資源簡介

(共17張PPT)
制作我的小樂器
教科版 小學科學 四年級上冊
1
教材和學情分析
認識影響
音高的因素
能直接
動手制作
無條理
無計劃
設計
調(diào)整
制作
展示
01
02
03
04
2
教學方法
科學 技術 工程 藝術 數(shù)學
1.改變物體屬性會發(fā)出高低不同的聲音。 2.能根據(jù)設計方案制作小樂器。 3.在探究活動中，提高合作意識、培養(yǎng)合作能力。 1.能利用材料制作出能發(fā)出五個不同音且音準較準確的小樂器。 1.能繪制設計圖。 2.測試、改進小樂器。 1.能考慮到小樂器的美觀性。 1.能對得到的數(shù)據(jù)進行記錄和分析，并改進小樂器
3
教學目標
（難點）
（重點）
舉辦班級
演奏會
揭示課題：
制作小樂器
討論制作
小樂器要求
1.發(fā)出5個音
2.操作方便
3.美觀、牢固
4.……
4
教學過程
評價內(nèi)容 自評 他評 評價標準
設計圖與小樂器成品相一致 完全一致，3星；
有一定修改，2星；
圖物不一致1星。
能發(fā)出接近音階 高低不同的五個聲音 五個接近音階的音，3星；
四個接近音階的音，2星；
三個接近音階的音，1星；
小樂器美觀、牢固、操作方便 美觀1星；牢固1星；操作方便1星
小組成員有分工合作 人人參與1星；有分工合作1星；桌面整潔1星
《制作我的小樂器》評價單
_______小組
4
評價表
鐵盒
4
環(huán)節(jié)一：設計
玻璃杯
勺子
吸管
橡皮筋
塞子
水
長尾夾
材料一：
材料二：
材料三：
4
環(huán)節(jié)一：設計
設計要求：
1.畫小樂器結構示意圖（圖文結合）；
2.再設計圖中標出1 2 3 4 5五個音的位置。
4
環(huán)節(jié)一：設計
4
環(huán)節(jié)二：制作
開始制作
發(fā)現(xiàn)問題
組內(nèi)討論
4
環(huán)節(jié)三：調(diào)整
音高 1 （do） 2 （re） 3 （mi） 4 （fa） 5
（so）
橡皮筋長度（厘米） （琴碼之間）
杯內(nèi)水的高度（厘米）
吸管內(nèi)空氣的高度（厘米）
嘗試演奏
發(fā)現(xiàn)問題
組內(nèi)討論
4
環(huán)節(jié)四：展示
個人演奏
樂隊合奏
樂器名稱
演奏方式
遇到問題
解決方法
自我評價
生生評價
介紹樂器
經(jīng)驗交流
評價建議
演奏形式
演奏會
4
拓展
5
板書設計
6
教學反思
1.分工明確
設計師
制作家
調(diào)音師
演奏家
人人參與
組內(nèi)每位成員
主要負責一個項目
6
教學反思
3.音準
先找Do
其它音
2.時間緊張
直接導入
情境創(chuàng)設
合理把控
前期
做足準備
后期
及時反饋
謝謝各位老師聆聽
多賜指正

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