資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第2節 人體的激素調節
考試這樣考
題型一內分泌腺和激素
角度1：據圖內分泌腺的概述
1.如圖是人體的內分泌器官模式圖。下列說法中正確的是( )
A.①是垂體，分泌的是性激素
B.②是甲狀腺，分泌的激素通過導管進入腺體內的毛細血管
C.⑤是胰島，分泌的胰島素能促進細胞吸收和利用血糖
D.⑥是腎上腺，分泌的激素能促進代謝和生長發育
角度2：結合生活實例，考查激素的分泌及作用
2.一項全國性的調查顯示，很多初中生在晚上10時甚至11時之后才入睡。專家認為有利于
學生生長發育的最佳入睡時間是在晚上9時到10時之間，并應睡足9小時，因為人體在
晚上能較為旺盛地分泌( )
A.胰島素 B.雌性激素 C.雄性激素 D.生長激素
角度3：以實驗為載體，考查激素的作用
3.為研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，小金將同種同時孵化的、體長約為20mm的蝌
蚪各15只分別放人1~4號玻璃缸中進行實驗，其實驗過程與結果如下表所示：
玻璃缸 編號 放入的試劑及用量(連續投放7天) 第3天觀察結果 第7周觀察結果
存活數 平均體長 ( mm) 四肢生長情況 存活數 平均體長 ( mm) 四肢生 長情況
1 甲狀腺激素6mg/天 15 26 0
2 甲狀腺激素2mg/天 15 26.5 15 1只發育成10mm的青蛙
3 甲狀腺抑制劑30mg/天 15 20 15 21 均出現后肢
4 不加任何藥劑 15 20 15 30 均出現后肢
第8周時，2號玻璃缸內的蝌蚪全部發育成青蛙。第12周時，4號玻璃缸內的蝌蚪
全部發育成青蛙，但3號玻璃缸內未出現青蛙而出現了體長達39mm的巨型蝌蚪。請回答
下列問題：
（1）本實驗中測量蝌蚪的平均體長、觀察前后肢的生長情況等指標，其目的是 。
（2）根據1、2、4號玻璃缸對照實驗結果可得出的2條結論是 。
（3）3號玻璃缸內出現巨型蝌蚪的原因是 。
4.科學興趣小組為了研究生長激素的功能，提出以下實驗思路：
①選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實施垂體切除術，一段時間后，
隨機均為甲、乙兩組。
②對甲、乙兩組小鼠分別注射等量的______。
③實驗開始時和實驗過程 每隔一段時間分別測定每只小鼠
的體重，并記錄。
④對所得實驗數據進行統計分析。 請回答：
（1）該實驗的目的是探究 。
（2）對垂體進行切除手術是為了 。
（3）在“實驗思路”②中，對甲、乙兩組小鼠分別注射的是 。
（4）預測實驗結果（在以下坐標中用示意曲線表示注射后的體重隨時間變化的情況，并
在曲線旁注明所注射物質的名稱）。
5.為了探究胰島素的作用，某興趣小組進行了如下實驗：①將體重約20g、生長狀況相似的
正常小鼠，隨機分成甲、乙兩組，每組20只。②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組
小鼠注射胰島素制劑（0.lmL胰島素和0.lmL生理鹽水）③觀察并記錄小鼠的狀況，如圖。
分析回答：
（1）步驟①中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是 。
（2）本實驗設置甲組的目的是 。
（3）乙組小鼠出現抽搐甚至昏迷是由于胰島素能促進血糖的利用和轉化，從而降低
的濃度所致。為了進一步證明胰島素的功能，可對出現抽搐甚至昏迷的
小鼠注射 進行搶救。
（4）在人體內胰島素是由 分泌的。在現實生活中，胰島素可用于 病的治療。
