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第二章 機械振動 章末素養提升 學案(含答案 學生版+教師版)

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第二章 機械振動 章末素養提升 學案(含答案 學生版+教師版)

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第二章 機械振動 章末素養提升
物理觀念 描述簡諧運動的物理量 (1)位移x:相對于________________的位移 (2)振幅A:離開平衡位置的________距離 (3)周期T:完成____________需要的時間。周期由振動系統本身決定,與振幅____ (4)頻率f:________________內完成全振動的次數 (5)相位:某時刻處于一個運動周期中的狀態
三類振動的特征 簡諧運動: (1)受力特點:F=________ (2)運動特點:做變加速運動,具有周期性和對稱性 (3)位移—時間關系:正弦函數規律x=____________ (4)能量特點:動能和勢能之和________________
阻尼振動: (1)振幅逐漸________;(2)能量衰減,機械能逐漸轉化為內能或向四周輻射出去
受迫振動: (1)____________作用下的振動 (2)受迫振動的頻率等于____________________ (3)共振:f驅=________,受迫振動的振幅最大
科學思維 理想化模型 水平彈簧振子:由彈簧和小球組成,忽略阻力,由________提供回復力 單擺: (1)相對來說,阻力可忽略,細線質量可忽略,球的直徑也可忽略 (2)做簡諧運動的條件:擺角小于5°
圖像法 簡諧運動的圖像: (1)正弦曲線 (2)圖像信息:振幅A、周期T、各時刻的位移x等
科學探究 1.學會利用單擺測量重力加速度 2.能正確熟練地使用游標卡尺和停表,能正確讀取并記錄實驗數據 3.會分析實驗中產生系統誤差和偶然誤差的原因,掌握減小實驗誤差的方法
科學態度與責任 1.通過對單擺規律的研究,知道時鐘的發明對人類文明發展的意義 2.通過學習共振現象產生的原因,能運用所學知識解釋生產生活中防止共振或利用共振的現象
例1 下列說法都正確的一組是(  )
①做簡諧運動的物體的運動方向指向平衡位置時,速度方向與位移方向相反;背離平衡位置時,速度方向與位移方向相同
②做簡諧運動的物體振動的軌跡是正弦或余弦曲線
③做簡諧運動的物體每次通過同一位置時,其速度不一定相同,但加速度一定相同
④做簡諧運動的物體經過平衡位置時所受合外力一定為零
⑤秒擺是指周期為1 s,擺長約為1 m的單擺
⑥單擺的擺球做勻速圓周運動
⑦在外力作用下的振動是受迫振動,受迫振動穩定后的頻率與自身物理條件無關
⑧簡諧振動的1個周期內回復力的瞬時功率有4次為零
⑨部隊經過橋梁時,規定不許齊步走,登山運動員登雪山時,不許高聲叫喊,主要原因是使橋受到的壓力更不均勻及減少登山運動員耗散能量
⑩做簡諧運動的物體從平衡位置向最大位移處運動過程中,它的勢能增大
A.②⑤⑥⑨ B.①③⑧⑩
C.②④⑤⑦ D.①③⑨⑩
例2 (2023·山東濟南市萊蕪第四中學月考)很多高層建筑都會安裝減震耗能阻尼器,用來控制強風或地震導致的振動。臺北101大樓使用的阻尼器是重達660噸的調諧質量阻尼器,阻尼器相當于一個巨型質量塊。簡單說就是將阻尼器懸掛在大樓上方,在建筑物搖晃時往反方向擺動,它的擺動會產生一個反作用力,會使大樓擺動的幅度減小。關于調諧質量阻尼器下列說法正確的是(  )
A.阻尼器做受迫振動,振動頻率與大樓的振動頻率相同
B.阻尼器與大樓擺動幅度相同
C.阻尼器擺動后,擺動方向始終與大樓的振動方向相同
D.阻尼器擺動幅度不受風力大小影響
