資源簡介

第三節 擬定保護生態環境的計劃
一、教學目標
（一）知識目標
1.掌握并應用調查研究的基本方法。
2.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。
（二）能力目標
1.掌握調查的基本方法，并應用到實踐中，學會獲取和處理信息。
2.通過調查活動培養學生的合作精神及社交能力。
3.通過在班級內做交流報告和討論，提高語言表達能力和信息交流能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
1.認同保護生態環境。
2.結合具體事例，初步形成可持續發展的觀念，人類的生活和生產活動都應當遵循自然規律。
二、教學重點
1.分組調查并完成調查報告。
2.擬定保護當地生態環境的計劃。
三、教學難點
擬定保護當地生態環境的計劃。
四、教學過程
【情境引入】
“水繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。”（宋·秦觀《行香子》）詞中所描繪的村莊美如圖畫，讓無數人向往。你自己現在所生活的地方也是如此優美嗎？為把自己的家園建設得更加美好，你能做些什么呢？
擬定保護當地生態環境的計劃
【目的要求】
1.調查當地生態環境現狀，分析調查結果，討論擬定保護當地生態環境的計劃。
2.認同每位公民在保護生態環境方面都有自己的責任。
【材料用具】筆記本、筆
思考：如何開展調查？注意哪些問題？
學生結合自己的調查實踐過程，討論交流，并回答問題。
【方法步驟】
分組分工、展開調查；選擇問題、實例措施；分析原因、寫出計劃；推選代表、匯報情況。
提示：
1.分組調查校園或家庭所在社區的生態環境狀況
(1)小組成員間要分工明確、團結合作，并集體行動。
(2)可實地調查（注意安全），或到當地環境保護部門咨詢，也可通過圖書館、報刊雜志、電視或互聯網收集資料。
2.每組至少選擇一個當地存在的問題，寫出具體的實例和近年來采取的措施。
3.分析當地生態環境方面出現問題的原因，指出有關部門和公民在保護當地生態環境方面應該如何做，寫出保護當地生態環境的計劃（要求抓住關鍵問題，并力求切實可行）。
4.每組推選兩名代表向全班同學匯報本組調查報告和保護生態環境的計劃。
【展示成果】
教師組織學生課前進行社會實踐，調查當地生態環境狀況，形成調查報告，提出解決措施，進行展示交流，教師進行評價和總結。
【討論交流】
1.大家知道黃河為什么這么“黃”嗎？
因為黃河攜帶了大量的泥沙，所以才使得河水非常的混濁，而呈現黃色。
2.為什么黃河會有這么的泥沙呢？
因為黃河上游的森林植被破壞嚴重，導致水土流失非常嚴重。
3.想一想，大家應該怎樣做，才能減少黃河的輸沙量？
⑴從長遠出發，重點治理水土流失，對黃河水土流失嚴重的中上游保護和增加森林面積，提高植被覆蓋率，嚴禁開荒，提倡家畜圈養，減少水土流失，增加土壤含水量，改善生態環境。營造一個可持續發展的生態環境。
⑵要不斷疏通河道，合理利用調配水庫水壩的水來沖刷河床，減少泥沙沉積，加深河道。
⑶統籌兼顧，統一規劃，合理科學用水，避免漫灌等浪費水資源。
4.同學們，環境和我們的生活是息息相關的，愛護環境首先應該從我做起，從我們每個人的身邊做起。現在就請我們大家每個人說出一條措施，共同擬出校園環境的保護條例，好不好？
不燃放煙花爆竹；提倡步行，騎單車；不使用塑料袋；雙面使用紙張；隨手關閉水龍頭；節約糧食；拒絕使用一次性餐具；盡量利用太陽能；不食用口香糖；隨手關燈，節約用電；拒食野生動、植物；不焚燒秸稈；保護草坪，善待植物；多用肥皂，少用含磷洗衣粉；不焚燒垃圾；不吸煙，也勸別人也不吸煙；不穿野獸毛皮制品；不亂倒垃圾；不隨地亂扔亂吐；不隨意丟棄廢電池；不虐待動物；不圍觀街頭耍猴者；認識國家重點保護動植物；積極參加植樹造林；保護自然風光，不亂寫亂畫；認識環保標志；不過分裝修房屋；回收可再生資源；正確使用和處理化學藥品；多讀環保書籍；少用袋裝食品飲品；提倡校園垃圾分類……
【課堂小結】
擬定保護當地生態環境的計劃
目的要求、材料用具
方法步驟：分組分工、展開調查；選擇問題、實例措施；分析原因、寫出計劃；推選代表、匯報情況。
【隨堂練習】
1.世界環境日是（ ）
A.8月15日 B.5月31日
C.3月12日 D.6月5日
2.優秀調查品質包括（ ）
①要集體行動　 ②注意安全　
③應實地調查 ④團結合作，分工明確　
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④ 　
3.數千年前，黃河中上游的黃土高原曾經森林茂密，鳥獸繁多，生態優越。但是，近百年來人們的掠奪式開發，使植被破壞，現已成為一片荒山禿嶺。每到雨季來臨，大量泥沙沖進黃河，使之成為世界上罕見的“懸河”，請分析回答：
(1)原來生態優越的主要原因是（ ）對環境起到保護作用。在此生態系統中，生物與生物之間，以及生物與環境之間，都保持（ ）狀態。
（2）根據上述實例，說明森林的主要作用是（ ）。
（3）為了保護（ ）和（ ），我國陸續建立了數百個自然保護區。
五、板書設計
第三節 擬定保護當地生態環境的計劃
目的要求、材料用具
方法步驟：分組分工、展開調查；選擇問題、實例措施；分析原因、寫出計劃；推選代表、匯報情況。
六、教學反思
略。
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