資源簡介

3.2遵守規則復習與練習
基礎復習
1、自由與規則的關系如何？怎樣理解“自由和規則不可分”？
①自由和規則不可分，社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
②社會規則是人們享有自由的保障，人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
2、如何自覺遵守規則？
遵守社會規則需要他律和自律。
遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心、外化于行。
3、如何維護和改進規則？
我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規則；另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
我們要積極改進規則。規則不是一成不變的，有的規則需要制定，有的需要廢除，有的需要修改和完善。我們要積極參與規則的的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
規則為什么需要改進？
①規則不是一成不變的。
②隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
怎樣參與規則的改進和完善？(重點掌握)
①我們要積極參與規則的改進和完善。
②善于與他人溝通交流，尋求共識。
③積極為新規則的形成建言獻策。
4、生活中看到不遵守規則的現象要怎么做？
答：①從自己做起，自覺遵守社會規則。
②在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
5、勸導的技巧有哪些？
①有禮，勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。②有理，勸導時要曉之以理。③有節，勸導時要注意適可而止。
同步練習
一、單選題
1．新冠肺炎防護期間，全國聯防聯控，出臺相應措施，但總有個別人不以為然，某地法院快速審理涉疫案件26起。“不以規矩，不能成方圓”這句古語給我們的啟示（ ）
A．“規矩”與“方圓”是對立的
B．有了“規則”就一定能成“方圓”
C．總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越
D．不同場所有相同的規矩
2．在生活中，調節我們行為的規則有很多種。右側漫畫體現的是（ ）

A．法律 B．紀律 C．道德 D．規章
3．對下圖漫畫《禮讓斑馬線》的理解最準確的是（ ）
A．生活中人人都應該懂規則，守規則
B．規則是由人制定的，是否遵守因人而異
C．大家都走斑馬線，會造成交通堵塞
D．有了交通規則，社會就會井然有序
4．下列行為中體現“自由與規則不可分”的是（ ）
①紅紅在老師上課時遵規守紀，自習課時交頭接耳
②觀看演出時，同學們都很安靜，演出結束后都向表演者鼓掌致謝，退場時秩序井然
③小華所在的小區的業主都自覺遵守小區停車公約
④過馬路時，車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時候可以闖紅燈
A．①④ B．②③ C．①②③ D．③④
5．對下面漫畫理解正確的有（ ）