例3 一個彈簧振子一端固定在墻上,當振動過程中,彈簧的最短和最長位置如圖所示。彈性勢能Ep=kx2(x為彈簧形變量),以下四個隨彈簧長度變化的圖像分別是(  )
a b c d
A 物塊加速度 回復力 物塊動能 系統彈性勢能
B 系統彈性勢能 回復力 物塊動能 系統機械能
C 彈簧的形變量 物塊的速度 系統彈性勢能 物塊加速度
D 回復力大小 物塊的速度 物塊加速度 系統機械能
例4 (2023·江蘇蘇州市高二期中)某同學用粗細均勻的一根木筷,下端繞幾圈鐵絲后豎直懸浮在裝有鹽水的杯子中,如圖甲所示。現把木筷向上提起一段距離后放手并開始計時,之后木筷做簡諧運動。以豎直向上為正方向作出木筷振動的x-t圖像,如圖乙所示,不計水的阻力。則(  )
A.木筷振動的回復力由水對木筷和鐵絲的浮力提供
B.從0.1~0.2 s過程中木筷的動量逐漸變大
C.木筷的位移時間關系式為x=5sin (5πt+) m
D.t=0.45 s時,木筷和鐵絲的重力大于其所受的浮力
例5 有兩位同學利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學”和上海市的“復旦大學”,他們各自利用那里的實驗室中DIS系統探究了單擺周期T和擺長L的關系。然后通過互聯網交流實驗數據,并用計算機繪制了如圖甲所示的T2-L圖像。另外,去“復旦大學”做研究的同學還利用計算機繪制了他實驗用的a、b兩個擺球的振動圖像,如圖乙所示。下列說法正確的是(  )
A.甲圖中“南開大學”的同學所測得的實驗結果對應的圖線是A
B.甲圖中圖線的斜率表示對應所在位置的重力加速度的倒數
C.由乙圖可知,a、b兩擺球振動周期之比為3∶2
D.由乙圖可知,t=1 s時b球振動方向沿y軸負方向
例6 (2022·河南南陽市高二期末)如圖所示,在水平地面上,有兩個用輕質彈簧相連的物塊A和B,它們的質量均為m,彈簧的勁度系數為k。現將一個質量也為m的物體C從A的正上方一定高度處由靜止釋放,C和A相碰后立即粘在一起,之后在豎直方向做簡諧運動。在簡諧運動過程中,物塊B對地面的最小彈力為,則(  )
A.C和A做簡諧運動的振幅為
B.C和A相碰后立即減速向下運動
C.B對地面的最大彈力為5.5mg
D.若C物體從更高的位置釋放,碰后粘在一起向下運動速度最大的位置會更低
章末素養提升
物理觀念 描述簡諧運動的物理量 (1)位移x:相對于平衡位置的位移 (2)振幅A:離開平衡位置的最大距離 (3)周期T:完成一次全振動需要的時間。周期由振動系統本身決定,與振幅無關 (4)頻率f:單位時間內完成全振動的次數 (5)相位:某時刻處于一個運動周期中的狀態
三類振動的特征 簡諧運動: (1)受力特點:F=-kx (2)運動特點:做變加速運動,具有周期性和對稱性 (3)位移—時間關系:正弦函數規律x=Asin(ωt+φ) (4)能量特點:動能和勢能之和保持不變
阻尼振動: (1)振幅逐漸減小 (2)能量衰減,機械能逐漸轉化為內能或向四周輻射出去
受迫振動: (1)驅動力作用下的振動 (2)受迫振動的頻率等于驅動力的頻率 (3)共振:f驅=f固,受迫振動的振幅最大
科學思維 理想化模型 水平彈簧振子:由彈簧和小球組成,忽略阻力,由彈力提供回復力 單擺: (1)相對來說,阻力可忽略,細線質量可忽略,球的直徑也可忽略° (2)做簡諧運動的條件:擺角小于5
圖像法 簡諧運動的圖像: (1)正弦曲線 (2)圖像信息:振幅A、周期T、各時刻的位移x等
科學探究 1.學會利用單擺測量重力加速度 2.能正確熟練地使用游標卡尺和停表,能正確讀取并記錄實驗數據 3.會分析實驗中產生系統誤差和偶然誤差的原因,掌握減小實驗誤差的方法
科學態度與責任 1.通過對單擺規律的研究,知道時鐘的發明對人類文明發展的意義 2.通過學習共振現象產生的原因,能運用所學知識解釋生產生活中防止共振或利用共振的現象
