資源簡介

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二年級上冊道德與法治
第1課《假期有收獲》第二課時 教學設計
課題 有打算，不忙亂 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 二年級
教材分析 “有打算，不忙亂”部分，學生通過故事對比兩種不同的假期生活，引導學生合理安排假期生活。拓展提升活動“請你幫幫我”引導學生在特殊情況下也能合理安排假期生活，愉快度過假期。并初步學習為假期設定計劃目標，為假期與學校生活的銜接做好充分準備。
核心素養目標 政治認同：通過反思假期生活，發現問題，感知假期有打算，才不會忙亂。懂得有目標、有計劃、合理安排，才能使假期生活過得愉快又有收獲。道德修養:結合實際，了解安排長時段閑暇生活的方法。法治觀念:通過對比兩個同學度過假期的方法，懂得有計劃地安排學習和休息，做到有打算、不忙亂。健全人格：知道暑假生活是豐富的，收獲是多彩的；通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的收獲，意識到暑假中可能遇到的問題，學會思考，學習處理，使他們對新學期的學習和下個假期的生活充滿信心。責任意識：懂得合理安排時間，讓長時段閑暇生活過得愉快而有意義。
重點 通過反思假期生活，發現問題，感知假期有打算，才不會忙亂。懂得有目標、有計劃、合理安排，才能使假期生活過得愉快又有收獲。
難點 學習合理安排假期生活，提高生活能力。　
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課實話實說：請大家根據假期里的生活情況填一填。（出示小調查）調查內容⑴暑假里，我（ ）點起床，（ ）點睡覺。⑵暑假里，我每天看電視大約（ ）小時，玩電腦（ ）小時，看課外書（ ）小時。⑶在和你的做法最接近的選項后面打鉤。A.暑假里，我每天認真完成作業。（ ）B.暑假里，我想什么時候寫作業就什么時候寫。（ ）C.快開學了，我才在家里補做暑假作業。（ ）想一想，說一說：你們在放暑假前，有做過暑假計劃嗎？3.素材：小戒的暑假計劃4.小結并板書課題：有打算，不忙亂 學習文本了解文本根據實情獨立填寫指名匯報補充匯報思考回答指名回答觀看視頻齊讀課題 用實話實說的形式導入新課，讓學生根據自己的實際情況出示“小調查”。在大家展示的時候，激發學生內化感悟，指導學生聯系生活，生命教育需要滲透與日常課堂教學中。
講授新課 教學環節一：故事分享圖片+文本學習：《明明和東東的暑假生活》（1）放假第 1 天：放假嘍！歡呼雀躍（2）放假第 3 天：（明明）放假了，每天可以睡懶覺，真舒服！睡懶覺，沒計劃東東：我訂個暑假計劃，上午看書學習，下午跟小朋友們玩。制定計劃，規律生活（3）放假第 10 天：（明明）做作業不著急，再玩幾天。------生活無章無序（東東）每天練習 1 小時，爭取這個暑假學會游泳。----合理安排活動（4）放假第 15 天：（明明）我今天看了一上午的動畫片。（東東）我也喜歡看，但媽媽只準我一天看半小時，說看的時間長對眼睛不好。（5）放假第 20 天：（明明）我在小區騎車，真過癮！----一味玩耍，忘掉學習（東東）媽媽，上次借的看完了，我們再去圖書館借書吧。----娛樂活動安排過少（6）開學前 3 天：（明明）呀，暑假作業還沒有做呢！----匆忙寫作業（東東）整理好書包，準備開學嘍！有條不紊，做好準備2.文本學習：這兩個小朋友的假期安排有什么不同？（明明）隨意安排，玩得盡興，都開學了作業還沒有做完，最后十分慌亂。（東東）有計劃，有安排，完成了作業，學會了游泳，看了很多課外書。3.文本學習：假如我是......如果我是 明明 ，下個假期要做好學習計劃……如果我是東東，下個假期也要安排些娛樂活動……4.素材：有計劃過假期有什么優勢？教學環節二：假期生活1.圖片+文本學習：不合理的假期生活（1）熬夜玩游戲；沉迷看電視（2）早上不起床；不想寫作業2.文本學習：長時間熬夜、玩游戲、看電視、睡懶覺等會養成不好的習慣，也會危害我們的健康。