資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《國家機構(gòu)有哪些》第二課時教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:了解權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)等國家機關(guān)的職權(quán)。
道德修養(yǎng):知道憲法是規(guī)定國家機關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。
法治觀念:讓學(xué)生了解各國家機關(guān)的主要職能。.
健全人格:知道經(jīng)常打交道的國家機關(guān)的日常行為屬于行使何種職權(quán)。
責(zé)任意識:懂得國家機關(guān)之間的組織性和協(xié)調(diào)性。
話題二：《國家機關(guān)的職權(quán)》教學(xué)反思
本話題重點分析了國家機關(guān)的職權(quán)，使學(xué)生了解到不同的國家機關(guān)之間各自行使相應(yīng)的職權(quán)，但同時彼此之間又具有嚴(yán)密的組織性和協(xié)調(diào)性。本話題重點講述了全國人民代表大會的組成和職權(quán)，以及人民政府、監(jiān)察委員會、法院、檢察院的職權(quán)，幫助學(xué)生理解司法是維護公平正義的最后一-道防線。 本話題可以分為三部分內(nèi)容。
其一，不同的國家機關(guān)各自享有不同的職權(quán)。本部分內(nèi)容由教材第44頁組成，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同國家機關(guān)職能的獨立性和相互協(xié)調(diào)性，使學(xué)生對國家機關(guān)的職能形成宏觀的認(rèn)識:結(jié)合活動園的圖表，使學(xué)生對國家機關(guān)的主要職能有進一步的了解; 本段文字的重點還在于使學(xué)生明確憲法是規(guī)定國家機關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。
其二，人民代表大會、人民政府、監(jiān)察委員會。人民法院， 人民檢察院的主要職權(quán)本部分內(nèi)容由教材第45—47頁的活動園、材料和三段正文組成，讓學(xué)生了解各國家機關(guān)的主要職能。圖文描述，幫助學(xué)生了解法徽和檢徽，理解司法機關(guān)的神圣性質(zhì)。
其三，司法是解決社會爭議的重要手段，本部分內(nèi)容由教材第47頁的活動園和一段正文組成。通過活動圓的討論，教材明確法院審理的案件的類型:正文的總結(jié)讓學(xué)生認(rèn)識到社會存在爭議是正常的現(xiàn)象，出現(xiàn)爭議后要尋求正確的解決方法，用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。

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