例1 下列說法都正確的一組是(  )
①做簡諧運動的物體的運動方向指向平衡位置時,速度方向與位移方向相反;背離平衡位置時,速度方向與位移方向相同
②做簡諧運動的物體振動的軌跡是正弦或余弦曲線
③做簡諧運動的物體每次通過同一位置時,其速度不一定相同,但加速度一定相同
④做簡諧運動的物體經過平衡位置時所受合外力一定為零
⑤秒擺是指周期為1 s,擺長約為1 m的單擺
⑥單擺的擺球做勻速圓周運動
⑦在外力作用下的振動是受迫振動,受迫振動穩定后的頻率與自身物理條件無關
⑧簡諧振動的1個周期內回復力的瞬時功率有4次為零
⑨部隊經過橋梁時,規定不許齊步走,登山運動員登雪山時,不許高聲叫喊,主要原因是使橋受到的壓力更不均勻及減少登山運動員耗散能量
⑩做簡諧運動的物體從平衡位置向最大位移處運動過程中,它的勢能增大
A.②⑤⑥⑨ B.①③⑧⑩
C.②④⑤⑦ D.①③⑨⑩
答案 B
解析 簡諧運動物體的位移是由平衡位置指向所在位置,因此物體的運動方向指向平衡位置時,速度方向與位移方向相反;背離平衡位置時,速度方向與位移方向相同,①正確;
物體做簡諧運動僅在某一坐標軸上振動,其軌跡范圍是一個線段,而非曲線,②錯誤;
做簡諧運動的物體每次通過同一位置時,速度方向可能不同,但加速度一定相同,③正確;
單擺經過平衡位置時所受合外力不為零,④錯誤;
秒擺周期為2 s,擺長L為1 m,⑤錯誤;
單擺的擺球做曲線運動且非勻速,⑥錯誤;
在周期性外力作用下的振動才是受迫振動,⑦錯誤;
簡諧振動的1個周期內在兩個振幅處以及兩次通過平衡位置時,回復力的瞬時功率均為0,⑧正確;
部隊經過橋梁時,規定不許齊步走,登山運動員登雪山時,不許高聲叫喊,主要原因是防止發生共振導致災害,⑨錯誤;
做簡諧運動的物體從平衡位置向最大位移處運動過程中,動能逐漸減小,因此勢能逐漸增大,⑩正確。故選B。
例2 (2023·山東濟南市萊蕪第四中學月考)很多高層建筑都會安裝減震耗能阻尼器,用來控制強風或地震導致的振動。臺北101大樓使用的阻尼器是重達660噸的調諧質量阻尼器,阻尼器相當于一個巨型質量塊。簡單說就是將阻尼器懸掛在大樓上方,在建筑物搖晃時往反方向擺動,它的擺動會產生一個反作用力,會使大樓擺動的幅度減小。關于調諧質量阻尼器下列說法正確的是(  )
A.阻尼器做受迫振動,振動頻率與大樓的振動頻率相同
B.阻尼器與大樓擺動幅度相同
C.阻尼器擺動后,擺動方向始終與大樓的振動方向相同
D.阻尼器擺動幅度不受風力大小影響
答案 A
解析 由題意可知阻尼器做受迫振動,振動頻率與大樓的振動頻率相同,故A正確;阻尼器與大樓擺動幅度不相同,故B錯誤;由題意可知,大樓對阻尼器的力與阻尼器對大樓的力為一對相互作用力,根據回復力F=-kx可知,阻尼器擺動后,擺動方向始終與大樓的振動方向相反,故C錯誤;阻尼器的擺動幅度會受到風力的影響,故D錯誤。
例3 一個彈簧振子一端固定在墻上,當振動過程中,彈簧的最短和最長位置如圖所示。彈性勢能Ep=kx2(x為彈簧形變量),以下四個隨彈簧長度變化的圖像分別是(  )
a b c d
A 物塊加速度 回復力 物塊動能 系統彈性勢能
B 系統彈性勢能 回復力 物塊動能 系統機械能
C 彈簧的形變量 物塊的速度 系統彈性勢能 物塊加速度
D 回復力大小 物塊的速度 物塊加速度 系統機械能
答案 B
解析 圖像橫坐標為彈簧的長度,選項中涉及到的物理量有彈性勢能、機械能、回復力、加速度以及物塊動能;簡諧振動過程機械能守恒,因此圖像d縱坐標應為系統的機械能;彈性勢能與彈簧形變量的平方成正比,因此Ep=,圖像a符合彈性勢能的變化規律;設振幅為A,動能為Ek=-,圖像c符合動能隨彈簧長度的變化關系;回復力F=-k(x-x0),圖像b符合。故選B。
例4 (2023·江蘇蘇州市高二期中)某同學用粗細均勻的一根木筷,下端繞幾圈鐵絲后豎直懸浮在裝有鹽水的杯子中,如圖甲所示。現把木筷向上提起一段距離后放手并開始計時,之后木筷做簡諧運動。以豎直向上為正方向作出木筷振動的x-t圖像,如圖乙所示,不計水的阻力。則(  )