3.素材：兒童沉迷ipad傷眼 每次不宜超過30分鐘4.圖片+文本學習：有意義的假期生活（1）暑假期間看一本好書；暑假里每天做一件家務事（2）暑假里學會一種本領；暑假里積極參加社會實踐活動（3）暑假里按計劃寫作業；暑假里和伙伴探索大自然教學環節三：假期有計劃1.文本學習：做事情有計劃，就不會陷于被動與忙亂。我們的假期需要合理的計劃，你們覺得什么樣的計劃更合理呢？2.圖片+文本學習（1）要根據實際情況來定。（2）活動安排要勞逸結合。（3）計劃要適合家里的每一個人。（4）必須要完成的事就優先去做。3.素材：快樂假期巧安排4.文本學習：國慶假期小計劃同學們，距離暑假最近的一個長時段小假期就是我們的國慶節，那現在同學們打算怎樣安排自己的國慶假期呢？制訂一個適合自己的假期計劃吧！5.文本學習：大家一起展示一下自己制定的國慶假期計劃吧！6.圖片學習：國慶假期小計劃教學環節四：寒假我要這樣做1.圖片+文本學習：寒假我要這樣做（1）早睡早起有精神（2）學習運動兩不誤（3）活動豐富限時間2.文本學習：寒假我要這樣做——制定2023年寒假安排表第一步：列“寒假事務清單”， 逐條寫出寒假里必須做的事和想做的事。第二步：根據“寒假事務清單”填寫“寒假時間安排表”，注意勞逸結合。填表學習：讓學生獨立完成3.圖片學習：寒假計劃表4.圖片學習：寒假計劃表5.圖片學習：寒假計劃表素材：假期怎樣計劃文本學習：假期我要這樣做假期生活真美好，豐富多彩樂逍遙。用心觀察和體驗，學好玩好休息好。長長假日要打算，合理計劃要做到。認真執行收獲多，假期生活更美妙！ 觀看圖片學習文本了解文本反思文本觀看圖片學習文本了解文本反思文本觀看圖片學習文本了解文本反思文本觀看圖片學習文本了解文本反思文本學習文本思考文本指名回答補充回答閱讀文本思考文本指名回答觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本學習文本體會文本觀看視頻學習圖片學習文本了解文本體會文本反思文本學習文本了解文本思考回答觀看圖片學習文本了解文本反思文本觀看視頻學習文本了解文本反思文本思考文本學習文本了解文本展示計劃學習借鑒交流體會學習文本了解文本展示計劃學習借鑒交流體會觀看圖片學習文本了解文本反思文本學習文本了解文本體會文本反思文本學習文本了解文本體會文本完成填寫匯報交流學習文本了解文本體會文本完成填寫匯報交流學習借鑒學習文本了解文本體會文本完成填寫匯報交流學習借鑒學習文本了解文本體會文本完成填寫匯報交流學習借鑒學習文本了解文本體會文本完成填寫匯報交流學習借鑒觀看視頻學習文本了解文本體會文本誦讀文本指名誦讀 此環節以具體的事例幫助孩子從兒童的 視 角 去 思考，去感悟，引導他們“愉快、積極地生活”，逐步培養樂于與人交往的能力與習慣。同時理解父母工作的忙碌與辛苦，學習與父母進行溝通。看看這兩個小朋友，一個整理好書包準備開學了，另一個還沒寫完暑假作業呢!你們要夸夸誰？對呀，假期雖然挺長的，也要珍惜時間，合理安排作息呀! 長時間看電視會影響視力，也影響身體健康，所以在暑假里不要過多沉迷于電視和電腦，我們可以利用這很長的假期做更多有意義的事。意在引導學生了解自我，反思暑假生活中不合理的安排。在分組分享彼此假期作息的過程中，引導學生關注不良作息習慣帶來的危害，明白在假期也應該合理安排自己的時間。本環節是學生對假期安排是否合理的辨析。給予二年級學生愛游戲的年齡特點，將這些辨析題做了走迷宮游戲的設計，激發學生參與的熱情，讓教育無痕滲透。在內容的選擇上，除教材中已有的內容外，還增加了夏季最多遇到的游泳安全教育，飲食衛生教育，出行中必然會遇到的交通安全教育，文明出行教育。假期生活的安排對于二年級學生來說是有一定難度的，因此將假期計劃分為兩塊來安排，首先確定希望達成的目標，想學到的本領，想做的事情，以此為驅動，再次結合課堂開始的小調查的內容，引導學生合理安排作息，強化學生的時間意識，并學會逐步改善不合理的假期作息。最后的采訪和評價會進一步激勵學生將計劃在今后的實踐生活中予以落實。學生自己制訂假期計劃，督促他們按計劃進度過假期，體會有打算，不忙亂的假期收獲。通過對比自己的假期活動，找到正確的假期安排方法。讓學生意識到怎樣做才更合理。學生通過討論交流讓學生自己領悟怎樣度過寒假才有意義。生活中，我們會經歷很多個假期。假期中，我們要合理安排時間，爭取做到有打算，不忙亂，很快樂，有收獲！
