資源簡介

(共21張PPT)
1.7 微生物與健康
教科版六年級上冊
教學目標
科學觀念：
1.知道觀察工具的改進，使人類觀察的范圍擴大，發現了僅靠肉眼無法發現的自然界的許多秘密。
2.知道微生物在自然界中廣泛存在，它與我們的生產、生活密切相關。
科學思維：
1.能夠根據學習主題查閱相關資料，并進行整理、歸類、交流。
探究實踐：
1.能夠總結人類在觀察工具開發及探索范圍擴大方面的成果，并用流程圖表示它們之間的關系。
態度責任：
1.熱愛科學技術，敬佩人類在探索微小世界過程中不懈追求的精神。
2.知道我們周圍還有許多沒有被發現的物質及自然界的秘密。我們所能看到的只是物質世界的一部分。隨著科技的發展，我們還將了解越來越多的自然界的秘密。
3.養成積極參與交流、選擇吸納信息的良好習慣。
微生物與健康
微小世界
教科版六年級科學上冊
人類對微生物的研究
01
本單元回顧與總結
02
目錄
課堂小結
03
課堂練習
04
一、人類對微生物的研究
觀察工具的發展和觀察范圍的拓展，導致了許多科學發現和技術創新，由此改變了我們的生活。匯報交流我們收集到的事例。
1.觀察工具的發展和觀察范圍的拓展
一、人類對微生物的研究
1.觀察工具的發展和觀察范圍的拓展
放大鏡和顯微鏡的發明使人們看到了細菌、病毒和生物細胞……
在放大鏡和顯微鏡發明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官探知世界。那時候，人能發現的最小的動物，就是一些很小的昆蟲。
一、人類對微生物的研究
1.觀察工具的發展和觀察范圍的拓展
過去，傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病四處肆虐，人類對此束手無策。隨著顯微鏡的發明和不斷改進，科學家發現疾病的元兇原來是細菌和病毒，并研制了許多對付細菌和病毒的藥物和方法，使許多傳染病的流行得到遏制，大大提高了人們的健康水平。
想一想，你知道感冒、痢疾是怎么引起的嗎
一、人類對微生物的研究
2.人類研究微生物和細胞技術的成果
一、人類對微生物的研究
2.人類研究微生物和細胞技術的成果
人們發現有些微生物能提供食物或幫助我們生產食物。
些微生物會引起霉變。
提示： 霉變的食物對身體有害，保持干燥低溫可以防霉。
一、人類對微生物的研究
2.人類研究微生物和細胞技術的成果
人類利用病原微生物及其代謝產物制成的各種疫苗控制傳染為預防、.病的發生和流行做出了巨大的貢獻。
一、人類對微生物的研究
2.人類研究微生物和細胞技術的成果
人類不僅在顯微鏡下發現了生物的細胞還發現生物的生長、繁殖以及其他生命現象都和細胞有關。在此基礎上，人類成功地培育出許多具有良好品質的動植物新品種。
二、本單元回顧與總結
1.回顧這個單元的學習內容，想一想，從古至今人類的觀察工具是怎樣發展的，人們的觀察范圍又是怎樣拓展的？說說兩者之間的關系。
我們可以用文字和箭頭說明工具的發展和觀察范圍的拓展嗎？
二、本單元回顧與總結
2.回顧這個單元的學習，思考以下幾個問題。
我們知道了什么？
我們最感到意外和驚訝的。
我們的問題
我們印象最深、最感興趣的
課堂小結
通過本堂課的學習我們知道了：微生物對人類來說，有利也有弊。有些微生物能提供食物或幫助我們生產食物，但有些微生物會引起食物霉變或致人患病。人們可以利用某些微生物及其代謝產物制成疫苗、藥物等防治疾病，也能用微生物處理有機垃圾和污水等，其作用涵蓋了食品、醫療、生物、環境等各個方面。
課堂練習
1.下列觀察工具中，（ ）能夠觀察到新冠病毒。
A.眼睛 B.放大鏡
C.光學顯微鏡 D.電子顯微鏡
D
課堂練習
2.（ ）能使面包、饅頭變得疏松多孔。
A.酵母菌 B.青霉菌 C.乳酸桿菌 D.傷寒桿菌
A
課堂練習
3.下列說法正確的是（ ）。
A.微生物對人類只有害處，沒有好處
B.疫苗是通過人工減毒、滅活，使其毒性削弱或消失的各類病原微生物
C.法國科學家巴斯德發現了青霉素，使千萬人免受肺炎等疾病侵染致死
D.放大鏡的發明，可以讓我們清晰地觀察病毒的結構
B
課堂練習
4.葡萄在微生物的作用下，能釀成葡萄酒被人類利用。( )
5.食物發霉長出的霉菌屬于真菌。 ( )
6.引起肺炎的冠狀病毒，不具有其它生物的特征，不是生物。 ( )
7.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”主要因為水中有大量的藻類植物繁殖。 ( 　)
8.像霍亂等可怕的疾病都是由微生物引起的，所以微生物都是有害的。 ( )
√
√
×
√
×
微小世界
教科版六年級科學上冊
謝 謝 觀 看
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