題型二 血糖平衡的調節
角度1：以曲線圖為載體，考查胰島素調節血糖濃度
6.如圖為某人飯后四小時內血糖含量的變化曲線．下列敘述正確的是（　　）
A.C點血糖含量高推斷某人是糖尿病人
B.BC段血糖含量上升是因為循環系統增強了
C.CD段血糖含量下降是因為胰島素分泌增加
D.人體的正常血糖含量為140毫克～100毫升之間
角度2：以實驗為載體，探究某種物質的降糖效果
7.為探究桑葉提取液對降低糖尿病大鼠血糖濃度的效果，
研究小組進行了如下實驗：
【材料與藥劑】糖尿病誘導劑（可損傷胰島B細胞），血糖測定儀，注射器，生理狀況
相同的同齡健康大鼠30只，桑葉提取液，蒸餾水。
（1）實驗步驟：　　
①將30只實驗鼠隨機均分成A、B、C三組，給A組和B組大鼠 。一段時間
后，分別測定各組大鼠的血糖濃度，記錄為數據一（見下表）；
②在相同且適宜飼養條件下，給A組每只大鼠灌喂 ，給B組每只大鼠灌喂 ，
給C組每只大鼠灌喂蒸餾水2mL/d；　　
③連續灌喂4周后，測定各組大鼠的血糖濃度，記錄為數據二（見下表）。
組別 大鼠數量（只） 數據一血糖濃度（mmol/L） 數據二血糖濃度（mmol/L）
A 10 18.62±3.08 10.12±2.65
B 10 19.46±3.98 19.00±2.70
C 10 3.85±1.28 3.94±2.20
（2）實驗結論： 。　　
（3）由此推測，桑葉提取液能 糖尿病誘導劑對胰島B細胞的損傷，或能____組
織細胞對胰島素的敏感性。
題型三 學科綜合
8.如圖表示甲、乙二人進食前后血糖含量變化曲線據圖回答:
（1）乙曲線 BC 段血糖含量明顯上升的原因是：
。
（2）某同學分析乙曲線，認為 CD 段人體內胰島素分
泌量是持續增加的,你是否同意這個觀點？
。
（3）甲曲線中MN段血糖含量下非常緩慢，原因是
。
題型四 拓展創新
9.下表是某醫生的接診匯總表，記錄了上午三位患者的病癥，請你結合所學判斷三位患者產
生疾病的原因分別是（ ）
患者 年齡/周歲 癥狀
甲 18 身高56cm、智力正常
乙 45 血糖偏高、多尿、多飲、多食、體重減輕
丙 22 脖子腫大、呼吸困難
A.甲狀腺激素分泌過多、胰島素分泌不足、生長激素分泌不足
B.胰島素分泌不足、生長激素分泌不足、甲狀腺激素分泌不足
C.生長激素分泌不足、甲狀腺激素分泌不足、胰島素分泌過多
D.生長激素分泌不足、胰島素分泌不足、甲狀腺激素分泌不足
能力提升訓練
1.如圖所示，曲線中能說明正常人在進食前與進食后的一段時間內體
內血糖含量變化的是( )
A.曲線a B.曲線b C.曲線c D.曲線d
2.近年來在一些重大比賽中，個別運動員置體育道德于不顧，采用不正當的競爭手段，服用興奮劑。下列物質最有可能是興奮劑成分的是( )
A．胰島素 B.生長激素 C.性激素 D.甲狀腺激素
3.選體重近似、發育正常的4只雄性小狗，甲小狗不做處理，乙、丙、丁三只小狗分別作不同手術處理。幾個月后，測得各自血液中3種激素的含量如下表：（單位：mg/100mL）請根據表中數據判斷，上述四只狗中，行為呆笨、身體發育停止的是（ ）
甲 乙 丙 丁
雄性激素 4 3.8 3.6 0.8
甲狀腺激素 3 0.1 2.8 3
生長激素 6 5.8 0.1 5.5
A.乙狗　　 B.丙狗 C.丁狗　 D.乙、丙、丁三只狗
4.對兩只小兔做以下處理:甲兔去除甲狀腺，乙兔定期注射甲狀腺激素，一段時間后兩只兔子的生長情況是（ ）
A.甲兔生長發育正常，乙兔生長發育停止
B.甲兔生長發育正常，乙兔體溫較低，心跳較慢
C.甲兔生長發育停止，乙兔食欲旺盛，但身體消瘦
D.甲兔生長發育停止，乙兔行動遲緩，食欲不振
