資源簡介

別人犯錯，我犯罪？
問題感知·情景切入
亮亮覺得自己已經15歲，長大了應該有一個 ( http: / / www.21cnjy.com )完全屬于自己的地方。為此他經常跟父母吵著要搬出去自己租個小屋子住。父母不同意，他就自作主張多次在外面過夜不回家住。后來亮亮主動提出要在學校寄宿方便學習。父母很高興地答應了。但是亮亮寄宿的真正目的是為了瞞過父母在外面租房子住體驗一種“無拘無束”的生活。亮亮與兩位要好的同學在學校附近租了一個平房三人都瞞著父母與學校。由于沒有管束亮亮很快就沾上了抽煙、酗酒的毛病而且經常觀看黃色錄像、打麻將賭錢。后來被同學舉報亮亮等人受到了學校的行政處分。
亮亮的經歷說明了什么問題？
自主學習·知識提煉
知識點一 學會用法律武器保護自己的權益
當自己的合法權益受到侵害時，要根據受侵害的 ( http: / / www.21cnjy.com )性質和程度，采取相應的方法和途徑。可以通過宣傳法律知識，采取協商和調解的方法來解決，也可以申明自己的權益是合法的，是不容侵犯的，以便借助法律的威力，制止危害，有效地維護自己的合法權益。
知識點一 同違法犯罪行為作斗爭講究方法
當面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，既要 ( http: / / www.21cnjy.com )勇敢，又要機智。有能力將其制服時，要勇敢地與其搏斗。沒有能力將其制服時，可以采取“呼救法”、“周旋法”，還可以撥打“110”報警，爭取把損失降到最小，盡量減少不必要的傷亡，必要時還可以實施正當防五衛。
探究事例 潛能開發
考點一 依法保護自己的權益
【例1】假如在一次與父母激烈爭吵后，爸爸一怒之下打了你一頓，你會（ ）
A.既然打我就是不愛我了，我會離家出走
B.父母總是為自己好，過了就算了
C.會對他們不理不睬，直到他們道歉
D.去找親戚或老師來評理，嚴重的要用法律來解決
解析：當自己的合法權益受到 ( http: / / www.21cnjy.com )侵害時，可以申明自己的權益是合法的，是不容侵犯的，以便借助法律的威力，制止危害，有效地維護自己的合法權益。因此，A、C兩項內容是以牙還牙，以暴制暴的做法。B項內容是忍氣吞聲的表現。不能維護自己的合法權益，也是錯誤的。
方法指導 當自己的合法權益受到侵害時 ( http: / / www.21cnjy.com )，我們要根據受侵害的性質和程度，確定采取相應的方法和途徑，假如受到很輕的民事侵害時，可以通過宣傳法律知識、協商和調解等方法來解決，還可以按照法律規定申明自己的某一或某些權益是合法的，是不允許非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地維護自己的合法權益。
答案：D
【變式題1】材料：14歲的趙方因父 ( http: / / www.21cnjy.com )母離異，住在爺爺家。隨著趙方學習和生活費用的增加，爺爺和奶奶再也負擔不起了，只好讓他去找父母，父親只用200元錢就打發了他，而母親卻連面兒都沒讓他見，趙方找到法律服務機構進行咨詢，尋求幫助。趙方只好找到父母的單位領導，希望能夠幫助調解解決。單位的領導非常重視，把他和父母召集在一起商議撫養費的問題，卻遭到其父母的無情拒絕。在非訴訟無效的情況下，趙方只好向人民法院提出了訴訟。趙方無力支付代理或法律服務費，法律援助中心免費指派寧律師作為趙方的民事訴訟代理人。在寧律師的幫助下，經過法院的審理、調解和教育，趙方的父母最終同意按法律的規定承擔他的撫養教育費用。
（1）材料中提到了“法律服務機構”，你知道法律服務和幫助的機構有哪些？
（2）趙方最終通過什么途徑維護了自己的合法權益呢？
解析：當自己的合法權益受到侵害時，我們要善于拿起法律武器，運用法律手段，維護自己的合法權益。
答案：（1）能給我們提供法律服務和幫助的機構有律師事務所、公證處、法律服務所等。
（2）在有經濟困難，無力支付法律服務費用的情況下，到法律援助中心申請法律援助。在他們的幫助下，通過打官司來討回了公道。
考點二 同違法犯罪行為作斗爭講究方法
【例2】小明在放學的途中，經常遇到社會青年索要財物。假如遇到類似的情況，你的正確做法是（ ）
A.事后找人報復 B.自認倒霉
C.想辦法湊錢給他們，花錢買平安 D.告訴老師、家長或撥打“110”報警
解析：當自己的合法權益受到侵害時， ( http: / / www.21cnjy.com )要運用法律手段，維護自己的合法權益。因此，A、C兩項是錯誤的；B項只會助長違法者的囂張氣焰，不能維護自己的合法權益，也是錯誤的。
答案：D
