資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
部編版道德與法治八年級上冊
2.3.2《遵守規則》教學設計
課題 遵守規則 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級上冊
核心素養 政治認同：熱愛且融入社會生活，形成自覺遵守規則和維護規則的理念，踐行社會主義核心價值觀。道德修養：熱愛且融入社會生活，形成自覺遵守規則和維護規則的理念，踐行社會主義核心價值觀。法治觀念：遵守社會規則中要自我約束、敬畏規則、遵紀守法。健全人格：提高自律能力，學會維護規則的技巧，增強改進規則的能力。責任意識：增強責任心，自覺遵守社會規則，維護社會秩序，服務他人、服務社會。
重點 自覺遵守社會規則、維護社會規則。
難點 維護社會規則。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 案例分享——2023年百色“村霸”33人被抓從案例中你明白了哪些道理？ 提示：自由與規則密不可分。漫畫賞析——辦公室排隊為什么狐貍排在最后卻能第一個蓋章？你得到了什么啟發？ 提示：因為它自覺遵守學校規則。遵守規則，人人受益；破壞規則，害人害己。運用你的經驗——社會生活中遵守規則的事例 說一說你生活中見過的大家遵守規則的例子，分享你對這些事情的感受。談一談我們應該怎樣正確對待規則？提示：(1)不插隊、紅燈停綠燈行、不在景區亂刻亂畫。(2)我們要樹立遵守規則的意識，養成自覺遵守規則的好習慣。 案例反思 討論分享欣賞漫畫 思考交流探究分享 總結提升 初步知道自由與規則密不可分。了解遵義規則，人人受益；破壞規則，害人害己。幫助學生調動生活經驗，思考該怎樣正確對待規則，進而拓展視野，觀察生活中其他遵守規則的事例，導入本課教學。
講授新課 目標導學一：自由與規則不可分探究與分享——打手機的“自由”你如何看待這位男士打手機的“自由”？提示：自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。這位男士有打手機的自由，但是他在行使自己的自由和權利時,應該尊重他人合法的自由和權利。小結: 社會規則與自由的關系：1、社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。法律小常識——公民如何行使自己的權利公民在行使權利時，必須遵守憲法和法律的規定，不得濫用權利，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益。按照規定公民對國家機關和國家機關工作人員有提出批評和建議的權利，對國家機關和國家機關工作人員的違法失職行為有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害;公民在行使權利時，必須明確憲法和法律對此項權利的限制。任何權利和自由都不是無限制的，公民只有在遵守憲法和法律的前提下才能享受權利和自由。如《集會游行示威法》對集會、游行、示威行為有一些限制性規定,公民只有在遵守法律的前提下才能享受權利和自由。視頻播放——男子撒潑要求公交車中途停車后被刑拘為什么這個男子看似在行使權力，最后卻受到處罰 提示：因為社會規則是人們享有自由的保障，人們在行使權利時,必須要遵守規則。如果違反了規則,擾亂了社會秩序,就會受到相應的處罰。小結: 社會規則與自由的關系：2、社會規則是人們享有自由的保障。 ①人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。 ②違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。相關鏈接——傳染病防治中的規則與自由目標導學二：自覺遵守規則播放視頻——梨雖無主，我心有主你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點？你認為該如何做到許衡所說的“我心有主”？提示：“梨雖無主，我心有主”這個觀點表明許衡有嚴格的處世原則，是一個能夠自覺遵守規則、善于自律的人。要養成良好的善于自律的習慣，就要從日常小事做起，嚴于律己，自我約束，自覺遵守規則。小結：如何遵守社會規則？1、遵守社會規則需要他律和自律 遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。探究與分享——闖紅燈引發的思考你怎么看待這些觀點？提示：這些觀點都是錯誤的,都是漠視規則、不遵守規則的表現。這些人應該懂得:遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則,將規則化為自己行動的準繩。無論何時何地,我們都應該將規則內化于心、外化于行。