資源簡介

第一節 病毒
一、課程標準
描述病毒和細菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。
二、學習目標
1.描述病毒的主要特征及生活方式。
2.根據病毒侵染對象不同，能夠對病毒準確分類。
3.通過分析噬菌體侵染細菌的過程，描述病毒的繁殖方式。
4.關注病毒與人類及其他生物的關系。
三、即時性評價
1.通過學生回答問題的情況，檢驗學習目標1的達成情況。
2.通過對常見病毒所屬類群的判斷，檢驗學習目標2的達成情況。
3.通過合作探究和自主探究，檢驗學習目標3的達成情況。
4.通過學生聯系生活實際和回答問題的情況，檢驗學習目標4的達成情況。
四、教學重難點
教學重點：1. 描述病毒的主要特征及生活方式。
2. 描述病毒的繁殖方式。
教學難點：描述病毒的繁殖方式。
五、教學方法
講授法、合作探究、多媒體。
六、教學過程
（一）新課導入：新冠肺炎疫情實時動態
教師展示新冠肺炎疫情實時動態，截止到2022年12月2日，全球已經累計確診新冠肺炎614521812例，累計死亡6579387例。
提問：新冠肺炎來勢洶洶，傳染性極強。引起新冠肺炎的罪魁禍首是什么呢？
（二）新課講授：
1.病毒的形態結構
通過伊萬諾夫斯基的實驗引入課程內容
（1）科學家們在研究煙草花葉病的病因時，將患花葉病的煙草榨出汁液，通過細菌過濾器將細菌濾去，再用過濾后的汁液去感染正常的煙草，結果發現煙草仍然患病。于是，他們認為煙草花葉病是由一種比細菌還小的生物引起的，并把這種生物叫做“濾過性病毒”。20世紀初，科學家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒，由此引出病毒的形態結構。
通過舉例向學生介紹病毒與細胞的大小關系相當于籃球與操場，來體現病毒個體極其微小，給學生以直觀感受。
（2）根據圖片，請學生討論病毒的形狀，并根據形狀進行分類，總結出病毒形狀分為球狀、桿狀、蝌蚪狀。
（3）通過常見病毒結構的展示，總結病毒結構。
評價一：判斷下列說法哪些屬于病毒的特征
1.下列有關病毒的說法，不正確的是（ ）
A.病毒不能獨立生活 B.病毒營寄生生活
C.病毒具有細胞壁 D.病毒用電子顯微鏡才看到
2.病毒的生命活動
（1）視頻引入：播放大腸桿菌噬菌體侵染噬菌體的視頻，結合大腸桿菌噬菌體侵染大腸桿菌的視頻，引導學生自主討論。
①噬菌體是怎樣生活的？
②噬菌體的繁殖方式怎樣的？
同學們進行大膽的猜測
總結：病毒沒有細胞結構，所以不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖。
病毒是以自我復制的方式進行繁殖的，侵入活細胞后，病毒會利用寄主細胞內的物質作為原料，在自己的遺傳物質指揮下制造出新的病毒。
由此，我們知道了病毒的生活方式和繁殖方式。
評價二：通過填空做到能夠描述病毒的生活方式及繁殖方式
新型冠狀病毒必須 在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，它是以 的方式進行繁殖的。
（2）病毒的種類
教師提問：病毒的種類很多，但是一種病毒通常只能侵染某種特定的細胞。根據他們侵染細胞種類的不同，可以把病毒分為哪些類群？
教師出示常見病毒圖片，由學生判斷所屬類群。
評價三：判斷圖片所示病毒所屬類群
3.病毒與人類的關系
（1）有害方面
通過展示感染煙草花葉病的煙草圖片來介紹病毒對農業的影響。
通過展示禽流感有關圖片來介紹病毒對畜牧業的影響。
通過展示艾滋病相關內容來介紹病毒對人類健康的影響。
（2）有利方面
介紹利用綠膿桿菌噬菌體控制綠膿桿菌感染的事例，總結出根據噬菌體專門寄生在細菌細胞里的特性，可以利用噬菌體來治療一些細菌性疾病。
展示普通郁金香和被病毒侵染后郁金香對比圖片，郁金香碎色病毒侵染郁金香后花朵更加絢麗。
通過新冠肺炎的實例，介紹人們通過對病毒進行減毒或無毒處理，生產疫苗，可以預防病毒感染。
讓學生介紹利用病毒進行生物防治的一些事例，如利用某些病毒制成殺蟲劑防治有害生物。
評價四：檢驗學習目標4的達成情況
1.下列哪項不是人類利用病毒為人類服務的實例（ ）
A.無脊柱動物病毒制成殺蟲劑
B.給高燒病人注射青霉素
C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染
D.給健康人注射乙肝疫苗
（三）課堂練習：
1.下列有關病毒的說法，不正確的是（ ）
A.病毒不能獨立生活 B.病毒營寄生生活
C.病毒具有細胞壁 D.病毒用電子顯微鏡才看到
解析：病毒沒有細胞結構，所以不具有細胞壁，故選C。
2.艾滋病病毒類型屬于（ ）
A.植物病毒 B.動物病毒
C.細菌病毒 D.噬菌體
解析：艾滋病病毒侵染對象為動物或人類，所以艾滋病病毒屬于動物病毒。故選B。
3.下列哪項不是人類利用病毒為人類服務的實例（ ）
A.無脊柱動物病毒制成殺蟲劑
B.給高燒病人注射青霉素
C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染
D.給健康人注射乙肝疫苗
解析:病毒為人類服務那么對象一定是人類，故選A。
4.2020年，新冠肺炎席卷了全球。新冠肺炎是由新型冠狀病毒所引起的。感染了新型冠狀肺炎之后，主要的癥狀是發燒，乏力和干咳。請回答：
（1）從侵染細胞的不同上看，新型冠狀病毒屬于 病毒；其結構較為簡單， 細胞結構，由 和 組成。
（2）新型冠狀病毒必須 在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，它是以 的方式進行繁殖的。
解析：（1）新型冠狀病毒侵染對象為人類或動物，所以新型冠狀病毒屬于動物病毒；病毒無細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。
（2）病毒只能寄生在活細胞中，并以自我復制的方式進行繁殖。
（四）課堂小結：
概念圖總結本節課所學內容。
（五）作業布置：
1.復習回顧本節課重點內容。2.完成同步檢測。
七、板書設計
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