資源簡介

第四節 動物的行為
一、課程標準
區別動物的先天性行為和學習行為。
舉例說出動物的社會行為。
二、學習目標
1.通過資料分析，會區分先天性行為和學習行為，并說明這些行為對動物生存的意義。
2.通過對三種動物學習能力的分析，認同不同生物的學習能力是有差異的。
3.通過討論分析蜜蜂、螞蟻、麝香牛及狒狒四種動物的共同點，總結社會行為的特點，并說出社會行為的概念。
4.通過分析狼孩，幫助學生樹立正確的學習態度。
三、即時性評價
1.通過“動物行為連連看”和學生回答問題情況檢驗學習目標1的達成情況。
2.通過學生回答問題的情況，檢驗學習目標2的達成情況。
3.通過交流討論，檢驗學習目標3的達成情況。
4.通過學生回答問題情況，檢驗學習目標4的達成情況。
四、教學重難點
教學重點： 區別動物的先天性行為和學習行為
教學難點：舉例說出動物的社會行為
五、教學方法
講授法、合作探究、討論法、多媒體。
六、教學過程
（一）新課導入：多媒體播放動物的幾種常見行為，總結動物行為的定義導入新課。
（二）新課講授：
一、先天性行為和學習行為
（一）分享小故事：一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經過主人的訓練以后，它學會了到指定的地方去排便、排尿，還學會了簡單的加減法，它還經常在客人面前表演節目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。
思考問題：1.小狗一生下來就會吃飯、睡覺么？
2、小狗一生下來就會到指定的地點去 排便、排尿么？
3、小狗一生下來就會簡單的加減法么？
提問：你能否將上述行為進行分類？分類依據是什么？
根據學生回答情況，師生共同總結先天性行為和學習行為的定義。
（二）資料分析
通過分析七則資料嘗試區分先天性行為和學習行為，并說明這些行為對動物生存的意義。
評價一：根據學生回答問題情況檢驗學習目標1的達成情況。
通過分析蚯蚓、大山雀、黑猩猩這三種動物的學習能力區別，總結出不同動物的學習能力是有差別的（評價二：）。動物越低等，學習能力也就越差。動物越高等，學習能力也就越強的結論。
列表比較先天性行為和學習性行為的區別與聯系。
評價一：動物行為連連看
①母雞哺育小雞雛
先天性行為 ② 蚯蚓走迷宮
③螳螂捕蟬，黃雀在后
④鸚鵡學舌
學習行為 ⑤黑猩猩取螞蟻
⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算術
⑧海豚鉆火圈
⑨ 蜘蛛結網
二、社會行為
（一）討論分析：我們平時常見的蜜蜂、螞蟻、狒狒等動物他們的行為都有怎樣的共同點呢？同學們暢所欲言，師生共同總結歸納出他們都是營群體生活的、有明顯的組織、明確的分工、明顯的等級這樣的行為屬于社會行為。
交流討論：一群麻雀正在覓食，它們屬于社會行為嗎？說明理由。
評價三：通過交流討論，檢驗學習目標3的達成情況。
（二）在群體生活中，動物之間是如何交流，傳遞信息的呢？
幻燈片播放動物之間傳遞信息的圖片，師生共同歸納總結：聲音、形體姿態動作及氣味是動物之間進行傳遞信息的主要方式。
（三）你還知道哪些動物有社會行為嗎
舉例說明：比如大象、猴子、狼、斑馬等。
（四）情感提升：《走進狼孩》你聽說過“狼孩”嗎？一個小時候被狼收養的孩子，當她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服。她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人?？蒲腥藛T努力教她說話，可她直到死前也沒有學會說一句話。她也不喜歡吃熟的食物，仍愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的消化道感染，當時只有十多歲。
從狼孩的故事中分析下列問題：
（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得的途徑來看是＿＿＿＿＿行為，這種行為的發生是有母狼體內的 ___________所決定的。
（2）“狼孩”的表現說明了正常人的行為是通過＿＿＿＿＿＿ ＿獲得的＿＿＿＿行為。
進一步鞏固區分先天性行為和學習行為的區別，然后感悟從狼孩的故事中，你對人類的學習行為什么新的認識？這對你樹立良好的學習態度有什么啟示 ？
評價四：通過學生回答問題情況，檢驗學習目標4的達成情況。
課堂練習：
1.某動物園里的狗用自己的乳汁喂養虎崽。狗的這種行為是（ ?。?br/>①先天性行為 ②學習行為
③由遺傳因素決定 ④由環境因素決定
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
解析：狗用自己的乳汁喂養虎崽這種行為是由遺傳物質決定的，是生來就有的先天性行為，所以此題選A.
2.下列動物的行為屬于學習行為的是（ ）
A.菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物
B.失去雛鳥的紅雀連續給浮出水面求食的金魚喂昆蟲
C.黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉
D.剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶
解析：動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。學習行為是指在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為，菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物、失去雛鳥的紅雀連續給浮出水面求食的金魚喂昆蟲以及剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶這是由體內遺傳物質決定的，所以屬于先天性行為。所以此題選C。
3. 許多動物具有一系列社會行為。下列具有社會行為的動物是（ ）
A.花盆下躲藏的一群鼠婦 B.叢林中摘果子的狒狒群
C.一群正在啃食農田莊稼的蝗蟲 D.啃食桑葉的一群家蠶
解析：本題考查社會行為，社會行為的主要特征是營群體生活，動物之間有明顯的組織、明確的分工，明顯的等級，常見的動物如：螞蟻、蜜蜂、狒狒等。所以此題選B。
（四）課堂小結：
（五）作業布置：
1.完成本節練習冊中的相關練習。
2.調查一種動物學習行為的形成過程，撰寫調查報告。
七、板書設計
動物的行為
1.先天性行為
2.學習行為
3.社會行為
1

展開更多......

收起↑