資源簡介

第一課　社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展
課標要求　
1.描述不同社會形態的本質特征；解釋人類社會發展的一般過程，闡明社會發展的歷史進程取決于社會基本矛盾的運動。
2.分析資本主義社會的歷史地位，概述社會主義從空想到科學、從理論到現實的歷史軌跡，闡明人類社會發展的趨勢。
課時1　從原始社會到封建社會
學習目標　1.描述原始社會、奴隸社會、封建社會的本質特征，比較它們的差異。理解奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。2.闡釋社會基本矛盾在原始社會、奴隸社會、封建社會的表現，闡明社會發展的歷史進程取決于社會基本矛盾的運動。3.列舉實例，反映不同社會形態的更替，證實生產關系是否適合生產力發展是衡量社會進步的標準。
一、原始社會——人類社會發展的最低階段
地位 是人類社會發展的______階段，也是______階段
生產力 ①舊石器時代：主要以__________為生 ②新石器時代：原始畜牧業和農業開始出現，人們從食物的采集者變為______
生產關系 人們______占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，____________勞動產品
基本單位 在原始社會，按照______關系結成的______是原始人共同生活的基本單位。人們通過氏族________管理集體事務
解體 原因 ________發展
過程 生產工具改進→生產力發展→____________逐漸盛行，逐漸代替共同勞動→生產資料______，________變成私有財產，標志著私有制的確立→______________加劇，氏族成員的地位越來越________→逐漸解體
想一想：原始社會人們為什么要平均分配勞動產品？
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二、奴隸社會——人類邁入了文明時代
階級的產生　 人類社會最早形成的兩大對立階級——________階級與________階級，前者處于剝削者的地位，后者處于被剝削者的地位
生產關系的特點 ①奴隸主占有生產資料并______占有奴隸 ②奴隸______人身自由，在奴隸主的強制下勞動 ③奴隸勞動的______產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸______限度的生活資料
主要矛盾 奴隸階級和奴隸主階級之間的矛盾
國家的產生　 奴隸主為了維護本階級利益，建立了軍隊、法庭、監獄等暴力機關，______制國家產生了。國家是__________不可調和的產物，是__________的工具
歷史進步性　 ______工具的廣泛使用、城市的出現、文字的發明和應用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了________的發展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻
想一想：使人類社會從蒙昧野蠻時代進入文明時代的根本原因是什么？
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三、封建社會
1．封建制生產關系
(1)特點
①地主占有________土地，通過收取______等方式，占有農民______勞動成果。
②相對于奴隸，農民有______的人身自由，有自己的勞動工具甚至少量土地，勞動成果除繳納地租外，還能留下______歸自己支配。
(2)進步性：農民能夠比較自主地勞動，有了生產______，促進了社會生產的發展。
2．封建制生產關系下生產力發展的表現
______農具得到廣泛使用和推廣，耕作技術有了顯著進步；水利事業有了較大發展；______有了進一步發展；____________逐漸發展起來。
3．地主對農民的剝削和統治
(1)經濟剝削
①基礎：__________________是地主階級剝削農民的基礎。
②主要方式：收取地租，地租包括勞役地租、____________和貨幣地租。
③其他方式：高利貸、______________、各種徭役等。
(2)政治壓迫：封建國家的顯著特征是__________、__________。
(3)思想鉗制：地主階級散布封建迷信、傳播封建道德、鼓吹“____________”，鉗制勞動人民的思想。
4．封建社會的主要矛盾
____________和__________之間的矛盾，是封建社會的主要矛盾。
想一想：封建制生產關系取代奴隸制生產關系的根本原因是什么？
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1．原始社會沒有壓迫和剝削，人人平等，因此它是理想社會。
糾正：________________________________________________________________________
2．私有觀念的存在是私有制產生的根本原因。
糾正：________________________________________________________________________
3．衡量社會是否進步的主要標準應當看其是否存在剝削。
糾正：________________________________________________________________________
4．在封建社會里，農民一無所有，地租是地主階級剝削農民的基礎。
糾正：________________________________________________________________________
5．農民階級和地主階級的矛盾是封建社會的基本矛盾。
糾正：________________________________________________________________________