A.木筷振動的回復力由水對木筷和鐵絲的浮力提供
B.從0.1~0.2 s過程中木筷的動量逐漸變大
C.木筷的位移時間關系式為x=5sin (5πt+) m
D.t=0.45 s時,木筷和鐵絲的重力大于其所受的浮力
答案 D
解析 木筷振動的回復力由水對木筷和鐵絲的浮力以及重力提供,故A錯誤;根據題圖乙可知,從0.1~0.2 s過程中木筷向最大位移處運動,速度逐漸變小,則動量p=mv逐漸變小,故B錯誤;根據題圖乙可知T=0.4 s,所以ω==5π rad/s,木筷的位移—時間關系式為x=5sin (5πt+) cm,故C錯誤;t=0.45 s時,根據圖像可知,斜率表示速度,從正向最大位移處向平衡位置運動,加速度向下,木筷和鐵絲的重力大于其所受的浮力,故D正確。
例5 有兩位同學利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學”和上海市的“復旦大學”,他們各自利用那里的實驗室中DIS系統探究了單擺周期T和擺長L的關系。然后通過互聯網交流實驗數據,并用計算機繪制了如圖甲所示的T2-L圖像。另外,去“復旦大學”做研究的同學還利用計算機繪制了他實驗用的a、b兩個擺球的振動圖像,如圖乙所示。下列說法正確的是(  )
A.甲圖中“南開大學”的同學所測得的實驗結果對應的圖線是A
B.甲圖中圖線的斜率表示對應所在位置的重力加速度的倒數
C.由乙圖可知,a、b兩擺球振動周期之比為3∶2
D.由乙圖可知,t=1 s時b球振動方向沿y軸負方向
答案 D
解析 根據單擺周期公式T=2π,得T2=,圖線的斜率k=,因為隨著緯度的增大,重力加速度增大,故g南開>g復旦,由題圖甲可知,圖線B的斜率較小,則對應的重力加速度較大,故題圖甲中“南開大學”的同學所測得的實驗結果對應的圖線是B,A、B錯誤;周期指完成一次全振動所需的時間,由題圖乙可知Ta=2 s,Tb=2 s,a、b兩擺球振動周期之比為2∶3,C錯誤;由題圖乙可知,t=1 s時b球處于平衡位置向y軸負方向振動,D正確。
例6 (2022·河南南陽市高二期末)如圖所示,在水平地面上,有兩個用輕質彈簧相連的物塊A和B,它們的質量均為m,彈簧的勁度系數為k。現將一個質量也為m的物體C從A的正上方一定高度處由靜止釋放,C和A相碰后立即粘在一起,之后在豎直方向做簡諧運動。在簡諧運動過程中,物塊B對地面的最小彈力為,則(  )
A.C和A做簡諧運動的振幅為
B.C和A相碰后立即減速向下運動
C.B對地面的最大彈力為5.5mg
D.若C物體從更高的位置釋放,碰后粘在一起向下運動速度最大的位置會更低
答案 C
解析 物塊B對地面的彈力最小時B受到的支持力最小,此時彈簧對B的作用力為拉力,對B:mg-kx1=mg
則kx1=0.5mg
再以A、C組成的整體為研究對象,則物塊B對地面的彈力最小時彈簧對A的作用力也是拉力,此時A與C在最高點,則2mg+kx1=2ma
可得a=1.25g
由于簡諧振動具有對稱性,則A與C在最低點時加速度的大小也是1.25g,方向向上,
此時:kx2-2mg=2ma
則x2=
A與C組成的整體受力平衡時:2mg=kx3
則x3=
所以簡諧振動的振幅A=x2-x3=-=,故A錯誤;
A與C碰撞后A與C整體受到的重力大于彈簧的彈力,所以它們將先向下做一段加速運動,故B錯誤;
A與C在最低點時B對地面的壓力最大,受到的支持力也最大,則F-mg-kx2=0
可得F=5.5mg,故C正確;
A與C組成的整體受力平衡的平衡位置不變,所以當C物體從更高的位置釋放,碰后粘在一起向下運動速度最大的位置也不變,故D錯誤。

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