資源簡(jiǎn)介

第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
一、教學(xué)目標(biāo)
1.說出組織的定義、概述人體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。
2.識(shí)別人體的四種組織。
3.描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。
4.初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1.說出組織的定義、概述人體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。
2. 描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。
教學(xué)難點(diǎn)
1.說出組織的定義、概述人體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。
2.識(shí)別人體的四種組織。
三、教學(xué)方法
講授法、小組合作、討論法、（實(shí)驗(yàn)法）
四、教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課 “想一想，議一議”導(dǎo)入：從一個(gè)魚的受精卵細(xì)胞，經(jīng)過一系列變化發(fā)育成游來游去的小魚，除了細(xì)胞數(shù)量的增加，還發(fā)生了什么變化呢？ 學(xué)生帶著疑問進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
一、細(xì)胞分化形成不同的組織 回顧細(xì)胞分裂的內(nèi)容，提問：我們身體里的每一個(gè)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都相似？展示人體不同形態(tài)細(xì)胞的圖片，提出疑問：分裂形成的細(xì)胞是相似的，使細(xì)胞數(shù)量增多，但人體的細(xì)胞是不同的（形態(tài)和功能不同），這又是為什么呢？展示圖片，補(bǔ)充講解細(xì)胞分化的概念：在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性的變化的過程。提出疑問：分化后的不同細(xì)胞隨機(jī)堆砌形成生物體？通過組織形成過程的動(dòng)畫補(bǔ)充講解組織的概念：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，叫做組織。請(qǐng)學(xué)生自學(xué)P60，嘗試說出：四大組織的分布、主要組成細(xì)胞、作用、例子展示圖片、講解各組織的細(xì)胞組成、分布、功能、代表。表格小結(jié)四大組織 根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課觀察到的口腔上皮細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞等各種不同人體細(xì)胞的已有知識(shí)，能判斷出答案：形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不都一樣。受精卵通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外。大部分細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答：不是隨機(jī)堆砌形成生物體。學(xué)生自學(xué)1.結(jié)合教材圖片進(jìn)行辨認(rèn)。2.以表格的形式進(jìn)行練習(xí)。3.初步了解人體四種基本。
二、組織進(jìn)一步形成器官 展示雞翅解剖圖片，提問：1.雞翅中主要組織有哪幾種？
2.不同組織在排列的順序上有什么特點(diǎn)？3.不同組織按一定次序排列構(gòu)成了什么結(jié)構(gòu)？結(jié)合雞翅的實(shí)例，講解器官的概念：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。展示各種器官的圖片，鞏固學(xué)生有關(guān)器官的理解 思考、討論并嘗試回答：1.上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。2.按照一定次序有序排列。3.器官。
三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體 展示各器官名稱，（鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺、口腔、食道、胃、腸、肛門、肝、胰腺、胃腺、腸腺、唾液腺、甲狀腺、心臟、血管、腎臟、輸尿管、膀胱、尿道、腦、脊髓、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、骨、肌肉、關(guān)節(jié)。請(qǐng)學(xué)生找出和食物消化、營(yíng)養(yǎng)吸收有關(guān)的器官有哪些？展示圖片梳理結(jié)合消化系統(tǒng)的實(shí)例講解系統(tǒng)的概念：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。組織討論：出消化系統(tǒng)外，人體還有其他七大系統(tǒng)，你能說出這七大系統(tǒng)的名稱嗎？它們各具有什么功能？運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成，那么體育運(yùn)動(dòng)僅僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)可以完成嗎？為什么？ 觀察、討論，得出結(jié)論：口腔、食道、胃、腸、肛門、肝、胰腺、胃腺、腸腺、唾液腺等器官和食物消化、營(yíng)養(yǎng)吸收有關(guān)。討論、嘗試回答問題。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)。思考、討論、回答問題。需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等許多系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠有序進(jìn)行。
小結(jié) 回顧本節(jié)課的內(nèi)容，小結(jié)動(dòng)物或人體的結(jié)構(gòu)層次。 回顧本節(jié)課內(nèi)容。
思考題 1.一塊完整的骨（如一根肋骨）是屬于組織還是器官，為什么？2.皮膚是人體最大的器官。如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血。這說明皮膚中可能含有哪幾種組織呢？（上皮組織，結(jié)締組織和神經(jīng)組織） 學(xué)生思考并回答問題：屬于器官，因?yàn)橐粔K（根）完整的骨除以骨組織為主外，其上還具有血管和神經(jīng)等。是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，是器官。
五、板書設(shè)計(jì)
第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
肌肉組織 消化系統(tǒng)
上皮組織 呼吸系統(tǒng)
神經(jīng)組織 組織 →器官→系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) → 個(gè)體
結(jié)締組織 泌尿系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
生殖系統(tǒng)
分化
細(xì)胞
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