議題1：為什么原始社會到奴隸社會的過渡是歷史的進步？
[情境1]
在原始社會，人們生活在愚昧、野蠻和困苦之中，穿的是樹葉、獸皮，住的是山洞、窩棚；疾病、自然災害和戰爭，使人們的壽命相當短，人們的物質生活和精神生活都很貧乏。原始社會是無階級剝削的社會，在絕大多數時間里，沒有生產資料私有制，沒有人剝削人、人壓迫人的現象，沒有私有觀念，人們過著財產公有、共同勞動、共同消費的生活。
任務1　獨立思考：結合材料，談談如何理解盡管原始社會不存在剝削，但仍不是人類理想的社會。
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[情境2]
在奴隸社會，奴隸主根本不把奴隸當人看待，在奴隸主心目中，奴隸只是會說話的工具。奴隸主用極其野蠻的辦法強迫奴隸當牛做馬，奴隸從事最緊張、最繁重的勞動，稍有疏忽，就會受到懲罰。但在奴隸社會，人們創造了文字，制定了歷法，建立了數學、醫學等學科。
任務2　小組討論：有人認為，奴隸制是人類歷史上最殘酷的制度，奴隸社會代替原始社會是歷史的巨大倒退。請結合材料評析此觀點。
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核心歸納　原始社會與奴隸社會生產力水平和生產關系對比
生產力水平 生產關系
原始社會 人們的勞動技能低下，生產工具極其簡陋，勞動對象范圍有限，社會生產力非常低下 人們共同勞動，共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品
奴隸社會 金屬工具廣泛使用、腦力勞動和體力勞動的分工，生產力水平有所提高 奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸；奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動；奴隸勞動的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料
結論 奴隸社會代替原始社會，促進了生產力的發展，是歷史的進步
議題2：為什么封建社會代替奴隸社會是歷史的必然？
[情境1]
兩漢時期，租種豪強地主土地、繳納地租的佃農和被豪強地主雇傭耕作的雇農數量有了明顯增加。從東漢末年到魏晉，戰亂使更多的農民被豪強地主所控制，他們不僅要為地主耕種土地、繳納地租，還要服勞役等，依附于主家戶籍，世代相襲，但他們又有自己的財產，并且不像奴隸那樣可以被買賣。
任務1　小組討論：與奴隸制生產關系相比，封建制生產關系在哪些方面適應了生產力的發展。
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[情境2]
收取地租是地主階級剝削農民的主要方式。在正常年景下，農民交租后其勞動成果已所剩無幾；遇上災年，租額不減，農民處境更加艱難。此外，地主收取實物地租時，使用大斗、大秤計量，加重對農民的剝削，常常逼得農民家破人亡。
任務2　獨立思考：收取地租是農民受苦、地主發財的基礎嗎？封建制生產關系取代奴隸制生產關系的根本原因是什么？
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核心歸納
1．奴隸社會和封建社會生產關系的異同點
奴隸社會 封建社會
區別 生產資料歸屬 奴隸和生產資料全部歸奴隸主所有 大部分土地歸地主階級所有，農民可以占有一部分生產資料
人們在生產中的相互關系和地位 奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動 地主不完全占有農民，農民處境有一定改善，但沒有真正的自由
產品分配方式 奴隸的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料 地主階級通過收取地租、高利貸等方式，占有農民大部分勞動成果；農民的勞動成果除繳納地租外能留下一部分歸自己支配
相同點 都是生產資料私有制；盡管農民受剝削的程度比奴隸有所減輕，但他們仍然受著殘酷的剝削
2．正確評價封建制生產關系
歷史進步性 封建制代替奴隸制，是歷史的進步。農民能夠比較自主地勞動，有了生產積極性，促進了社會生產的發展
歷史必然性 封建制代替奴隸制，是歷史的必然。當奴隸制日漸成為生產力進一步發展的障礙時，就會被封建制所代替，這是生產力發展的必然結果
階級局限性 農民名義上有獨立的人身自由，但實際上由于各種原因，農民根本沒有自由。農民為了生存，被牢牢地束縛在土地上，封建地主階級憑借對土地的占有，對農民進行經濟剝削和政治壓迫
發展 趨勢 隨著生產力進一步發展，封建制生產關系最終會成為生產力發展的桎梏
考向一　原始社會的生產力與生產關系[學科素養：科學精神]
例1　(2023·鹽城高一期末)某校學生參觀博物館，講解員說：“從大約一萬年前開始，一件件陶坯上記錄了人類文明初期的信息，也展現了多姿多彩的新石器時代。彩陶是那個時代的標志之一。”關于新石器時代，同學們可能還會聽到的解說是(　　)
A．這個時期人類社會發展進入了“文明時代”
B．私有制的確立嚴重阻礙了生產力發展
C．人們通過氏族議事會共同管理國家事務
D．低下的生產力使人們共同占有生產資料
考向二　階級和國家的產生[學科素養：科學精神]
例2　(2022·北京豐臺高一期末)恩格斯在《家庭、私有制和國家的起源》中指出：“由于國家是從控制階級對立的需要中產生的，由于它同時又是在這些階級的沖突中產生的，所以，它照例是最強大的、在經濟上占統治地位的階級的國家。這個階級借助于國家而在政治上也成為占統治地位的階級，因而獲得了鎮壓和剝削被壓迫階級的新手段。”據此，下列說法正確的有(　　)
①國家是一種歷史現象，先有國家，后有階級沖突
②國家不是從來就有的，先有國家政權，后有階級
③國家是階級矛盾不可調和的產物和表現
④國家是統治階級鎮壓和剝削被壓迫階級的工具
