資源簡介

蘇教版（2017）科學六年級上冊教學計劃
一、教材分析
本冊教材包括下面一些內容：《物質的變化》《遺傳與變異》《化石的奧秘》《探索宇宙》《科技改變生活》《專項學習》，《物質的變化》從生活中熟悉的一個個變化入手，提升學生對物質變化的認識，并試圖讓學生在學習相關科學知識和科學概念的過程中，經歷部分或完整的科學探究過程，提高科學探究的水平，使學生體會到科學知識可以改善生活，從而激發(fā)學生關注與科學有關問題的積極性。《我們的地球》從人類探索地球的形狀開始，引領學生從地球表面到地球內部去認識地球。《化石的奧秘》以化石為依據帶領學生經歷“將今論古”的科學研究歷程，通過探索化石的奧秘幫助學生認識地球上幾十億年來存在過的生物及其發(fā)展歷程，從而更加完整地認識生命世界。《探索宇宙》讓學生通過觀察、記錄太陽和月球的運動變化，探究它們的運動模式，鍛煉自己的毅力，讓學生通過了解人類對宇宙奧秘的探索，認識科學的進步和人類智慧的潛力，引領學生進入天文這座神圣的殿堂，打開宇宙這本書，遨游在浩瀚無垠的宇宙中，解答心中的疑問，揭開宇宙神秘的面紗。突出事物變化的一般規(guī)律。通過引導學生研究科技發(fā)展和人類生活之間的關系，讓學生意識到發(fā)展中的科學技術改變人類生活的現象，幫助學生認識“物質是變化的”這一科學思想。
從探究對象上看，突出了認識事物的結構與功能、認識事物的相互關系、認識事物變化的一般規(guī)律。從探究水平上看，應在教師引導和指導下，加大學生自主探究的力度，給孩子更多一點自主權。從過程與方法上看，注重定量的觀察與測量，指導學生搜集證據和信息資料，突出解釋與用模型解釋的訓練，注重相互之間的交流與質疑，并有一些設計與制作的活動。
二、學情分析
今年所擔任的六年級(2)班的學生，共有37學生人。這個班級是我從一年級一直帶到了今年六年級，是個師生都相互了解的班級，是個很有凝聚力的班級。經過前五年的學習，大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，具有較高的語文素養(yǎng)。大部分學生能夠自主的進行課前預習和課后復時喜愛看一些有 益的課外書籍。但是，由于少部分學生因為基礎較差、沒有學習興趣或是留守學生，還需要老師加強管理，培養(yǎng)興趣，爭取這部分學生成績能有所提高。新學期中，一方面要加強“雙基”訓練，一方面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所 感受，有所發(fā)現；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。
三、教學目標
1.能夠從蠟燭熔化和燃燒的現象中，描述兩類變化的特征。
2.能夠借助控制變量實驗，歸納鐵釘生銹的條件，解釋防銹的道理。
3.學會制作汽水，能夠分辨制作過程中產生了哪類變化，意識到人類生產生活可以利用物質變化。
4.利用觀察、調查、統計的方法，發(fā)現并歸納生物體的遺傳和變異現象，并基于證據，對生物體的遺傳和變異現象作出合理的推測。
5.了解科學家對遺傳和變異的秘密的研究，感受生生不息的生命的意義，反思現代基因技術帶給人類的影響。
6.能運用從化石資料中獲取的信息，分析滅絕生物和當今生物之間的聯系。
7.能夠運用化石作為支持某些科學假說的證據。
8.認識太陽系和星座的有關知識，能夠識別常見的星座和北極星，知道太陽系、銀河系和宇宙之間的關系。
9.了解人類探索宇宙的典型事件，能夠體會人類沖出地球所付出的巨大努力和犧牲，意識到科學技術對人類探索太空的巨大作用。
10.通過資料檢索、模擬制作、制作知識卡片、對比實驗、栽培種植、閱讀調查等活動，體會非自然狀態(tài)下的農業(yè)生產、鋼筋混凝土、電動機的特點和作用，體會科技產品對人類生活所產生的深遠影響
11.動手動腦，設計合理方案，制作出滿足需求的蒸汽船并向同伴展示交流。
12.能夠明確工程任務，在實踐中經歷工程活動的完整過程，重點領會前期研究、設計方案、制作模型和展示交流四個要素的基本方法。
四、教學重點和難點
1、重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。
2、教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。
五、教學策略
1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；
4、讓探究成為科學學習的主要方式；
5、樹立開放的教學觀念；
6、悉心地引導學生的科學學習活動；
7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；
8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；
9、充分運用各類課程資源和現代教育技術；
10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。
六、教學進度表
周次 單元 課題 課時
1 第一單元 物質的變化 l.蠟燭的變化 7
2 2.鐵釘生銹
3 3.制作汽水
4 4．化學家的研究
5 第二單元 遺傳與變異 5.生物的遺傳 5
6 6.生物的變異
7 7.尋找遺傳與變異的秘密
8 第三單元 化石的奧秘 8.消失的恐龍 5
9 9.化石告訴我們什么
10 10.用化石作證據
11 第四單元 探索宇宙 11.太陽系大家族 6
12 12.觀察星空
13 13.沖出地球
14 14.探索宇宙
15 第五單元 科技改變生活 15.影響人類文明的里程碑 6
16 16．人造肥料與現代農業(yè)
17 17.鋼筋混凝土與現代建筑業(yè)
18 18.電動機與現代工業(yè)
19 專項 像工程師那樣 2
20 總復習 3

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