方法指導 當面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，我們要依靠自己的智慧保護自己，采取機智靈活的方法與其斗爭。有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗。沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。萬不得已，也要對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。
【變式題2】據報道，一個經常在某中學附近敲詐 ( http: / / www.21cnjy.com )學生的流氓團伙最近被警方抓獲，可直到這一流氓團伙落入法網，警方也沒接到一個被搶學生的報案。就此事，某報記者以“面對敲詐，該怎么辦”為題采訪了這個學校的部分同學。下面是部分同學的回答：
甲同學：只有一兩元或三五元被搶，不值得報案。
乙同學：暫時忍耐一下，把錢掏出來，是一種斗爭策略。如果壞人帶有兇器，傷了我們怎么辦？
丙同學：是社會上的人作案，報告學校、老師也沒有用，告訴家長也只會讓家長擔心，報了案，怕會遭到報復。
對此，你是怎么想的？請你說出來給大家聽聽。
解析：青少年既要勇于又要善 ( http: / / www.21cnjy.com )于同違法犯罪作斗爭，對違法犯罪現象既不能視而不見、聽之任之，也不能以牙還牙，更不能做無畏的犧牲，而要講究智斗，巧妙地借助社會力量將犯罪分子抓獲。
答案：（1）當自己的合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器維權，善于同侵權行為作斗爭。同違法犯罪行為作斗爭，同樣是我們青少年義不容辭的責任。
甲和丙不能善于同違法犯罪行為作斗爭，在客觀上會縱容和支持違法犯罪行為，是錯誤的。
（2）我們在同違法犯罪作 ( http: / / www.21cnjy.com )斗爭時，既要勇敢，又要機智。要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。乙同學的觀點有一定的道理，但還應該記住歹徒相貌、了解歹徒去向，及時地向家長、學校報告或者報警等。
規律方法總結
運用法律武器保護自己
別人犯錯，我犯罪？ 不能以牙還牙，以暴制暴
不能忍氣吞聲，自認倒霉
分層訓練·能力提升
基礎訓練
1.遇到下列情況時，正確的做法是（ ）
A.同學給我一枚搖頭丸一一反正不用錢，嘗一次吧
B.發現有人私藏彈藥、管制刀具一一報告公安機關
C.有人向你推銷來路不明的自行車一一便宜，就買
D.自己購買了假冒的偽劣商品一一自認倒霉，算了
2.小明和小亮在放學回家的路上，突然發 ( http: / / www.21cnjy.com )現有一個小偷正在從工廠里偷東西。小明立即就要向前阻止，小亮說：“少管閑事，又不是偷你家的東西，快走吧！”對于兩人的行為，你的正確認識是（ ）
①小明的行為是正確的，小亮的行為是錯誤 ( http: / / www.21cnjy.com )的 ②小明的行為是錯誤的，小亮的行為是正確的 ③小明見到國家、集體的財產受損失，勇敢地向前制止，小亮則不能 ④小明的行為值得我們提倡和發揚，小亮的行為我們應堅決拋棄
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②
3.請看右邊漫畫，漫畫中這個小女孩的行為告訴我們（ ）
①如果發現歹徒實施搶劫，要及時撥打110電話報警
②如果我們發現違法犯罪行為或者了解案情，就應該積極主動地向公安機關提供證據和線索
③如果發現歹徒不是搶劫自己的財物，最好不要多管閑事
④積極同違法犯罪行為做斗爭，這是我們每個公民義不容辭的責任
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
4.某中學的學生李艷晚上獨自在家做 ( http: / / www.21cnjy.com )作業，突然發現一歹徒正在翻窗入室，李艷見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你來給我講講這道題。”歹徒問訊轉身而逃。李艷的這一做法說明她（ ）
A.面對歹徒，沒有履行同違法犯罪分子作斗爭的義務
B.見到歹徒太小膽了，不能勇敢地與歹徒正面交鋒
C.面對歹徒，既勇敢又機智地同其作斗爭，應值得我們學習
D.做事沒有主見，不能夠自主處理一些突發事件
5.某班同學對“意外傷害”話題進行了討論，你認為下列觀點中正確的有（ ）