小結：如何遵守社會規則？2、遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心、外化于行。目標導學三：維護與改進規則火眼金睛——不遵守規則的行為判斷哪些行為遵守了規則？哪些沒有遵守規則？生活中還有那些類似的行為？為了改變這種現狀，兩位同學討論解決方案，請你參與其中？提示： (1)例如：高空或車窗拋物；亂扔垃圾；在公共場所吸煙；在影、劇院大聲聊天或接聽電話；拒絕給老、幼、孕婦讓座；隨處張貼、涂鴉；等等。(2)采用媒體曝光、市民隨手拍等多種方式，向這些行為宣戰；相關責任部門要集中開展專項整治行動，確保這些行為的整改取得實效；有關部門可以發出倡議，開展有針對性的文明系列主題活動，提高廣大市民文明意識和城市文明程度；每個市民都要自我約束，相互監督；等等。小結：如何維護與改進規則我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。方法與技能——勸導的技巧案例分享——改進規則（PPT呈現）你怎么看待商鞅和哥白尼對待規則的做法？你還知道哪些被改進的規則？提示：隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。商鞅和哥白尼的做法是根據實際生活的變化，改進和完善規則的體現，符合人民利益和社會發展的要求。例如:新版《中小學生守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等，并增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容,如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。又如《刑法修正案》(九)進一步減少適用死刑的罪名,對走私武器(彈藥)罪、走私核材料罪、走私假幣罪、偽造貨幣罪、集資詐騙罪、組織賣淫罪、強迫賣淫罪、阻礙執行軍事職務罪、戰時造謠惑眾罪等九個罪名的刑罰規定作出調整,取消死刑。小結：如何維護與改進規則我們要積極改進規則。 隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定。一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。拓展提高——網購“后悔權” 明確網購“后悔權”，有什么積極意義？“七天無理由退貨”這一規定從無到有，再到不斷完善，給你怎樣的啟發？針對網店店主所說的現象，你認為應如何進一步完善規則？提示：(1)①有利于保障消費者利益。②有利于規范市場秩序，提高消費者的信心。③促使經營者與消費者實現雙贏，促使消費環境健康有序發展。等等。(2)規則不是一成不變的，隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。我們要積極參與規則的改進和完善。(3)應該對“7天無理由退貨”這一規則進行改進，進一步明確不適用退貨的商品范圍和商品完好的標準，引導消費者正確行使“后悔權”，以維護經營者的利益，減小“7天無理由退貨”給經營者帶來的損失。課堂練習 交流分享 感悟反思觀看視頻交流分享 概括總結 觀看視頻感悟交流問題探究 交流分享 合作探究 討論分享歸納總結案例感悟 交流分享 鞏固提高 理解自由的邊界，感悟自由和規則的辯證關系。知道社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。 感受公民如何行使自己的權利，了解任何權利和自由都不是無限制的，只有在遵守憲法和法律的前提下才能享受權利和自由。 感受規則要保證每個人不越過自由的邊界，這樣才能促進社會的有序運行。知道違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。再次理解規則是社會有序運行的重要保障。通過許衡不食路邊梨的典故，幫助學生理解遵守規則需要他律和自律，但是我們不能被動依賴他律，而要自我約束。了解遵守社會規則需要他律和自律。思考我們該如何面對生活中讓我們破壞規則的“借口”，做到自覺遵守規則。知道遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則。選取生活中存在的違反規則的現象，探討該如何督促他們遵守規則，幫助學生形成遵規守紀的良好習慣，并思考批評不良現象的技巧與方法。理解我們要堅定維護規則。 增強維護規則的實踐能力。讓學生感受隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。要根據實際生活的變化，改進和完善規則，符合人民利益和社會發展的要求。深入理解我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策。通過網購“后悔權”規則制定和調整的事例，引導學生感悟規則制定的意義、規則改進的意義、如何看待利用規則漏洞的行為等，幫助學生學以致用，將本課所學知識運用到生活實際中去。
