資源簡介

(共26張PPT)
大 家 排 好 隊
部編版道德與法治二年級上冊第三單元《我們在公共場所》
第一課時
游戲體驗，情境導入
《過山洞》
先請四個同學做好兩個山洞，其他同學按順序過山洞，看看誰能又快又安全地鉆過每個山洞，不能漏掉，鉆完抓緊回座位坐好。
游戲規則：
過山洞的過程中你們遇到了什么問題？
擁擠、無序、碰撞......
用什么辦法才能安全地過山洞？
排 隊
活動一：生活行為我來辨
？？？
生活中總有些地方要排隊。
2.3
2.4
同桌討論：你更喜歡哪一種發作業本的方式，為什么？
評價內容 評價星級
說出自己喜歡的發作業本的方式
清楚地說出理由
小小討論會
不排隊好嗎？請說明理由。
評價內容 評價星級
能正確判斷
說出判斷理由
慘痛教訓一
2022年10月29日晚，韓國首爾迎來了3年來首個“不戴口罩的萬圣節”，當晚龍山區梨泰院涌入超10萬人。因巷子深，客流量太多，加之現場沒有交通管制，引發了嚴重踩踏事件，導致現場158人死亡。萬圣節派對最終以滿街尸體而告終。
活動二：實驗感知我參與
慘痛教訓二
我們每天經過的樓梯為什么會發生如此嚴重的踩踏擠壓事故？
排排隊
更安全
如何避免踩踏事件的發生？
一所大樓里，突然發生了火災，許多人都在大樓里，可逃生口只有一個，而且很窄，逃生的時間也只有10秒，人人都很害怕，都想快速逃離……
逃生實驗
溫馨提示：
1、請小組長上臺領實驗器材。
2、請同學們注意聽老師的口令。
3、完成實驗后，請同學們舉起你的右手并坐好。
4、實驗結束后，請小組長負責收好實驗材料。
排排隊
更高效
還是排隊好
快來站在我前面！
您先請。
我先來的，剛才有事出去了一下。
？
1
2
3
活動三：遵守秩序我實踐
評價內容 評價星級
正確判斷行為對錯
將正確做法演出來
謝謝你！
1.在生活中中你還遇到過哪些不排隊的混亂場景.
2.這些混亂的場景，給我們的生活帶來哪些影響？
在吃飯的時候，在坐的時候，應當讓年長者先用，年幼的跟在后面。
禮讓
“自覺排隊日”
每月的11日為自覺排隊日，意為兩人以上就應像“11”一樣順序排列。
快樂排隊，文明禮讓
排隊歌
排排隊，有秩序。
排排隊，守公平。
排排隊，保安全。
排排隊，是文明。
排排隊，好學生。
排排隊，好公民。
排隊不僅僅是為了遵守秩序，最重要的是讓我們每個人都養成自覺排隊的文明習慣，讓我們的社會更文明、更和諧，我們的生活才會更美好。
自覺排好隊，爭做宣傳員
二十一天能養成一個好習慣，自覺排好隊，綻放文明花，爭做宣傳員。如果今天做到了文明排隊，就給一個花瓣涂上你喜歡的顏色。二十一天結束，看看自己能收獲多少花瓣。
評價標準：一天中能主動排隊，給一個花瓣涂色。（自評）
感謝觀看！

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