5.甲狀腺激素是一種重要的動物激素，對動物的生長、發育具有重要意義。
（1）Ⅰ.現以某品種小鼠為實驗對象研究甲狀腺激素的功能，研究小組設計了以下實驗：
①將若干健康同齡成年小鼠隨機分成數量相同的甲、乙兩組：
②待實驗鼠安靜后，測實驗鼠體長，計算平均值；
③實驗處理：甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水；
④在相同并適宜的條件下飼養一段時間后，測定甲、乙兩組每只實驗鼠的體長，并分別
計算兩組實驗鼠的體長平均值；
⑤分析實驗前后體長數據，計算各組平均體長的增加量，進而得出結論。請回答：
a.根據上述實驗設計，他們研究的問題是： 。
b.糾正實驗設計中存在的一個錯誤：________。
（2）Ⅱ.協同作用是指多種物質同時作用于生物體所產生的作用超過各自單獨作用的總
和。若要探究甲狀腺激素與生長激素的個
對小鼠生長是否具有協同作用，在上述已
糾正的實驗設計基礎上，還需要補充兩組
實驗：丙組每天注射生長激素，丁組
（注：由
于激素作用的特殊性，實驗設計中對各試
劑的量和濃度不作具體要求）
實驗結果如圖所示，n1~n4為各組小鼠體
長增加量的相對值。對實驗數據分析后發
現數據關系為 ________ ，說明這兩種激素對小鼠生長具有協同作用。
參考答案
考試這樣考
1.C 2.D
3.（1）據此判斷蝌蚪的生長和發育狀況；（2）高劑量的甲狀腺激素對蝌蚪有致死作用；低劑量的甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育；（3）甲狀腺抑制劑能抑制甲狀腺激素分泌，從而阻止蝌蚪發育成青蛙
4.（1）生長激素對小鼠生長的影響。
（2）避免垂體分泌生長激素干擾實驗。
（3）分別注射等量的含生長激素的生理鹽水和生理鹽水。
（4）預測實驗結果如圖：
5.（1）減少偶然性，使結果更加準確、可靠；（2）對照；（3）血糖；葡萄糖溶液；（4）胰島；糖尿。
6.C
7.（1）注射適量且等量糖尿病誘導劑 桑葉提取液2mL/d 蒸餾水2mL/d
（2）桑葉提取液能降低糖尿病大鼠的血糖濃度，但不能降到正常水平
（3）降低 提高
8.(1)食物的消化和吸收 (2)不同意;(3)胰島素分泌不足
9.D
能力提升訓練
1.C 2.D 3.A 4.C
5.（1）甲狀腺激素對小鼠的生長（體長）是否有促進作用；應該用幼年小鼠作為實驗對象
（2）每天注射甲狀腺激素和生長激素；n4>n1+n3-n2或（n4-n2）>(n1-n2)+(n3-n2)
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第2節 人體的激素調節
浙教版 八年級上
教材解析
【核心概念】
【學習內容與要求】
教材從學生進入青春期后身體的一系列變化引出內分泌腺和激素，然后分析激素分泌異常引發的一些疾病，讓學生感覺到激素的重要性，讓學生逐漸學會運用觀察、分析、比較等方法來學習知識。　
從血糖概念、人體中血糖含量基本保持不變開始，分析了胰島素如何調節血糖含量，同時指出人體血糖含量的穩定狀態是由胰島素等激素和神經系統共同作用的結果。
6.生物體的穩態與調節
6.3 人體通過一定的調節機制保持穩態
⑦列舉人體的蛀牙內分泌先及其功能，列舉激素對生命活動的調節作用。
創設情境
進入青春期以后，人的身體會發生許多奇妙的變化。
我們平時也有這樣的體會，當遇到特別令人激動或興奮的事情時，往往會覺得心跳和呼吸加快，全身處于一種緊張狀態。
男孩開始長胡須，喉結變得突出，聲音變粗。
女孩的體形變得更為豐滿，骨盆變寬，音調變得高而尖細。
在人體內分布有許多內分泌腺，它們會分泌相應的激素。雖然這些激素在血液中的含量極少，但它們對人體的生長發育、物質和能量的轉換、生殖、對外界刺激的反應等生命活動起著重要的調節作用。
