資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》第一課時(shí)教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:結(jié)合課前調(diào)查、案例再現(xiàn)等活動，理解公民的基本權(quán)利內(nèi)涵，認(rèn)識基本權(quán)利的重要性。
道德修養(yǎng):通過情景辨析、小組合作探究等活動，提高自身的權(quán)利意識，并懂得合理維護(hù)權(quán)利，明晰權(quán)利行使的界限。
法治觀念:進(jìn)一步感受憲法與每個(gè)人的關(guān)系，結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義，逐步增強(qiáng)權(quán)利意識。
健全人格:學(xué)會正確運(yùn)用各項(xiàng)基本權(quán)利，能認(rèn)識和辨別侵害公民基本權(quán)利的違法行為。
責(zé)任意識:知道公民有哪些基本權(quán)利，了解法律怎樣切實(shí)保障公民基本權(quán)利的實(shí)施。
話題一：《公民的基本權(quán)利》教學(xué)反思
本話題重點(diǎn)分析了公民基本權(quán)利的含義和常見類型，讓學(xué)生知道基本權(quán)利的重要價(jià)值，了 解常見的基本權(quán)利，并學(xué)會正確行使自己的權(quán)利。本話題可以分為三部分內(nèi)容。
其一，基本權(quán)利的含義。基本權(quán)利是憲法所確認(rèn)的權(quán)利，是憲法最重要的內(nèi)容之一，因此憲法被稱為權(quán)利保障書。本部分內(nèi)容由教材第32頁的一段正文組成，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識憲法不僅是創(chuàng)設(shè)有關(guān)國家制度和國家機(jī)構(gòu)的最高法律規(guī)范，還以保障公民各項(xiàng)基本權(quán)利為主要價(jià)值目標(biāo)，基本權(quán)利在憲法中具有重要地位。
其二，基本權(quán)利的內(nèi)容。本部分內(nèi)容由教材第32-33頁的活動園和知識窗組成，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見的基本權(quán)利(物質(zhì)幫助權(quán)、平等權(quán)、休息權(quán)、人身自由權(quán)、女性的權(quán)利、兒童的權(quán)利、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、文化權(quán)利、勞動權(quán))，了解新中國對基本權(quán)利進(jìn)行了全面切實(shí)的保障。
其三，權(quán)利行使的界限。本部分內(nèi)容主由教材第34頁組成。正文說明絕對的權(quán)利和自由是不存在的，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。活動園通過實(shí)例進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)同權(quán)利有邊界的觀點(diǎn)。

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