資源簡介

(共13張PPT)
從數據到編碼
浙教版四年級上冊
第10課 從數據到編碼
學習內容
1.數據與編碼的關系。
2.編碼的多種呈現方式。
探索
這是四年級學生學號登記表，觀察學號數據，你發(fā)現了什么
四年級學生學號登記表 姓名 性別 班級 入學年份 班級內排序 學號
黃科 女 3班 2019 18 201904011
程正 男 3班 2019 19 201903191
徐一飛 男 4班 2019 01 201903182
周雨欣 女 4班 2019 02
建構
隨著信息社會的持續(xù)深入，編碼使用越來越廣泛。編碼可以建立數據間的內在聯系，數據編碼是保持信息社會組織與秩序的科學基礎。
一、有規(guī)律的數據
人們身邊存在許多有規(guī)律的數據，這些數據使生活更有秩序。如同一幢住宅樓不同住戶的門牌號碼，5/幢3單元201室、5幢3單元202室；同一學校不同班級的班牌，三年級(5)班、三年級(6)班；同一牧場不同的牛的耳牌，2201、2202。
二、編碼與數據
編碼是按照約定規(guī)則進行的規(guī)范性描述，可以用數字、字母或文字等表示數據。如手機號碼使用數字編碼，將11位數字有序排列，方便人們一對一精準通話；超市中的商品使用圖形編碼，掃描條形碼，可以快速找出該商品的相關信息；地理坐標使用經緯度編碼，可以精確地表示地球上的位置。
拓展
為了保證出行安全，地鐵的車門需要經常檢修，車門的編碼有利于檢修管理。某城市車門編號共有五位，由四位數字和一位字母組成。前兩位數字代表列車號，第三位數字代表車廂號，第四位數字代表車門位，第五位字母代表門扇。如5212B,52表示這是三號線的第52列車，1表示1號車廂，2表示車門位置，B表示右門扇。
練一練
在商超零售行業(yè)，使用印在商品上的條形碼可實現對所售商品的統計和管理。收銀員和理貨員可以使用條碼掃描器掃描黑白相間的條形碼，快速識別商品。請觀察不同的商品條形碼，以小組為單位記錄并完成表格，然后分享交流。
練一練
謝謝聆聽！
INTERNET OF THINGS
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin商品信息記錄表
序號 商品 商品種類 生產廠商 商品條形碼
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說說你的發(fā)現：四年級學生學號登記表
姓名 性別 班級 入學年份 班級內排序 學號
黃科 女 3班 2019 18 201904011
程正 男 3班 2019 19 201903191
徐一飛 男 4班 2019 1 201903182
周雨欣 女 4班 2019 2

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