資源簡(jiǎn)介

第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
（1）描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能。
（2）概述視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。
（3）說(shuō)出近視的成因及預(yù)防的方法。
（4）說(shuō)出導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施。
（5）關(guān)注日常生活中眼和耳的衛(wèi)生保健。
2.能力目標(biāo)
說(shuō)出近視的成因及預(yù)防的方法。
3.情感目標(biāo)
（1）能自覺(jué)保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生，堅(jiān)持做到“三要”和“四不要”。
（2）有自覺(jué)關(guān)愛(ài)盲人、聾人的意識(shí)，懂得為他們做力所能及的事。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
（1）眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成。
（2）近視的成因及預(yù)防的方法。
（3）耳的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)的形成。
2.難點(diǎn)
（1）眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成。
（2）近視的成因及預(yù)防的方法。
（3）耳的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)的形成。
三、教學(xué)過(guò)程
【情境引入】
放學(xué)回家的路上，突然間狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，烏云密布，豆大的雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，這時(shí)你會(huì)急忙尋找避雨地點(diǎn)，并迅速跑過(guò)去。你是靠什么器官發(fā)現(xiàn)天氣突然變化的？
通過(guò)感覺(jué)器官判斷下雨：烏云：看——視覺(jué)（眼睛），狂風(fēng)：感——觸覺(jué)（皮膚），閃電：看——視覺(jué)（眼睛），雷鳴：聽(tīng)——聽(tīng)覺(jué)（耳朵）等等。
同所有生物一樣,人生活在不斷變化的環(huán)境中。只有靈敏地感知環(huán)境的變化并對(duì)自身的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),才能維持自身的生存。
問(wèn)：人體是如何感知外界環(huán)境的呢？
眼和視覺(jué)
【思考與討論】
觀察人眼球結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：
照相機(jī)的成像原理是什么？在拍照時(shí)，鏡頭、光圈和膠卷分別起什么作用？
照相機(jī)成像的原理就是物理學(xué)中的透鏡成像原理。拍照時(shí)鏡頭起調(diào)節(jié)物距（像距）的作用，光圈起控制光線的作用，膠卷起感光的作用。
觀察下圖，說(shuō)說(shuō)眼球的晶狀體、瞳孔、脈絡(luò)膜和視網(wǎng)膜分別相當(dāng)于照相機(jī)的什么結(jié)構(gòu)。（鏡頭、光圈、暗室的壁、膠卷）
眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能
【自主學(xué)習(xí)】
請(qǐng)同學(xué)們利用一分鐘的時(shí)間熟悉眼球的結(jié)構(gòu)，然后通過(guò)眼球模型，分析眼球的結(jié)構(gòu)，并說(shuō)出每一部分結(jié)構(gòu)的功能。
學(xué)生熟悉眼球結(jié)構(gòu)，教師出示眼球模型，學(xué)生解說(shuō)。
虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔
瞳孔：光線的通道
角膜：無(wú)色透明，可以透過(guò)光線
晶狀體：透明，有彈性，像雙凸透鏡，折射光線
鞏膜：白色，堅(jiān)固，保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
脈絡(luò)膜：有血管和色素，營(yíng)養(yǎng)眼球，使眼球內(nèi)部形成暗室
視網(wǎng)膜：含有對(duì)光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激
玻璃體：透明膠狀物質(zhì)，支撐眼球壁，折射光線
視覺(jué)的形成
【合作探究】
說(shuō)出外界物體在視網(wǎng)膜上成像的過(guò)程。
物體反射的光線進(jìn)入眼睛，依次經(jīng)過(guò)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，經(jīng)過(guò)晶狀體等結(jié)構(gòu)的折射，在視網(wǎng)膜上成像。
形成物像就能產(chǎn)生視覺(jué)嗎
視網(wǎng)膜通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)將信息傳給大腦特定區(qū)域，形成視覺(jué)。
光線——角膜——瞳孔——晶狀體——玻璃體——視網(wǎng)膜（成像部位）——視覺(jué)神經(jīng)——大腦皮層視覺(jué)中樞（視覺(jué)形成部位）。
教師強(qiáng)調(diào)：對(duì)光線起折射作用的是晶狀體、玻璃體，成像的部位是視網(wǎng)膜，成的像是倒像。
【思考與討論】
有人摔傷了后腦勺，結(jié)果就失明了，為什么？
僅在視網(wǎng)膜上形成清晰圖像還不夠，還必須通過(guò)視神經(jīng)傳遞給大腦的一定區(qū)域（視覺(jué)中樞），才能形成視覺(jué)。
有一個(gè)小女孩，眼球的結(jié)構(gòu)完整無(wú)損，但是她看不見(jiàn)周?chē)奈矬w，想一想，這種眼睛可能是哪部分發(fā)生了病變？
可能是視神經(jīng)受損或視覺(jué)中樞受損。
【合作探究】
貓能通過(guò)調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體。人的瞳孔大小能改變嗎？設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察自己在明亮和黑暗環(huán)境中瞳孔的大小。也可以同學(xué)間相互觀察，并對(duì)觀察結(jié)果作出解釋。
在明亮處或近處，瞳孔縮小，減少光線的進(jìn)入；在暗處或遠(yuǎn)處，瞳孔放大，增加光線的進(jìn)入。
3.近視及其預(yù)防
近視的原因
晶狀體過(guò)凸（使形成的物像拉近，不能落在視網(wǎng)膜上）；眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)（使物像落在視網(wǎng)膜前面）。