①既是“意外”，就無法預測，遇到了就只能 ( http: / / www.21cnjy.com )自認倒霉 ②雖是“意外”，但我們也可以盡量降低它的傷害程度 ③增強預防意識能在一定程度上減少“意外傷害”的發生 ④“意外傷害”不會每個人都遇到，無需預防
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
能力提升
6. 李劍上高中時，學校承諾學生考上 ( http: / / www.21cnjy.com )“重點本科院校”獎勵2000元。高中畢業后，李劍考上了中國海洋大學，當他向學校討要2000元獎勵時，卻在中國海洋大學是否重點本科院校問題與學校發生了分歧。學校以中國海洋大學不是重點本科院校為由，拒絕給李劍2000元的獎勵。
（1）李劍會如何去做？請你設想幾種做法，并對這些做法作出評析。
（2）李劍應該怎樣去做？
7.八年級學生劉強是一名住校生。一晚1 ( http: / / www.21cnjy.com )2點，正在睡夢中的他被驚醒，幾個社會青年進入學生宿舍。他們把劉強拖出宿舍，架到操場上，劈頭就是兩耳光。“把你的錢交出來，否則……”他們亮出了明晃晃的匕首。劉強……
此時的劉強可能怎樣做？你認為哪種做法是正確的？為什么？
8.小宇、小辰和小軍是好朋友。 ( http: / / www.21cnjy.com )一天晚上在放學的路上，發現前方偏僻處有四五個人影，手中拿著棍棒之類東西，正在與兩個學生模樣的人推推搡搡……這引起了三名同學的注意。他們在做什么？
（1）設想一下小宇他們會怎樣做？有幾種可能性？
（2）你認為哪種做法可取？為什么？
參考答案
1.B 2.B 3.D 4.C 5.C
6.（1）A.李劍放棄獎勵，吃個“啞巴 ( http: / / www.21cnjy.com )虧”。這種做法是錯誤的。這樣難以使自己的合法權益得到保障，還會使對方認為自己軟弱可欺，變本加厲的侵害自己和他人的合法權益，縱容了違法犯罪，不能維護法律的尊嚴。B.李劍忍不住怒火，把許諾的人員痛打一頓。這種做法是錯誤的。這樣既維護不了自己的合法權益，還容易侵犯對方的合法權益，使自己走上違法犯罪的道路，給社會帶來一定的危害。C.李劍通過熟人與學校私了。這種做法是錯誤的，它不受法律保護。這樣既維護不了自己的合法權益，還放縱了違法犯罪分子。同時以后發生爭執時也缺少了證據，難以維護自己的合法權益。
D.李劍應該運用法律手段，維護自己的合法權益。這樣既能維護自己的合法權益，也維護了法律的尊嚴。
（2）可以向學校的管理部門反映問題，尋求幫 ( http: / / www.21cnjy.com )助，保障自己的合法權益。可以向人民法院提起訴訟，通過“打官司”討回公道。如果因經濟困難，無力支付法律服務費，可以到法律援助中心申請法律援助，再去提起訴訟。
7.（1）為了制止違法犯罪，與社會青年殊死搏斗。
（2）與對方進行周旋，等待援救。
（3）把手中的錢給他們，記住他們的長相、穿著、聲音以及他們的去向。
當面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，
8.（1）至少有三種可能：① ( http: / / www.21cnjy.com )小宇看到上面那一幕，不分情由，不聽小軍的勸告和阻攔，冒失地沖上前去“理論”，終因勢單力薄，被那幾個人打了一頓……
②小晨則像推理小說家，在分析起案情來： ( http: / / www.21cnjy.com )你們看，他們好像正在研究什么呢？你們說他們到底在干什么呢？我想他們是在搶劫，不對不對，他們好像是一伙的，那兩個學生模樣的是“托”，咱們這時可別上去……
③小軍則冷靜的觀察了一會兒，判斷這伙人 ( http: / / www.21cnjy.com )正在實施侵害行為，便迅速找到附近的電話亭，果斷的打“110”電話報警。公安干警趕到后，將正在實施搶劫的犯罪分子一網打盡。
（2）評價：小宇的做法不可取，因為他缺乏 ( http: / / www.21cnjy.com )詳細的思考論證，不顧客觀條件，輕舉妄動，魯莽決斷，非但沒有抓住犯罪分子，而且也沒弄清楚兩個學生模樣的人是何許人也,還造成了自己無辜地受到傷害，導致他的行動失敗.正所謂急躁誤事。小晨的做法只會貽誤戰機，無意義的推理，優柔寡斷，猶豫不決，動搖自己的判斷，躊躇不前，只會錯過抓住犯罪分子的時機，使犯罪分子對兩個學生的侵害可能成為事實。小軍處事冷靜果斷，迅速判斷，當機立斷，毫不遲疑的堅決的措施和行動，方法得當，既有效地保護了自己和受到威脅的學生，又抓住了犯罪分子。處事果斷是意志堅強的表現。魯莽行事、優柔寡斷、猶豫不決是意志薄弱的表現。

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