資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《憲法是根本法》第一課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:感受設立憲法宣傳日的重要意義。
道德修養:理解設立國家憲法日的重要意義、掌握開展憲法宣傳活動的形式。
法治觀念:了解憲法規定的內容;設立國家憲法日的重要意義;了解憲法的發展史。
健全人格:弘揚憲法精神，自覺維護憲法權威;了解法律的保護就在我們身邊，我們要增強法律意識，依法維護自身正當權益。
責任意識:懂得依法維護自身合法權益;通過自身行動宣傳憲法、踐行憲法。
話題一：《感受憲法日》教學反思
本話題引導學生分享憲法日參與的活動，以及對憲法日和憲法的了解，激發學生對學習憲法的興趣，學習關于憲法的基本常識，樹立學習憲法、尊重憲法的意識。本話題可以分為三部分內容。
其一，設立憲法日的意義。本部分內容由教材第12頁組成。第-段文字簡要介紹了憲法的地位和規定的內容，讓學生對憲法有感性認知。第二段文字介紹了現行憲法的頒布時間和國家憲法日的設立時間，通過旁邊主持人的提問和文字下方的圖片激發學生興趣，引導學生探索憲法。最后段文字介紹設立憲法 日的意義，讓學生知道參與憲法日活動的重要性。
其二，通過憲法日學習憲法。本部分內容由教材第13-14頁組成。教材第13頁通過四幅圖片和配套文字呈現了陳飛平同學在國家憲法日參與的活動，讓學生知道憲法日的活動豐富多彩。我們可以通過多種方式、多種渠道走近憲法、了解憲法，鼓勵學生積極參與憲法日活動，分享彼此的發現。教材第14頁上方活動園，通過讓學生查我國家憲法日的資料，了解歷年憲法日活動的主題及含義等，學習憲法基本內容，明白憲法與我們生活息息相關;下方的小貼士列舉了三個國家的憲法日，引導學生在學習本國憲法時關注外國憲法，培養國際視野。
其三，樹立學習憲法的意識。本部分內容由教材第15-16頁組成。第15頁第一段正文指出國家憲法日的設立是為了將憲法意識深植人心，正文下方通過回顧歷史說明憲法是黨領導人民浴血奮斗的成果，憲法記錄了從辛亥革命到新中國經濟建設這百余年來走過的艱辛與輝煌。教材第15頁下方的小貼士指出憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現，憲法保障了人民當家作主的權利。學生通過學習這部分內容，更深刻地理解設立憲法日的必要性。教材第16頁圖片和文字鼓勵學生閱讀憲法，了解憲法，明白不僅要在國家憲法日學習憲法，而且應該在日常生活中養成學習憲法、遵守憲法的好習慣。

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