課堂小結 社會規則劃定了自由的邊界，自由要受道德、紀律、法律等社會規則的約束，社會規則也是人們享有自由的保障，違反規則、擾亂秩序的行為會受到相應的處罰。因此我們要從自身做起，自覺遵守規則，在保護自身安全的基礎上幫助他人遵守規則、積極參與改進規則！ 讓學生知道要從自身做起，自覺遵守規則；要在保護自身安全的基礎上幫助他人遵守規則、積極參與改進規則 。
板書 總結本框內容涉及的主要知識點，形成知識結構圖。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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道德與法治
部編版 八年級上冊
2.3.2 遵守規則
教學目標
政治認同：熱愛且融入社會生活，形成自覺遵守規則和維護規則的理念，踐行社會主義核心價值觀。
道德修養：熱愛且融入社會生活，形成自覺遵守規則和維護規則的理念，踐行社會主義核心價值觀。
法治觀念：遵守社會規則中要自我約束、敬畏規則、遵紀守法。
健全人格：提高自律能力，學會維護規則的技巧，增強改進規則的能力。
責任意識：增強責任心，自覺遵守社會規則，維護社會秩序，服務他人、服務社會。
2020年以來，以黃某某、羅某某等人為首的“村霸”涉惡犯罪組織先后以持刀威脅、非法上訪、組織多人堵門攔路、損毀財物的方式，多次無理要求水電站長期免費為全屯群眾供電，并屢次煽動、組織村民挖路阻攔施工車輛、現場阻擾工人施工，索取過路費。期間，當地黨委政府、公安機關曾多次下村開展勸解調處工作，但該組織仍繼續進行上述違法犯罪活動，造成較大的經濟財產損失，嚴重破壞了當地的社會治安秩序，造成惡劣的社會影響。
新知導入
2023年百色“村霸”33人被抓
案情回顧
2023年1月4日凌晨，百色市公安局田陽分局精心組織，周密部署，出動200余名警力開展統一收網行動，將33名涉惡犯罪組織嫌疑人全部抓捕到案，有效打擊了犯罪分子的囂張氣焰，進一步凈化田陽區歲末年初期間社會治安環境。
從案例中你明白了哪些道理？
自由與規則密不可分。
因為它自覺遵守學校規則。
漫畫分享
①
②
③
④
為什么狐貍排在最后卻能第一個蓋章？
你得到了什么啟發？
遵守規則，人人受益；破壞規則，害人害己。
我的爸爸在工廠上班，他總是嚴格遵守崗位操作規程，按崗位要求完成任務。
運用你的經驗
今年，我們小區召開了業主大會，商討并制定了《文明停車公約》，所有業主都很自覺地遵守。
今天看演出的氛圍很好，演出時大家都很安靜，演出結束后我們都向表演者鼓掌致意，退場時也很有秩序。
說一說你生活中見過的大家遵守規則的例子，分享你對這些事情的感受。
談一談我們應該怎樣正確對待規則？
不插隊
紅燈停綠燈行
不在景區亂刻亂畫
我們要樹立遵守規則的意識，養成自覺遵守規則的好習慣。
一、自由與規則不可分
新知講解
馬女士抱著熟睡的孩子在候車室候車。鄰座的一位男士不停地大聲打手機，旁若無人，引得乘客們不斷側目而視。
馬女士原以為這位男士很快就會結束通話，沒想到他一直在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭……
你如何看待這位男士打手機的“自由”？
自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。這位男士有打手機的自由，但是他在行使自己的自由和權利時,應該尊重他人合法的自由和權利。
1、社會規則劃定了自由的邊界。
自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
——社會規則與自由的關系
法律小常識
公民如何行使自己的權利
公民在行使權利時，必須遵守憲法和法律的規定，不得濫用權利，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益。按照規定公民對國家機關和國家機關工作人員有提出批評和建議的權利，對國家機關和國家機關工作人員的違法失職行為有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害;
公民在行使權利時，必須明確憲法和法律對此項權利的限制。任何權利和自由都不是無限制的，公民只有在遵守憲法和法律的前提下才能享受權利和自由。如《集會游行示威法》對集會、游行、示威行為有一些限制性規定,公民只有在遵守法律的前提下才能享受權利和自由。
為什么這個男子看似在行使權力，最后卻受到處罰
男子撒潑要求公交車中途停車后被刑拘
因為社會規則是人們享有自由的保障，人們在行使權利時,必須要遵守規則。如果違反了規則,擾亂了社會秩序,就會受到相應的處罰。
