資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《公民的基本權利和義務》第三課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:認識人權的實質內容和目標，知道尊重和保障人權是我國的憲法原則。
道德修養:知道我國憲法保護人權的內容十分廣泛。
法治觀念:知道我國積極支持和參與國際人權事業的發展。
健全人格:認識人權的實質內容和目標，知道尊重和保障人權是我國的憲法原則。
責任意識:知道我國積極支持和參與國際人權事業的發展。
話題三：《國家尊重和保障人權》教學反思
本話題指出了尊重和保障人權是我國的憲法原則，讓學生知道人權對于每一個人以及國家、社會的重要意義，了解我國在人權事業方面取得的成就，以及在推動國際人權事業方面作出的貢獻，樹立正確的人權觀。本話題可以分為三部分內容。
其一，尊重和保障人權是我國憲法的基本原則。本部分內容由教材第39頁的兩段正文組成，引導學生了解人權的概念、國家尊重和保障人權的基本憲法原則，并且知道人權范圍的廣泛性。我國在經濟建設、全面改革、民主法治建設、思想文化建設、人民生活、生態文明等方面來加強人權保障，取得了巨大成就。
其二，我國人權事業的發展和成就。本部分內容由教材第39-40頁的 《國家人權行動計劃(2016- 2020年 )》目錄以及活動園組成，讓學生了解人權包括哪些內容，以及我國在人權事業上所取得的成就。引導學生了解人權涉及諸多領域，且與我們的生活息息相關。
其三，我國積極推進國際人權事業。本部分內容由教材第41頁組成，引導學生了解人權的保障是一項需要國際社會共同努力的事業，我國在推進國際人權事業中扮演了積極的角色，包括參加20多項國際人權公約，認真履行公約義務，開展國際人權交流合作。

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