探究實踐
①
②
③
④
⑤
⑥
圖中有哪幾種內分泌腺？分別分泌哪些激素？
讀圖:
甲狀腺
垂體
腎上腺
胰腺
卵巢
睪丸
分泌甲狀腺激素
分泌生長激素
分泌腎上腺素
胰島分泌胰島素
分泌雌性激素
分泌雄性激素
探究實踐
讀圖:
甲狀腺分泌甲狀腺激素
垂體分泌生長激素
腎上腺分泌腎上腺素
胰島分泌胰島素
卵巢分泌雌性激素
睪丸分泌雄性激素
內分泌激素各有什么功能？
控制人的生長發育
加快心跳，擴張血管。
調節血糖濃度
促進生長發育、促進新陳代謝，提高神經系統的興奮性。
促進生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持人的第二性征。
探究實踐
哪幾種激素與人體的生長有關？
讀圖:
性激素與生殖有關。
哪幾種激素與生殖有關？
生長激素、甲狀腺激素與生長有關。
探究實踐
人體內的各種內分泌腺構成了人體的內分泌系統。
內分泌腺是沒有導管的腺體，激素直接進入腺體內的毛細血管，隨血液循環被運送到人體的某個部位或各個器官。
激素與神經系統一起指揮或協調人體內的各種生理活動。
激素都由特定內分泌腺分泌，都有各自的生理功能，量少，作用大。
激素與神經系統一起指揮或協調人體內的各種生理活動，激素分泌異常會引發疾病。
激素分泌情況 疾病 具體癥狀
幼年時生長激素分泌不足
幼年時生長激素分泌過多
成年人生長激素分泌過多
胰島素分泌不足
幼年時甲狀腺激素分泌不足
甲狀腺激素分泌過分旺盛
發育遲緩，身材異常矮小，
但智力正常
侏儒癥
人體各部位過度生長， 四肢長度更為突出， 巨人的壽命往往不長
巨人癥
肢端肥大癥
手大、腳大、指粗、鼻高等
血糖含量升高，出現高血糖
糖尿病
呆小癥
反應遲鈍，智力低下，身材矮小
甲狀腺機能
亢進（甲亢）
情緒易激動，精神緊張，
失眠、心跳過快
探究實踐
探究實踐
激素分泌異常（過多或過少），會給人體引發疾病：
幼年時生長激素分泌過多
成年人生長激素分泌過多
甲狀腺激素分泌過分旺盛
巨人癥
肢端肥大癥
甲狀腺機能亢進
探究實踐
幼年時生長激素分泌不足
侏儒癥
發育遲緩，身材異常矮小，智力正常。
呆小癥
幼年時甲狀腺激素分泌不足
身材矮小，反應遲鈍，智力低下。
侏儒癥和呆小癥有什么區別？
探究實踐
碘缺乏時合成甲狀腺激素不足。
2.幼年或孕期、哺乳期缺碘會有什么后果？
思考與討論：
1.你見過圖示的疾病嗎？它的病因是什么？
患呆小癥
甲狀腺腫（大脖子病）
通過圖書館或互聯網收集激素分泌不正常引起的病癥，如糖尿病、甲亢等資料，了解這些疾病的具體癥狀以及會給日常生活帶來什么影響，并將收集整理后的資料在班級里與同學們交流。
探究實踐
每天我們攝取的食物為生命活動提供了必需的營養物質。其中，糖類物質會在體內轉變為葡萄糖進入血液。
在早晨進食前，人的血糖的含量一般約為 90 毫克 /100毫升。
血液中的葡萄糖叫做血糖，它的含量對人體的生命活動十分重要。
醫院檢驗報告單
上的血糖單位常用毫
摩/升，即mmol/L，讀
作“毫摩每升”,正常
人的參考值為3.90～
6.10mmol/L。
早晨進食后，血糖含量有波動，為什么？
探究實踐
如果一個人一日吃三餐，那么在一天中他的血糖含量也應該有三個明顯的起伏。
科學家通過測定人一天的血糖含量后發現，血糖含量在一天內并沒有出現很大的波動。
這是為什么呢？
血糖含量基本上維持在 90 毫克 /100 毫升左右。
如圖,當血液中的葡萄糖含量上升時， 分泌增加，以促進血糖含量 ；當血液中葡糖糖含量下降時， 分泌減少，使血糖含量 ；從而使血糖維持在正常水平。
胰島素
下降
胰島素
升高
讀圖
探究實踐