2、社會規則是人們享有自由的保障。
①人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
②違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
——社會規則與自由的關系
相關鏈接
傳染病防治中的規則與自由
《中華人民共和國傳染病防治法》第三十九條規定，醫療機構發現甲類傳染病時，應當及時采取下列措施:　　
（一）對病人、病原攜帶者，予以隔離治療，隔離期限根據醫學檢查結果確定；　　
（二）對疑似病人，確診前在指定場所單獨隔離治療；　　
（三）對醫療機構內的病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，在指定場所進行醫學觀察和采取其他必要的預防措施。　　
拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安機關協助醫療機構采取強制隔離治療措施。
二、自覺遵守規則
梨雖無主，我心有主
你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點？
你認為該如何做到許衡所說的“我心有主”？
“梨雖無主，我心有主”這個觀點表明許衡有嚴格的處世原則，是一個能夠自覺遵守規則、善于自律的人。
要養成良好的善于自律的習慣，就要從日常小事做起，嚴于律己，自我約束，自覺遵守規則。
遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。
自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
1、遵守社會規則需要他律和自律
——如何遵守社會規則？
自律
他律
探究與分享
闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。
車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時候可以闖紅燈。
只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。
你怎么看待這些觀點？
這些觀點都是錯誤的,都是漠視規則、不遵守規則的表現。這些人應該懂得:遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則,將規則化為自己行動的準繩。無論何時何地,我們都應該將規則內化于心、外化于行。
將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心、外化于行。
2、遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則
——如何遵守社會規則？
三、維護與改進規則
火眼金睛
判斷哪些行為遵守了規則？哪些沒有遵守規則？
亂丟垃圾
給老人讓座
公共場所抽煙
撿垃圾
隨地吐痰
排隊等車
生活中還有那些類似的行為？
為了改變這種現狀，兩位同學討論解決方案，請你參與其中？
不遵守社會規則是不對的，我會請相關的工作人員批評教育他們。
我會告訴不遵守社會規則的人們，如果不遵守規則會給自己和社會帶來的嚴重危害，提醒他們遵守規則。
(1)例如：高空或車窗拋物；亂扔垃圾；在公共場所吸煙；在影、劇院大聲聊天或接聽電話；拒絕給老、幼、孕婦讓座；隨處張貼、涂鴉；等等。
(2)采用媒體曝光、市民隨手拍等多種方式，向這些行為宣戰；相關責任部門要集中開展專項整治行動，確保這些行為的整改取得實效；有關部門可以發出倡議，開展有針對性的文明系列主題活動，提高廣大市民文明意識和城市文明程度；每個市民都要自我約束，相互監督；等等。
一方面要從自己做起，自覺遵守規則；
另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
1、我們要堅定維護規則。
——如何維護與改進規則
方法與技能
勸導的技巧
1、有“禮”
語言文明，態度和善；
2、有“理”
要曉之以理，采取合理的方式；
3、有“節”
要注意適可而止。
案例分享
在教廷、頑固派等保守勢力的威脅下,哥白尼不懼強權,堅持真理。提出了改變世界的”日心說"。哥白尼的偉大成就,不僅鋪平了通向近代天文學的道路,而且開創了整個自然界科學向前邁進的新時代。從哥白尼時代起,脫離教會束縛的自然科學和哲學開始獲得飛躍的發展。
戰國時期，秦國的秦孝公嬴渠梁即位以后，決心圖強改革，便下令招賢。商鞅自魏國入秦，提出了廢井田、重農桑、獎軍功、實行統一度量和建立縣制等一整套變法求新的發展策略，深得秦孝公的信任。經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的集權國家。
