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6.18.2 動物行為的生理基礎 學案
課題 18.2 動物行為的生理基礎 章 18 學科 生物 年級 八
【教學重點】 1、舉例說出動物的先天性行為和學習行為；2、動物學習行為的啟示。
【教學難點】 1、動物行為的生理基礎；2、動物學習行為的意義。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1、先天性行為：動物生來就有的、由__________所控制的行為。舉例：__________、__________。2、學習行為：不是動物生來就有的，是在生活過程中，通過積累__________和“_______”逐漸建立起來的新的行為。動物通過后天的學習，大大提高了適應__________的能力。舉例：__________、______________。3、學習行為主要是由神經系統調節的，大腦皮層越發達，________能力越強。4、動物行為主要受______系統和________系統分泌的激素的調控。5、動物的分類等級越高，它們的________和__________越完善，通過______解決問題的能力就越強，________各種生活環境的能力也越強。
學習探究
【新知導入】 先天性行為和學習行為都具有什么意義呢？
【合作探究】 1.閱讀下列資料，回答問題： 一只母狒狒被母獅捉住，母狒狒死后，母狒狒的寶寶慢慢地從它的背上掉下來，母獅并沒有傷害它，而是把它放在自己的懷里看護著。（1）根據行為的形成途徑可將動物的行為分為兩類，則“母獅把小狒狒放在自己的懷里看護著”，反映的是動物的________行為，這種行為是動物生來就有的，由體內的________決定的。 （2）狒狒是營群體生活的動物，它們組成的“等級社會”的主要特征為，群體內部往往形成一定的________，成員之間有明確的________，而且有些還形成了________。 （3）狒狒和獅子在生殖上都具有________、________的特征。 2.某同學是八年級生物課外興趣小組成員，日常生活中喜歡觀察和搜集蜂類的信息： 一是黃蜂的生殖：雌黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個穴道，然后把捕捉的獵物麻醉置于穴道內，接著在穴道中產下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲以親代貯存的獵物為食，直至發育成成蟲后，才挖掘出一個洞口，從穴道爬出。子代雖然沒有見過親代，如何完成這些程序，但當它發育到一定時候卻能重復親代的同樣程序。二是蜜蜂的生活。蜜蜂是營群體生活的昆蟲。蜂群中有數萬只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的職責分工明確。春暖花開的季節里，有著各種各樣的花，自然少不了鬧嗡嗡忙著采蜜的小蜜蜂，有著很多有趣的現象。結合材料回答問題：（1）從行為獲得途徑看，黃蜂的生殖行為是________。 （2）蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數雄蜂和大量工蜂，這說明蜜蜂是具有________行為的昆蟲。 （3）當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著________。 （4）采蜜的蜜蜂處于個體發育階段的________期。 （5）蜜蜂采蜜，從功能上來說，是________行為；蜜蜂在采集花蜜的同時，也會幫助植物________。
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．烏賊在遇到敵害時會釋放一種“墨汁”以阻擋敵害視線，然后迅速逃跑。烏賊的這種行為屬于（　　）A．先天性行為、攻擊行為 B．先天性行為、防御行為C．學習行為、攻擊行為 D．學習行為、防御行為2．柳州三門江森林公園近期出現白鷴的身影。某些路段游客少、食物多，白鷴經過多次無干擾覓食成功后，通常會固定選擇該路線活動。從行為獲得途徑看，下列與其類型相同的行為是（　　）A．老馬識途 B．公雞報曉 C．蜘蛛結網 D．大雁遷徙3．動物行為多種多樣，下圖表示的四種動物的行為，下列有關敘述中錯誤的是（　　）
A．A中猩猩釣食螞蟻，這是一種學習行為B．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同C．C和D比較，D中的動物學習能力較強D．只有學習行為對動物的生存才有重要意義4．“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”出自于宋朝蘇軾的詞《江城子·密州出獵》，描述了蘇軾左手牽著黃犬，右手托起蒼鷹，騎馬打獵的壯觀場面。下列有關詞中動物運動和行為的說法，錯誤的是（　　）A．黃犬運動靈活，其運動系統是骨、關節和骨骼肌組成B．蒼鷹胸肌發達，能牽動雙翼，翱于天空C．老馬識途屬于后天性行為D．黃犬比蒼鷹的學習能力強，且學習行為更加復雜5．①被蜜蜂蟄過的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雛鳥的紅雀，飼喂張口求食的金魚；③母雞孵卵；④老鼠走迷宮而取到食物。其中屬于先天性行為的是（　　） A．①④B．②④C．②③D．①③ 6．動物的運動和行為，擴大了其活動范圍，便于其更好的生存和繁衍，下列相關敘述正確的是（　　） A．從行為的功能來看，“孔雀開屏”屬于取食行為B．學習行為可以不受遺傳物質的控制，以便動物更適應環境C．尺蠖靜止不動時，它的形狀像樹枝，這也是一種動物行為D．動物的行為都是從親代繼承獲得的7．下列關于動物行為的敘述中，正確的是（　　）A．學習行為是先天性行為的基礎B．失去雛鳥的紅雀，飛到池塘邊喂魚，屬于學習行為C．烏賊遇到敵害時會迅速噴出大量墨汁，屬于學習行為D．動物越高等，學習能力越強，學習行為就越復雜8．下圖表示先天性行為和學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分中（　　）A．生來就有 B．由生活經驗和學習獲得C．受遺傳因素的影響 D．能伴隨動物一生9．一只饑餓的蟾蜍捉住了一只蒼蠅，吃掉了；過了一會，又捉住了一只大野蜂，被大野蜂鰲刺了下舌頭；又一只大野蜂飛過，蟾蜍伏著頭不予理睬了；又飛來一只蒼蠅，蟾蜍捉住了蒼蠅，吃掉了。下列陳述中，正確的是（ ） A．蟾蜍沒有吃第二只大野蜂是因為已經吃飽了B．資料中描述的蟾蜍的行為均屬于學習行為C．在資料中大野蜂的行為是先天性行為D．蒼蠅、大野蜂、蟾蜍屬于同一動物類群10．有一只黑猩猩會洗衣服，動作嫻熟。從行為獲得途徑上看，與該行為同類的是（　　）A．導盲犬為盲人引路 B．長臂猿用鳴叫召喚同伴C．老鼠在地下挖洞穴 D．美國紅雀用昆蟲喂金魚
參考答案
課前預習：
1、遺傳物質 蜜蜂采蜜 蜘蛛結網
2、生活經驗 學習 復雜環境 海豚表演 黑猩猩“釣”白蟻
3、學習
4、神經 內分泌
5、神經系統 內分泌系統 學習 適應
合作探究：
1、【答案】（1）先天性；遺傳物質（2）組織；分工；等級（3）胎生；哺乳
2、【答案】（1）先天性行為（2）社會（3）信息交流（4）成蟲（5）取食；傳粉
課堂練習：
1、B 2、A 3、D 4、A 5、C 6、C 7、D 8、C 9、C 10、A
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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