資源簡介

第四節 細胞的生活
一、教學目標
1.說明細胞的生活需要物質和能量，細胞膜能控制物質的進出，細胞質中的葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。
2.描述細胞核在生物的發育、遺傳和細胞生命活動中的重要作用。
二、教學重點和難點
教學重點
1.細胞的生活需要物質和能量。
2.細胞膜能控制物質的進出。
3.細胞質中的葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。
教學難點
1.細胞的生活需要物質和能量。
2.細胞膜能控制物質的進出。
3.細胞質中的葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。
三、教學方法
講授法、小組合作、實驗法、討論法。
四、教學過程
教學內容 教師活動 學生活動
導入新課 無論是植物還是動物，都是由許多細胞組成的。在這些生物生長的過程中，有些細胞在長大，有些細胞在衰老，有些細胞在死去，也有新細胞在生成。細胞生活的每時每刻，都在進行著各種各樣的生命活動。那么細胞是如何進行生活的呢？ 引發學生思考，進而引出本節課題——細胞的生活。
細胞的生活需要物質和能量 請學生閱讀課本P50-51，自學并回答： 1.細胞中都有哪些物質來進行生命活動呢？ 2.所有的物質都能進入細胞中嗎？ 3.細胞膜是怎樣控制物質進出的？展示圖片提問并講解提問：1.什么物質？2.物質是由什么構成的？展示動圖：蔗糖在水中溶解，體會物質是由分子組成的。3.細胞中都有哪些物質來進行生命活動呢？我們將生物某部分結構，如小麥、花生種子穿到鐵絲上，放到火上燒。種子燃燒后，剩下的灰燼就是無機鹽，燒掉的物質就是有機物。展示花生種子燃燒實驗。我們可以將細胞中的物質分成有機物和無機物兩類。無機物：水、氧氣、無機鹽等物質組成分子較小，不含碳，不能燃燒；有機物：糖類、脂質、蛋白質、核酸等物質組成分子較大，含碳，能燃燒。細胞的生活需要水和其他多種營養物質，這些物質進入細胞，都需要進入細胞的邊界——細胞膜 閱讀課本，自學回答問題。觀察動圖，思考并回答：1.只要存在的東西，我們都叫它物質。2.物質是由分子構成的水由水分子構成，蔗糖由蔗糖分子構成。3水、氧氣、無機鹽、糖類、脂質、蛋白質、核酸。
細胞膜控制物質進出細胞 我們在觀察和學習細胞的結構時發現，細胞膜的作用是？細胞膜將細胞的內部與外部環境分隔開，那是不是外界環境中的物質都無法進入細胞了呢？展示圖片并依次提問：1.你回家時看到家里的盆栽蔫了，你應該怎么辦？2.澆完水一段時間后，盆栽重新恢復了生機。通過這一實例你能說出根尖細胞有什么功能嗎？3.你如果用淡咖啡澆盆栽，盆栽會變成棕色的嗎？這又說明了什么？4.有些細胞是終生陪伴著你的，這些細胞新陳代謝產生的代謝廢物等物質會一直存在在細胞中嗎？5.所有物質都可以從細胞中排出嗎？洗菜的時候，菜葉泡水水會變綠嗎？師生共同總結：細胞膜的作用 學生回憶、思考并回答：細胞膜將細胞的內部與外部環境分隔開，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。不是澆水。能吸收外界的水分。不會變色，細胞膜能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面。不會，細胞在生活過程中產生一些不需要或有害的物質，這些物質也通過細胞膜排出。不是所有物質都可以從細胞中排出，細胞需要的的物質不會通過細胞膜排出。細胞膜的作用：1.將細胞內部與外部環境分隔開（細胞膜控制物質進出細胞）。2.讓細胞生活需要的物質進入細胞，把有些物質擋在細胞外面。3.有害物質通過細胞膜排出。
細胞中的能量轉換器 提問：物質進入細胞有什么作用？引導學生結合生活經驗回答。（如果不吃飯會怎么樣？——會餓，沒有精神；長久不好好吃飯會長不高、會營養不良、過瘦）我們會覺得沒力氣，是因為我們的細胞缺少生命活動所需的能量。能量的概念雖然非常抽象，但是它參與了我們生活的方方面面。展示不同形式的能量：太陽能、光能、熱能、化學能等。在有機物中含有的能量就是化學能。展示太陽能路燈的圖片，并提問：這個路燈的工作機制你知道嗎？通過這個例子，你能得出有關能量的什么結論？展示各種能量轉化的例子讓學生體會。我們細胞中也有這樣能量轉換的情況，有些結構被稱為細胞的能量轉換器，是什么結構呢？請學生自學并回答：為什么說葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器？它們將什么形式的能量轉換成什么形式的能量？ 學生思考并回答問題。1.建造身體。2.為身體提供能量。太陽能路燈將太陽能轉換為光能，不同形式的能量能相互轉換。學生回答所提例子中什么形式的能量轉換成什么形式的能量？線粒體和葉綠體學生自學并展示、回答：植物細胞細胞質中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。葉綠體：光能轉變為化學能儲存在所制造的有機物中。線粒體：將有機物分解為無機物，有機物中的化學能釋放出來，轉化為細胞生命活動所需的能量。動物細胞只有線粒體，將有機物分解為無機物，有機物中的化學能釋放出來，轉化為細胞生命活動所需的能量。
細胞核是控制中心 細胞的生命活動如此復雜而精細，是什么在調控細胞的生命活動呢？請學生閱讀“資料分析”的內容，嘗試回答從小羊多利的例子中能得到什么信息？展示傘藻嫁接實驗，請學生嘗試回答嫁接后的傘藻會長出什么頭。細胞核為什么會具有如此重要的功能呢？ 小羊多利既不像提供細胞質的母羊A，也不像代孕母羊C，而和供核母羊幾乎一模一樣，說明細胞核控制著生物的發育和遺傳。細胞核中有遺傳物質——脫氧核糖核酸（簡稱DNA），DNA上有指導生物發育的全部信息。
課堂小結 師生共同總結本節課的內容1.細胞的生活需要物質和能量細胞中的物質分為無機物、有機物，細胞膜能控制物質的進出。2.葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器葉綠體能將光能轉化成化學能并儲存在有機物中，線粒體能將有機物中的化學能轉換成供細胞利用的能量。3.細胞核是控制中心細胞核控制著生物的發育和遺傳。細胞的生活是物質、能量和信息變化的統一。
六、板書設計
第四節 細胞的生活
一、細胞的生活需要物質和能量
1.物質由分子組成
2.細胞中的物質分為無機物、有機物
有機物：分子較大， 含碳，能燃燒
無機物：分子較小，不含碳，不能燃燒
3.細胞膜控制物質進出細胞
4.細胞中的能量轉換器
葉綠體：光能→化學能（有機物）
線粒體：化學能→細胞生命活動所需的能量
二、細胞核是控制中心
遺傳物質：脫氧核糖核酸（DNA）
1

展開更多......

收起↑