課堂小結 快樂的暑假雖然已經過去了，但是只要我們繼續努力，及早制定計劃，進行合理的安排，真正讓我們的假期有打算，不忙亂，我們將會度過一個又一個安全、健康、文明而有意義的假期。　 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 總結升華本節課的知識要點。
板書 假期有收獲 做好計劃有打算 不忙亂 勞逸結合
作業布置 有打算 不忙亂 回顧自己的假期，想想有什么做的不好的地方，與同學交流，并為下次假期制定一個假期計劃。
......
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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核心素養目標
政治認同：通過反思假期生活，發現問題，感知假期有打算，才不會忙亂。懂得有目標、有計劃、合理安排，才能使假期生活過得愉快又有收獲。
道德修養:結合實際，了解安排長時段閑暇生活的方法。
法治觀念:通過對比兩個同學度過假期的方法，懂得有計劃地安排學習和休息，做到有打算、不忙亂。
健全人格：知道暑假生活是豐富的，收獲是多彩的；通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的收獲，意識到暑假中可能遇到的問題，學會思考，學習處理，使他們對新學期的學習和下個假期的生活充滿信心。
責任意識：懂得合理安排時間，讓長時段閑暇生活過得愉快而有意義。
教學重點難點:
重點:通過反思假期生活，發現問題，感知假期有打算，才不會忙亂。懂得有目標、有計劃、合理安排，才能使假期生活過得愉快又有收獲。
難點:學習合理安排假期生活，提高生活能力。　
新知導入
調查內容
⑴暑假里，我（ ）點起床，（ ）點睡覺。
⑵暑假里，我每天看電視大約（ ）小時，玩電腦（ ）小時，看課外書（ ）小時。
⑶在和你的做法最接近的選項后面打鉤。
A.暑假里，我每天認真完成作業。（ ）
B.暑假里，我想什么時候寫作業就什么時候寫。（ ）
C.快開學了，我才在家里補做暑假作業。（ ）
請大家根據假期里的生活情況填一填。（出示小調查）
你們在放暑假前，有做過暑假計劃嗎？
暑假計劃
讀一本書
學會游泳
去爬一次山
……
想一想
素材：小戒的暑假計劃
新知講解
放假第 1 天
放假嘍！
故事分享
《明明和東東的暑假生活》
歡呼雀躍
放假第 3 天
　　放假了，每天可以
睡懶覺，真舒服！
　　我訂個暑假計劃，上
午看書學習，下午跟小朋
友們玩。
明明
東東
睡懶覺，沒計劃
制定計劃，規律生活
《明明和東東的暑假生活》
放假第 10 天
　　做作業不著
急，再玩幾天。
　　每天練習 1 小時，爭
取這個暑假學會游泳。
《明明和東東的暑假生活》
生活無章無序
明明
東東
合理安排活動
放假第 15 天
　　我今天看了一
上午的動畫片。
　　我也喜歡看，但
媽媽只準我一天看半
小時，說看的時間長
對眼睛不好。
《明明和東東的暑假生活》
明明
東東
放假第 20 天
　　我在小區騎
車，真過癮！
　　媽媽，上次借的
書看完了，我們再去
圖書館借書吧。
《明明和東東的暑假生活》
明明
東東
一味玩耍，忘掉學習
娛樂活動安排過少
開學前 3 天
　　呀，暑假作業
還沒有做呢！
　　整理好書包，準備開學嘍！
明明
《明明和東東的暑假生活》
東東
匆忙寫作業
有條不紊，做好準備
這兩個小朋友的假期安排有什么不同？
隨意安排，玩得盡興，都開學了作業還沒有做完，最后十分慌亂。
明明
有計劃，有安排，完成了作業，學會了游泳，看了很多課外書。
東東
《明明和東東的暑假生活》
如果我是 ，下個假期要做好學習計劃……
如果我是 ，下個假期也要安排些娛樂活動……
假如我是......