近視的矯正
凹透鏡。
近視的預(yù)防
“三要”、“四不要”。
【觀察與思考】
假如人失去聽(tīng)覺(jué)，以下場(chǎng)面各會(huì)出現(xiàn)什么情況？
聽(tīng)不到電話鈴聲，無(wú)法接聽(tīng)電話。聽(tīng)不到同學(xué)們的討論，很難積極參與交流。
耳與聽(tīng)覺(jué)
耳的結(jié)構(gòu)和功能
認(rèn)真觀察耳的結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)識(shí)耳的各部分結(jié)構(gòu)和功能。
總結(jié)耳的結(jié)構(gòu)和功能：
外耳：耳郭（收集聲波）
外耳道（聲音進(jìn)入中耳的通道）
中耳：鼓膜（能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)）
聽(tīng)小骨（將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳）
鼓室（內(nèi)有咽鼓管與鼻咽部相通）
內(nèi)耳：半規(guī)管和前庭（感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān)）
耳蝸（把聲音傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)）
聽(tīng)覺(jué)的形成
【思考與討論】
根據(jù)耳的結(jié)構(gòu)圖分析：外界的聲波是怎樣到達(dá)內(nèi)耳的？
外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，鼓膜振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳。
閱讀教材總結(jié)聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。
外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，鼓膜振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，將信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，形成聽(tīng)覺(jué)。
總結(jié)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程：
外界聲波——外耳道——鼓膜——聽(tīng)小骨——耳蝸——聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)——大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞——形成聽(tīng)覺(jué)。
耳的衛(wèi)生保健
【小資料】
長(zhǎng)久以來(lái)，人們對(duì)耳聾的發(fā)病情況認(rèn)識(shí)和重視不夠。其實(shí)，耳聾的發(fā)病率很高，耳聾是影響人類(lèi)生活質(zhì)量最主要的問(wèn)題之一。據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO)估計(jì)，1985年全球聽(tīng)力殘疾人數(shù)為4200萬(wàn)，1995年為1.2億，到2001年增加到了2.5億。在16年中增加了6倍！在我國(guó)，據(jù)估計(jì)有聽(tīng)力障礙的殘疾人約2700萬(wàn)，占?xì)埣踩丝倲?shù)的首位，其中聾啞人200多萬(wàn)，七歲以下聾兒有80多萬(wàn)。
由于藥物、遺傳、感染、疾病、環(huán)境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聾兒3萬(wàn)余名。
據(jù)人口調(diào)查統(tǒng)計(jì)，每年出生的新生兒中，重度聽(tīng)力障礙者約占1‰～3‰。據(jù)估計(jì)，不同程度聽(tīng)力障礙者在人群中的比例，45～64歲為14％，65～75歲為30％，75歲以上者高達(dá)50％。
總之，如何降低聾病在人群中的發(fā)病率和及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及早治療，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
總結(jié)耳的衛(wèi)生保健：（1）防藥物中毒；（2）防噪聲；（3）防進(jìn)水；（4）防揪打；（5）不挖耳；（6）不戴耳環(huán)。
【思考與討論】
當(dāng)咽喉部有炎癥未及時(shí)治療時(shí)，病菌會(huì)通過(guò)咽鼓管擴(kuò)散到中耳，引起中耳炎。
當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)口或閉嘴堵耳，使鼓膜兩側(cè)氣壓保持平衡,以免鼓膜被震破。
【課堂小結(jié)】
一、眼和視覺(jué)
1.眼的結(jié)構(gòu)和功能
2.視覺(jué)的形成
二、近視及其預(yù)防
“三要”、“四不要”
三、耳和聽(tīng)覺(jué)
1.耳的結(jié)構(gòu)和功能
2.聽(tīng)覺(jué)的形成
3.耳的衛(wèi)生保健
【隨堂練習(xí)】
1.某同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，沉迷于電子游戲，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)因近距離注視屏幕導(dǎo)致眼球中某個(gè)結(jié)構(gòu)凸度增加而形成近視。這一結(jié)構(gòu)是（ ）
A.晶狀體 B.視網(wǎng)膜
C.睫狀體 D.玻璃體
2.眼球內(nèi)具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.角膜 B.鞏膜
C.脈絡(luò)膜 D.視網(wǎng)膜
3.視覺(jué)形成的部位是（ ）
A.視網(wǎng)膜 B.視覺(jué)中樞
C.視神經(jīng) D.感覺(jué)細(xì)胞
4.聽(tīng)覺(jué)感受器位于（ ）
A.半規(guī)管 B.前庭
C.鼓室 D.耳蝸
5.中耳內(nèi)通過(guò)三塊聽(tīng)小骨傳導(dǎo)的是（ ）
A.外界聲波 B.鼓膜的振動(dòng)
C.神經(jīng)沖動(dòng) D.聽(tīng)覺(jué)
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知
一、眼和視覺(jué)
1.眼的結(jié)構(gòu)和功能
2.視覺(jué)的形成
二、近視及其預(yù)防
“三要”、“四不要”
三、耳和聽(tīng)覺(jué)
1.耳的結(jié)構(gòu)和功能
2.聽(tīng)覺(jué)的形成
3.耳的衛(wèi)生保健
五、教學(xué)反思
略。
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