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(共14張PPT)
第1節(jié) 生物與非生物
1.
貓
2.
鵝卵石
3.
汽車
4.
塑料花
5.
百合花
6.
人
7.
拼圖
8.
蝸牛
9.
老虎
10.
家兔
11.
雪花
12.
云層
13.
松柏
14.
豬籠草
15.
荷花
哪些是生物，哪些是非生物？
你是怎樣判斷它們是生物或非生物的？
●生物的基本特征：
生物生長到一定程度時會產(chǎn)生新一代
種子萌發(fā)會長成植株
2.能生長
1.能繁殖
讀圖P34-35，并歸納生物的基本特征。
生物體會產(chǎn)生代謝廢物，并排出體外。
含羞草的小葉接受刺激后，即會合攏。
4.對外界刺激有反應(yīng)
3.能呼吸、排泄
●生物的基本特征：
思考與討論：
狗在碰到墻壁時會轉(zhuǎn)彎，有些機械狗碰到墻壁時也會轉(zhuǎn)彎。
從對外界刺激做出反應(yīng)的角度，比較兩者有什么區(qū)別？
你還能說出哪些生物特征？
5. 能遺傳和變異
●生物的基本特征：
6.能進化
●生物的基本特征：
利用生物的基本特征，判斷下列是生物嗎？
落葉
鐘乳石
討論：
●觀察蝸牛的生物特征
1.觀察蝸牛的外形
殼
眼
足
口
觸角
●觀察蝸牛的生物特征
2.觀察蝸牛的爬行
在玻璃板上留下粘液痕跡
●觀察蝸牛的生物特征
3.觀察蝸牛是否有視覺
4.觀察蝸牛是否有觸覺
5.觀察蝸牛是否有聽覺
6.觀察蝸牛是否有嗅覺、味覺
√
√
√
×
觸角最敏感
上述實驗說明了
蝸牛有哪些生物基本特征？
探究：溫度對蝸牛爬行速度的影響
一.提出問題
二.提出猜想和假設(shè)
三.制訂探究方案
實驗方案：
1.選取 的蝸牛。
2.取3個完全相同的玻璃容器，分別放置在恒溫為10攝氏度，20攝氏度， 的水面上。
3.在玻璃容器上標記起點和終點的距離，保持距離 ，記錄 。
4.比較記錄的數(shù)據(jù)，再 。
這個實驗中需要用到的測量儀器是？
四、獲取事實與證據(jù)
五、解釋、檢驗與評價（得出結(jié)論）
六、表達與交流

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