哥白尼的“日心說"
商鞅變法
你怎么看待商鞅和哥白尼對待規則的做法？
你還知道哪些被改進的規則？
隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。商鞅和哥白尼的做法是根據實際生活的變化，改進和完善規則的體現，符合人民利益和社會發展的要求。
例如:新版《中小學生守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等，并增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容,如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。
又如《刑法修正案》(九)進一步減少適用死刑的罪名,對走私武器(彈藥)罪、走私核材料罪、走私假幣罪、偽造貨幣罪、集資詐騙罪、組織賣淫罪、強迫賣淫罪、阻礙執行軍事職務罪、戰時造謠惑眾罪等九個罪名的刑罰規定作出調整,取消死刑。
我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
2、我們要積極改進規則。
——如何維護與改進規則
隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定。一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
拓展提高
《中華人民共和國消費者權益保護法》規定，除一些特殊商品外，網購商品在到貨之日起七天內無理由退貨。這被人人稱為消費者的網購“后悔權”……
一位做服裝生意的網店店主稱，“七日內無理由退貨”規定出臺后，生意明顯難做了，要求退貨的顧客明顯增多。他說:“有些消費者把衣服穿出去過，上面有污漬、油跡，卻堅持說沒穿過，因為吊牌沒有拆。為了息事寧人、避免差評糾紛，只好同意退貨。”
網購“后悔權”
明確網購“后悔權”，有什么積極意義？
“七天無理由退貨”這一規定從無到有，再到不斷完善，給你怎樣的啟發？
針對網店店主所說的現象，你認為應如何進一步完善規則？
(1)①有利于保障消費者利益。
②有利于規范市場秩序，提高消費者的信心。
③促使經營者與消費者實現雙贏，促使消費環境健康有序發展。等等。
(2)啟發：規則不是一成不變的，隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。我們要積極參與規則的改進和完善。
(3)應該對“7天無理由退貨”這一規則進行改進，進一步明確不適用退貨的商品范圍和商品完好的標準，引導消費者正確行使“后悔權”，以維護經營者的利益，減小“7天無理由退貨”給經營者帶來的損失。
課堂練習
1、“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道，行車船，有規矩，成方圓。”這句古訓揭示了一個重要的道理是（ ）
A．做任何事情都要有規矩、懂規矩、守規矩
B．畫圓要有規，無規就畫不成圓
C．制方要有矩，無矩就制不出方
D．人的活動要受思想動機、目的、愿望的支配
A
2、有些人在自己熟悉的團體內謙恭有禮，一旦置身于陌生環境就不再遵守規則。如在眾人面前講衛生，獨自一人時就隨地吐痰；有警察時遵守交通規則，一旦路口無人值守就闖紅燈。這些現象告訴我們（ 　　）
①要學會“慎獨”
②只能通過他律來約束不良行為
③在小事上不必自律
④要將規則內化于心、外化于行，做到自律
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
D
3、《禮記》中寫道：莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。意思是在沒有人監督的情況下仍能自覺按道德要求行事，不會由于無人監督而肆意妄行。這給我們的啟示是（　　）
①學會慎獨 ②自覺遵守規則
③學會獨處 ④提高道德修養
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
A
課堂總結
社會規則劃定了自由的邊界，自由要受道德、紀律、法律等社會規則的約束，社會規則也是人們享有自由的保障，違反規則、擾亂秩序的行為會受到相應的處罰。因此我們要從自身做起，自覺遵守規則，在保護自身安全的基礎上幫助他人遵守規則、積極參與改進規則！
板書設計
遵守規則
自由與規則不可分
自覺遵守規則
社會規則劃定了自由的邊界
需要他律和自律
需要我們發自內心地敬畏規則
社會規則是人們享有自由的保障
維護與改進規則
我們要堅定維護規則
我們要積極改進規則
謝謝
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