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2.3 熱機的效率 學案(有答案)(2022新課標)

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  1. 二一教育資源

2.3 熱機的效率 學案(有答案)(2022新課標)

資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第二章 改變世界的熱機
2.3 熱機效率
教學目標:
1.物理觀念:
(1)了解熱機效率概念。
(2)了解不同熱機的效率值。
(3)了解熱機的使用對社會的貢獻和給環境帶來的影響。
2.科學思維:
(1)經歷“分析燃料釋放的熱量分配”的過程,學習簡單的定量分析方法。
(2)通過與熱機效率對比,進一步體會效率概念。感悟效率是評價投入、產出的基本方法。
3.科學探究:
熱機的廣泛使用帶來了環境污染。
4.科學態度與責任:
(1)在“分析燃料釋放的熱量分配”過程中,感受轉化成機械能的內能只是一部分,為以后理解熱學第二定律積累感性知識,以利于形成正確的科學觀。
(2)感受自然科學的發展和先進技術的應用在推進人類社會發展的同時造成了環境污染,以利于理解可持續發展的內涵。
(3)認識當前人類現代化的生活對能源的依賴和能源緊缺對人類生存的挑戰,認識到節約能源和開發能源才能實現可持續發展。
教學重點:熱機效率的概念
教學難點:理解環境污染與熱機使用的關系
導學方法:實驗探究法、討論法
課 時:1課時
導學過程
課前導學
1. 對熱機中的能量轉化進行研究,可以改進 性能、有效利用 ,減少排放 。
我們把熱機所做 與燃料完全燃燒釋放的 之 叫做熱機的效率,用來描述 的性能。熱機效率用公式表示為 ,η 1,熱機效率高,性能 ,污染 。
2.以“火”為動力的“ 時代”,極大地推動了人類第一次 革命;今天,各種 電站和 電站里,蒸汽輪正將煤炭、天然氣、石油轉化為 能;以 機為動力汽車、火車、輪船和飛機將世界連在 。
3.熱機排放的廢氣、廢熱、噪聲造成大氣 ,熱 和噪聲 。熱機排放的氮氧、碳氧化物和鉛污染 ;熱污染——城市熱島 ;噪聲——危害人們身心 。
課堂導學
(一)熱機效率
1. 對熱機中的能量轉化進行研究,可以改進 性能、有效利用 ,減少排放 。
我們把熱機所做 與燃料完全燃燒釋放的 之 叫做熱機的效率,用來描述 的性能。熱機效率用公式表示為 ,η 1,熱機效率高,性能 ,污染 。
2.某熱機排放廢氣、冷卻散熱、摩擦與輻射所消耗的能量占燃料完全燃燒釋放的熱量的60%,則這熱機所做有用功與燃料完全燃燒釋放的熱量的比為 ,熱機效率為 。
(二)改變世界的熱機
3. 從18世紀60年代開始, 機在紡織、采礦、冶煉和 運輸等方面得到了廣泛的應用,結束了以人力、畜力為主要 力的漫長 。
4.以“火”為動力的“ 時代”,極大地推動了人類第一次 革命;今天,各種 電站和 電站里,蒸汽輪正將煤炭、天然氣、石油轉化為 能;以 機為動力汽車、火車、輪船和飛機將世界連在 。
(三)地球就在我們手中
5.熱機排放的廢氣、廢熱、噪聲造成大氣 ,熱 和噪聲 。熱機排放的氮氧、碳氧化物和鉛污染 ;熱污染——城市熱島 ;噪聲——危害人們身心 。
6.保護環境,已經成為當前需要 的重要課題。隨著 的進步,人類已有能力利用綠色 ,研究和 低能耗、少污染的高性能 機,控制和減少 。
教師引導、學生歸納小結
課堂練習
1. 列說法不正確的是( )
A. 熱機是通過燃料的燃燒來做功的
B. 燃料燃燒放出的能量并不能全部用來做有用功
C.熱機所做有用功與所用燃料完全燃燒釋放的熱量之比叫做熱機的效率
D. 熱機效率可以大于1
2.下列說法正確的是( )
A.18世紀60年代,內燃機在紡織廣泛應用
B.內燃機的應用,結束了以人力、蓄力為主要動力的歷史
C.以“火”為動力的“蒸汽機時代”,極大地推動了人類的第一次工業革命
D.以蒸汽機為動力裝置的汽車、火車、輪船和飛機把整個世界連在一起
3.下列說法不正確的是( )
A.熱機給人類文明帶來了進步,也給生態環境造成了污染
B.電站和工廠依靠煤和石油獲取能量,嚴重污染了大氣
C.熱機排出的二氧化碳引起溫室效應,對地球表面的熱平衡有較大的影響
D. 汽車不會對周圍環境產生不利影響
4.為了提高熱機效率,應盡可能做到( )
A.采用優質燃料
B.降低熱機功率
C.減少熱機的各種熱損失,保持良好的潤滑
D.避免使用熱機
5.關于熱機和環境保護的說法正確的是( )
A.熱機的大量使用會造成環境污染
B.熱機都是用汽油做燃料的
C內燃機.汽車排出的尾氣全部是無毒氣體
D.蒸汽機一定是用蒸汽做燃料
課后反思
參考答案:
課前導學:
1.熱機,資源,污染,有用功,熱量,比,熱機,η=(W/Q)╳100%,小于,好,小。2.蒸汽機,工業,火,熱,電,熱,一起。3. 污染,污染,污染,大氣,效應,健康。
課堂導學
1.熱機,資源,污染,有用功,熱量,比,熱機,η=(W/Q)╳100%,小于,好,小。2.40%,40%。3.蒸汽,交通,動,歷史。4.蒸汽機,工業,火,熱,電,熱,一起。5. 污染,污染,污染,大氣,效應,健康。6.解決,科技,能源,開發,熱,污染。
課堂練習:
1.D;2.C;3.D;4.C;5.A。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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