①社會規則劃定了自由的邊界 ②我們要堅定維護規則
③社會規則保障社會秩序的實現 ④遵守社會規則需要自律和他律
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
6．關于他律和自律，同學們紛紛發表看法，下列說法你不贊同的是（ ）
A．小楠：遵守社會規則需要他律和自律
B．小煜：他律就是監督、提醒、獎懲等外在約束
C．小蕓：他律的作用是有限的，自律的意義才大
D．小美：自律能夠增強人們尊重規則的自覺性
7．下列行為中屬于遵守規則的是（ ）
A．不左不右中間走，看前看后隨大流
B．紅燈停，綠燈行，行人一律靠右走
C．某企業用盡一切手段獲取對手企業的商業秘密
D．候車室一名男子在高聲打電話
8．堅定維護規則，一方面要自覺遵守規則，另一方面要提醒、監督、幫助他人遵守規則。下列同學的做法與上述要求不一致的是（ ）
A．小明在上學和放學的路上，總是等綠燈亮了再走
B．小麗看見小明隨地吐痰，她上前告訴小明不要這樣做
C．小青看見一行人在翻越護欄，他上前制止并勸說
D．小紅看見同學折了一枝桃花，她也隨手折了一枝
9．幾位同學運用自覺遵守規則的知識，對平時的日常行為進行了評價，你認同的是（ ）
序號 行為表現 評價
① 過馬路闖紅燈 遵守規則，做到了他律
② 因遲到被值日組長按班級紀律條例扣分 敬畏規則，但沒有做到自覺遵守規則
③ 勸說在樓梯上推搡起哄的同學注意安全 維護規則，提醒、幫助他人遵守規則
④ 為小區電動車的有序停放和充電建議獻策 改進規則，讓規則更加完善
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
10．《元史 許衡傳》里有這樣一段記載：許衡做官之前，一年夏天外出：因天熱口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹，眾人爭相摘梨解渴，唯獨許衡不為所動。有人問他為何不摘，他回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘！”有人勸解道：“亂世之時，這梨是沒有主人的。”許衡正色道：“梨無主人，難道我心中也無主人嗎？”這個故事告訴我們（ ）
A．遵守規則，完全依靠外在約束 B．敬畏規則，自覺遵守社會規則
C．維護規則，只需他人遵守規則 D．改進規則，杜絕違法犯罪發生
11．沒有健康碼乘車遇阻，現金支付遭拒……針對公眾普遍關注的老年人使用智能技術方面存在的困難，國務院出臺相關文件要求傳統服務方式與智能化服務創新并行。此舉（ ）
①體現規則的改進與完善，維護老年人的權益 ②旨在推動建構平等有序的社會制度
③傳遞社會正能量，有利于促進社會和諧 ④違背時代要求不利于社會進步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．《中華人民共和國未成年人保護法》是未成年人保護領域的綜合性法律，新修訂的未成年人保護法增加、完善多項規定，著力解決社會關注的涉未成年人侵害問題。這說明（ ）
A．社會規則是可以隨時修改的
B．規則不是一成不變的，我們要積極改進規則
C．未成年人保護法是保護未成年人唯一有效的社會規則
D．修訂了未成年人保護法，就徹底解決了未成年人被侵害問題
二、辨析題
13．某校貫徹教育部辦公廳印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,要求在校學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的,須經家長同意、書面提出申請,進校后應將手機由學校統一保管,禁止帶入課堂。
學校的規定一出,大家都議論紛紛,曉亮認為:“雖然社會生活離不開規則,但是禁止帶手機進課堂侵犯了我的自由。”
請你辨析曉亮的觀點。
三、簡答題
14．近年來，“共享單車”出現在各個城市的街頭，它們在方便市民出行的同時，也帶來了亂停亂放、擠占公共空間、安全隱患等問題。為保障城市路面整潔，解決亂停亂放問題，停車規則作了改進，目前，幾家共享單車企業已全面啟用電子圍欄技術，規范文明停車。如果不在劃定的停車區內停車，將無法正常落鎖或將收取一定數額的調度費。
(1)請你談談為什么要積極改進規則？
(2)你還知道哪些被改進的規則？請舉兩例。
15．俗話說：“國有國法，家有家規”學校也要有學校的規矩，生活時時處處要求有秩序。為了增強同學們的規則意識和秩序意識，某校準備舉辦一次以“規則秩序伴我行”為主題的板報活動，請你參與并完成以下任務。
(1)請你為本班板報設計一個富有創意的板報標題。
(2)請你列舉兩條在同學們中存在的不遵守規則、破壞秩序的行為，以警示大家。
(3)維護秩序靠規則，請你談談社會規則的作用。
(4)我們應該如何自覺遵守規則？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．C2．C3．A4．B5．D6．C7．B8．D9．D10．B11．B12．B
13．這個觀點是錯誤的。(判斷觀點)自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境,在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。這些社會規則明確社會秩序的內容,保障了社會秩序的實現。(社會規則的作用)社會規則劃定了自由的邊界,是人們享有自由的保障。禁止帶手機進課堂也是社會規則之一,禁止學生帶手機進課堂,是為了規范課堂教學秩序,避免分散教師和學生的注意力,有利于提高學生的學習效率,有利于保護學生的身心健康,并不是侵犯自由。(自由和社會規則的關系)所以,作為中學生,我們要遵守國家和學校的有關規定,不帶手機進人校園,合理使用手機。(遵守規則)
14．(1)①一些原來沒有的規則，需要制定；②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
(2)高空拋物入刑法、未成年人保護法的修改、三孩政策全面放開。
15．(1)自覺遵守規則，維護秩序；生活處處有規則；生活處處需要秩序，秩序來自規則。
(2)個別同學在課堂上講話，少數同學在校園內亂扔垃圾，個別同學不按時完成老師布置的作業等。
(3)①社會規則明確社會秩序的內容②社會規則保障社會秩序的實現。
(4)①遵守社會規則需要他律和自律，遵守社會規則，既需要監督、提醒、懲罰等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。②遵守社會規則需要，我們發自內心的敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，內化于心外化于行。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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