素材：有計劃過假期有什么優勢？
熬夜玩游戲
沉迷看電視
不合理的假期生活
不想寫作業
早上不起床
不合理的假期生活
長時間熬夜、玩游戲、看電視、睡懶覺等會養成不好的習慣，也會危害我們的健康。
不合理的假期生活
素材：兒童沉迷ipad傷眼 每次不宜超過30分鐘 -
暑假期間看一本好書
暑假里每天做一件家務事
有意義的假期生活
暑假里學會一種本領
暑假里積極參加社會實踐活動
有意義的假期生活
暑假里按計劃寫作業
暑假里和伙伴探索大自然
有意義的假期生活
假期有計劃
做事情有計劃，就不會陷于被動與忙亂。我們的假期需要合理的計劃，你們覺得什么樣的計劃更合理呢？
計劃要適合家里的每一個人。
要根據實際情況來定。
活動安排要勞逸結合。
必須要完成的事就優先去做。
假期有計劃
素材：快樂假期巧安排
同學們，距離暑假最近的一個長時段小假期就是我們的國慶節，那現在同學們打算怎樣安排自己的國慶假期呢？制訂一個適合自己的假期計劃吧！
國慶假期小計劃
活動安排 時間安排 監督人
學會游泳 每天練習1小時 爸爸
看動畫片 每天半個小時 媽媽
…… …… ……
大家一起展示一下自己制定的國慶假期計劃吧！
國慶假期小計劃
國慶假期小計劃
國慶假期安排表
日 期 我想做的事
9月 29 日 整理房間（ ）做作業（ ）（ ）
9月 30 日 看望長輩（ ）（ ）（ ）
10月 1 日 外出旅行（ ）（ ）
10月 2 日 外出旅行（ ）（ ）
10月 3 日 （ ）（ ）
10月 4 日 （ ）（
10月 5 日 整理房間（ ）運動（ ）（ ）
10月 6 日
整理作業（ ）運動（ ）（ ）
寒假我要這樣做
早睡早起
有精神
學習運動
兩不誤
活動豐富
限時間
——制定2023年寒假安排表
第一步：列“寒假事務清單”，
逐條寫出寒假里必須做的事和想做的事。
第二步：根據“寒假事務清單”填寫“寒假時間安排表”，
注意勞逸結合。
寒假我要這樣做
寒假事務清單
①完成寒假作業
②每天做運動 _________
③ __________________
④想讀____本_________
⑤想學會_________本領
⑥想________________
寒假時間安排表
日期 上午 下午 備注
第一周
（1.25-1.31）
第二周
（2.1-2.7）
第三周
（2.8-2.14） 過春節
第四周
（2.15-2.21）
寒假我要這樣做
寒假我要這樣做
寒假我要這樣做
假期計劃
寒假我要這樣做
寒假我要這樣做
素材：假期怎樣計劃
假期生活真美好，豐富多彩樂逍遙。
用心觀察和體驗，學好玩好休息好。
長長假日要打算，合理計劃要做到。
認真執行收獲多，假期生活更美妙！
假期我要這樣做
課堂總結
快樂的暑假雖然已經過去了，但是只要我們繼續努力，及早制定計劃，進行合理的安排，真正讓我們的假期有打算，不忙亂，我們將會度過一個又一個安全、健康、文明而有意義的假期。
板書設計
有打算 不忙亂
做好計劃
勞逸結合
假期有收獲
作業布置
回顧自己的假期，想想有什么做的不好的地方，與同學交流，并為下次假期制定一個假期計劃。

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