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2.1.2植物細胞教學設計 (第1課時表格式)初中生物人教版七年級上冊

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  1. 二一教育資源

2.1.2植物細胞教學設計 (第1課時表格式)初中生物人教版七年級上冊

資源簡介

第二節(jié) 植物細胞
一、教學目標
1.舉例說出常用玻片標本的基本類型。
2.認識植物細胞的基本結構。
3.制作并觀察植物細胞臨時裝片,練習繪制植物細胞結構簡圖。
二、教學重點和難點
教學重點
1.制作并觀察植物細胞臨時裝片。
2.歸納植物細胞結構,明確各部分的作用。
教學難點
1.規(guī)范制作植物細胞臨時裝片。
三、課前準備
1.教師準備
多媒體課件、視頻、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、潔凈的紗布、清水、碘液、膠頭滴管、吸水紙等材料用具,透明的細胞立體模型、各種植物細胞做好的臨時或永久玻片等。每組提前培訓好一名“小先生”,以便課上幫助教師輔導其他學生。提前制作臨時裝片、擺放示范鏡。
2.學生準備
3H鉛筆,繪圖紙,尺;自主學習臨時裝片的制作、細胞的繪制和植物細胞的結構,并思考每一部分的作用。
四、教學方法
講授法、小組合作、實驗法、討論法
五、教學設計
教學內容 教師活動 學生活動
情境導入 “想一想,議一議”情境導入。萌萌學會使用顯微鏡后想看看真實的植物細胞是什么樣的?她將菠菜葉放在顯微鏡的載物臺上觀察,按照顯微鏡的規(guī)范操作,卻看不見菠菜的細胞。這是為什么呢?怎樣做才能觀察到菠菜葉細胞?你能幫他解決這個問題嗎? (可回顧顯微鏡的成像光路圖) 引出在光學顯微鏡下觀察時,實驗材料必須薄而透明,讓可見光穿過被觀察的物體,保持光路通暢,這樣才能看清物像。因此在顯微鏡觀察前通常應將材料處理成薄而透明,并制成玻片標本。 思考并回答: 因為菠菜葉太厚,反射光線無法穿過。 解決方法:制成菠菜葉細胞臨時裝片再觀察。
玻片標本的類型 什么是玻片標本?有哪些類型?是怎樣制成的?不同種類發(fā)玻片標本對生物材料的處理有何不同? 展示不同類型的玻片圖片,講解不同類型的玻片類型。 ①根據制作方法不同分為三類: a.切片:用從生物體材料(固體材料)上切取的薄片制成;如病理切片、菠菜葉橫切切片。 b.涂片:用液體的生物材料經過涂抹制成;如人血涂片。 c.裝片:用撕下或挑取的少量生物材料制成;如洋蔥鱗片葉內。 衣藻、水綿等個體非常微小,可以直接做成裝片,如:表皮細胞臨時裝片。 根據保存時間長短不同分為兩類: a.永久玻片標本:可長期保存。 b.臨時玻片標本:不能長期保存。 無論是那種玻片的制作,都需要用到載玻片(托載標本的玻璃片)和蓋玻片(覆蓋標本的玻璃片) 學生認真思考、討論,回答教師的問題。 學生觀察玻片圖片,思考材料類型和玻片類型的關系、理解記憶。
制作并觀察植物細胞臨時裝片 請學生閱讀P43中“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的方法步驟與注意事項。思考每一步驟,尤其是注意事項的作用,標注每個步驟的關鍵動詞。 引導學生對臨時裝片制作過程中的某些細節(jié)進行思考和總結: 1.擦片:為什么要擦拭干凈? 2.滴清水:滴水過多會出現什么情況?過少會怎樣? 3.撕取標本:為什么撕取標本不能太多?如果是黃瓜或者番茄果肉該如何取材? 4.展開:為什么不能重疊? 5.蓋蓋玻片:為什么要從一側緩緩蓋上蓋玻片? 6.滴碘液:碘液必須適量,多了會怎樣?少了染色效果又會怎樣?為什么要染色?染色會對細胞產生什么影響?所有的生物實驗材料都需要染色嗎? 7.吸引:為什么要在蓋玻片滴碘液的另一側吸引? 方法步驟; 1.擦:用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。(沿著一個方向擦拭) 2.滴:把載玻片放在試驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水(如何正確使用滴管) 3.撕:用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜內表皮。(如何切,如何撕,撕哪里) 4.展把撕下的內表皮浸入載玻片的水滴中,用鑷子把它展平。 5.蓋:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上。 6.滴:把一滴碘液滴在蓋玻片的一側。 7.吸:用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使碘液浸潤標本的全部。 小結:擦→滴→取→展→蓋→染→吸 學生在操作過程中可能不知道細胞是什么樣的,把氣泡或玻璃紋理劃痕當做細胞,可以提前展示圖片,避免學生觀察錯誤。 提問:如果在觀察細胞時出現了氣泡怎么辦?如何避免在制作玻片時出現氣泡? (如果還有時間,補充其他植物材料的臨時玻片如何制作,并在下一節(jié)課準備材料,讓學生觀察、比較) 學生思考并回答問題: 1.避免出現雜質、污物。 2.水過多材料會漂浮,過少會干涸。 3.太大容易卷曲,太厚多層細胞堆疊不利于觀察;應在番茄種子和果肉之間用解剖針或鑷子刮取番茄果肉細胞。 4.重疊會影響觀察,不利于觀察每個細胞的結構。 5.防止產生氣泡。 6.多了會一出來污染實驗臺;少了染色不充分;有色材料不需要染色(如番茄)。 7.另一側吸引目的是使碘液浸染整個內表膜。
課堂小結 小結本節(jié)課的內容。 學生回顧、記憶。
板書設計:
第二節(jié) 植物細胞
第一課時
一、玻片標本
1.材料:薄而透明
2.種類:
依據制作方法:涂片,切片,裝片
依據保存時間:永久性玻片標本,臨時性玻片標本
二、臨時裝片的制作:
擦→滴→取→展→蓋→染→吸
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