胰島素調節血糖濃度。
正常人血糖含量的變化曲線：
飯后 1 小時（BC 段），血糖含量出現大幅度上升，其原因是食物的消化和吸收 。
CD 段出現血糖含量下降的原因是胰島素分泌增加，以促進血糖含量下降到正常水平。
探究實踐
胰島素促進血糖合成糖元和促進血糖分解，調節血糖濃度的作用。
正常人體中，血糖含量由于受到胰島素等激素的調節和神經系統調節的相互配合作用，維持相對穩定狀態。
血糖的平衡對于保證人體各種組織和器官的能量供應，保持人體健康有著非常重要的意義。
胰島素分泌不足
糖尿病
注射胰島素
低血糖癥
胰島素分泌過多
攝取糖類食物
探究實踐
胰島素的發現與人工合成
1889年，德國的明科夫斯基（Oskar Minkowski）首次發現了胰腺和糖尿病的關聯后，就不斷有人嘗試分離胰腺中的“神秘內分泌物質”。
1921年，加拿大的班廷（Frederick Banting）發現了胰島素，還研究出直接從動物（主要是牛）胰腺中提取胰島素的方法。1955年，英國的桑格（Frederick Sanger）用生物降解和標記方法確定了第一個活性蛋白質——牛胰島素分子的氨基酸連接順序。
從 1958年開始，中國科學院上海生物化學研究所、中國科學院上海有機化學研究所和北京大學生物系等單位合作，開始探索用化學方法合成胰島素。1965年 9月 17日，我國的研究人員完成了結晶牛胰島素的全合成。這是世界上第一個人工合成的蛋白質，為人類認識生命、揭開生命奧秘邁出了可喜的一大步。
現在，科學家已通過遺傳工程技術，把控制胰島素合成的基因植入大腸桿菌的體內，用大腸桿菌來生產胰島素。
探究實踐
1.對嬰幼兒腦發育有重要作用的激素是( )
Ａ.生長激素 Ｂ.胰島素 Ｃ.性激素 Ｄ.甲狀腺激素
Ｄ
2.在人體中分泌生長激素的器官是( )
Ａ.胰腺 Ｂ.垂體 Ｃ.甲狀腺 D.生殖腺
Ｂ
3.巨人癥的病因是( )
Ａ.幼年時，生長激素分泌過多
Ｂ.青年時期，生長激素突然過多分泌
Ｃ.成年后，生長激素分泌過多
Ｄ.成年后，生長激素持續正常分泌
Ａ
遷移應用
4.觀看的影視劇常會有這樣的情節:病人心臟驟停,醫生給病人注射一種激素,俗稱“強心針”,以達到促使心跳加快、血壓升高,恢復心臟活躍的搶救目的。這種激素是 (　　)
A.腎上腺素 B.性激素 C.胰島素 D.生長激素
A
5.放假之后，有同學熬夜玩電腦手機，但這其實是很不利于健康的.有專家也曾指出，青春期熬夜的青少年人群體內某種激素的分泌會減少，從而不利長高，他所指的激素是( )
A.生長激素 B.胰島素 C．甲狀腺素 D.性激素
A
遷移應用
6.如圖為某人飯后四小時內的血糖含量的變化曲線．下列敘述正確的是（　　）
A.C點血糖含量高是糖尿病的表現
B.BC段血糖含量上升是因為運動不足，消耗過少
C.CD段血糖含量下降是因為胰島素分泌增加
D.人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升
C
遷移應用
腎上腺→腎上腺素
1.內分泌腺
腦垂體→生長激素
幼年時分泌不足:侏儒癥
幼年時分泌過多:巨人癥
成年時分泌過多:肢端肥大癥
甲狀腺→甲狀腺激素
幼年時分泌不足:呆小癥
分泌過多:甲亢
腺胰→胰島素→分泌不足:糖尿病
2.血糖的調節
血液中的葡萄糖就叫血糖
人的血糖含量約保持在90毫克/100毫升左右
胰島素的作用:促進血糖合成糖原和促進血糖分解，調節血糖濃度的作用。
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第2節 人體的激素調節
謝謝
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