國際組織）和（地區性國際組織）。
3.按照職能范圍來分，國際組織可以分為（一般性國際組織）和（專門性國際組織）。
4.國際組織在推動國家之間廣泛的（交流合作）、（解決矛盾糾紛）、（促進和平與發展）等方面，發揮著重要作用。
5.（聯合國）是當代最具有普遍性、代表性和權威性的政府間國際組織，在維護世界和平、促進全球發展、增進各國友好等方面發揮著無可替代的作用。
6.1945年中國、蘇聯、美國、英國、法國等國家在美國舊金山舉行會議，通過了（《聯合國憲章》）。截至2019年1月，聯合國共有（193）個會員國。
7.聯合國徽記圖案是一幅從北極俯瞰的世界地圖，地圖周圍環繞著（橄欖枝）。
8.聯合國主要機構包括：（聯合國大會）、（安全理事會）、
（經濟及社會理事會）（國際法院）和（秘書處）。其中（秘書長）是聯合國的首席行政長官。
9.聯合國大會由（所有會員國）組成。聯合國五個常任理事國包括（中國、俄羅斯、美國、英國、法國）等五個國家。聯合國國際法院位于（荷蘭）。
10.世界貿易組織是當代最重要的世界性國際經濟組織之一，被稱為（經濟聯合國）。總部位于瑞士的（日內瓦）。
11.中國高舉（和平）、（發展）、（合作）、（共贏）的旗幟，牢牢把握堅持（和平）發展，促進（民族復興）這條主線，踐行中國特色大國外交理念，維護國家利益。
12.指出下列圖標是哪個國際組織的標志？
（聯合國）（國際奧委會）
（東南亞國家聯盟）（世貿組織）
（世界銀行）（世界衛生組織）
13.談談中國在聯合國中地位和作用。
答：中國是聯合國創始會員國，參與了聯合國的籌建過程。中國是聯合國安全理事會常任理事國，在事關和平與安全的重大事務上有關鍵話語權。中國本著自身肩負的重大國際責任，尊重聯合國的權威地位，積極參加各項工作，在人類和平與發展事業中發揮著重要作用。
第十課：我們愛和平
1.我們熱愛和平，但（戰爭）從未遠離。
2.20世紀三四十年代，法西斯國家發動第二次世界大戰。據不完全統計，二戰中，中國傷亡人數超過（3500）萬。
3.戰爭不僅給人們的生命、健康、（精神）和財產造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的環境、（文化遺產）等造成了無法彌補的損失。
4.（和平）來之不易，值得倍加珍惜。
5.（國家主權）神圣不可侵犯。國家不分大小、（強弱）貧富，在國際上都有同等的地位、（權利）和（義務），國家之間應當互相尊重，尊重別過的文化、（制度）和價值觀。
6.2001年9月，聯合國大會通過決議，決定自2002年起，將每年的9月21日定為（國際和平日）。
7.中國始終堅持走和平發展道路，堅定奉行（獨立自主）的和平外交政策。中過不干涉別國的內部事務，不把自己的意志強加于人，堅持與鄰為善，以鄰為伴，本著睦鄰、（安鄰）、富鄰的原則，同周邊國家和平共處、共同發展。
8.中國的和平共處的五項原則包括：（互相尊重主權和領土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內政）、（平等互利）（和平共處）。
9.中國始終堅持走共同發展的道路，通過發展促進和平，打造人類命運（共同體）。
10.（一帶一路）建設是推動構建人類命運共同體的重要實踐平臺。
11.對于戰爭，你想說些什么？
答：戰爭奪走了人們的生命，損壞了家園、破壞了環境，給人們精神和健康帶來巨大傷害。我們反對戰爭，熱愛和平！
12.上網查一查近三年“國際和平日”的主題分別是什么？
答：2017年的主題是“人人享有尊重、安全和尊嚴”；2018年的主題是“和平權利——《世界人權宣言》70周年”；2019年的主題是“氣候行動促進和平”。
13.中國為世界和平做了怎樣的貢獻？
答：1.中國反對強權政治，永遠不稱霸，不搞擴張。中國主張和平解決國際爭端，在國際熱點問題上發出中國聲音，提出中國方案。2.中國始終堅持走共同發展的道路，通過發展促進和平，打造人類命運共同體。“一帶一路”建設是推動建設人類命運共同體的重要實踐平臺。3.中國始終是世界和平的建設者、國際秩序的維護者，中國軍隊始終是維護世界和平的堅定力量。
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