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
考向三　奴隸社會生產關系的特點[學科素養：科學精神]
例3　(2022·汕頭高一期末)原始社會末期，隨著生產力的發展，私有制的確立、貧富分化的加劇，漫長的原始社會逐漸解體，中國社會形態在夏商時期步入了奴隸社會。下列關于奴隸社會表述正確的是(　　)
①收取地租是奴隸主剝削奴隸的主要方式
②奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸
③奴隸在奴隸主的強制下勞動，僅有勞動自由
④國家是階級斗爭的產物，是階級統治的工具
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
考向四　奴隸社會代替原始社會是歷史進步性[學科素養：科學精神]
例4　(2022·濟南高一期末)人類進入奴隸社會，剝削替代了平等，專政替代了民主，在看似倒退的壓迫、剝削背后，人類社會向前走了一大步。這一大步體現在(　　)
①私有制使奴隸主成為文化的創造主體，讓人類擺脫了蒙昧野蠻的狀態
②金屬工具廣泛使用，促進了生產力的發展
③腦力勞動和體力勞動的分工，推動人類邁入文明時代的門檻
④國家是階級矛盾不可調和的產物，促進了社會分化和分工的出現
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
考向五　封建制生產關系和封建社會的階級剝削[學科素養：科學精神]
例5　(2022·北京大興高一期末)在封建社會，封建土地所有制是地主階級剝削農民的基礎。我國兩漢時期，租種豪強地主土地佃農和為豪強地主耕作的雇農數量有了明顯增加。從東漢末年到魏晉，戰亂使更多的農民被豪強地主所控制，他們不僅要為地主耕種土地，繳納地租，而且要服勞役，戰亂時則被武裝為私兵。由此可以判斷封建制生產關系的特點是(　　)
①地主占有生產資料并完全占有農民，農民在地主的強制下勞動
②地主通過收取地租等方式，占有農民大部分勞動成果
③鐵制工具得到廣泛使用和推廣，耕作技術有了顯著進步
④農民被迫依附于地主，屈從于地主階級的剝削和奴役
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
課時1　從原始社會到封建社會
新知導學　素養奠基
一、
最初　最低　采集天然食物　生產者　共同　平均分配　血緣　氏族　議事會　生產力
個體勞動　私有　土地　貧富分化　不平等
想一想：生產力決定生產關系，原始社會的生產力極其低下，只有平均分配勞動產品才能維持人的生存和種族的發展。
二、
奴隸主　奴隸　完全　毫無　全部　最低　奴隸
階級矛盾　階級統治　金屬　生產力
想一想：社會生產力的發展使人類社會從蒙昧野蠻時代進入文明時代。
三、
1．(1)①絕大部分　地租　大部分　②一定　一部分
(2)積極性
2．鐵制　手工業　商業和城市
3．(1)①封建土地所有制　②實物地租　③苛捐雜稅
(2)君主專制　等級森嚴　(3)君權神授
4．農民階級　地主階級
想一想：奴隸制生產關系被封建制生產關系所代替，是生產力發展的必然結果。
易錯矯正
1．原始社會生產力低下，人們的溫飽問題都難以解決，因此，原始社會不是理想社會。
2．原始社會生產力的發展是私有制產生的根本原因。
3．衡量社會是否進步的主要標準應當看其是否促進社會生產力的發展。
4．封建土地所有制是地主階級剝削農民的基礎。農民有自己的勞動工具甚至少量土地，收取地租是地主階級剝削農民的主要方式。
5．農民階級和地主階級的矛盾是封建社會的主要矛盾，生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾是貫穿人類社會始終的基本矛盾。
議題探究　素養形成
議題1　任務1　(1)生產力決定生產關系。在原始社會，生產力水平極其低下，使人們不得不共同勞動，共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品。
(2)在原始社會，按照血緣關系結成的氏族是原始人共同生活的基本單位。在氏族制度下，沒有人壓迫人的現象，因此，原始社會是一個沒有人剝削人的社會。
(3)由于原始社會生產力水平極其低下，生活極其艱苦，維持生存非常困難，處于極為野蠻的狀態。因此，原始社會盡管沒有剝削、沒有壓迫、沒有私有觀念，但絕不是理想的黃金時代。它是人類社會發展的最初階段，也是最低階段。
任務2　(1)在奴隸社會，奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸。奴隸在奴隸主的強制下勞動，遭受殘酷的剝削，毫無人身自由。奴隸勞動的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主僅給奴隸最低限度的生活資料。因此，奴隸制是人類歷史上最殘酷的剝削制度。
(2)一種社會形態代替另一種社會形態，究竟是歷史的進步還是倒退，主要是看生產關系是否適應生產力的發展要求，是否符合人類社會發展的總趨勢。原始社會末期，原始社會的生產關系已經阻礙了生產力的發展。在奴隸制下，能夠組織較大規模的生產協作，從而促進生產力發展，因此奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。
(3)奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現、文字的發明和應用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產的發展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻，這是歷史的進步。
議題2　任務1　(1)從生產資料占有上看，在奴隸制中，奴隸主占有全部生產資料，奴隸完全不占有生產資料并且被奴隸主所占有。在封建制中，地主占有絕大部分土地，農民有自己的勞動工具甚至少量土地，能夠比較自主地安排生產。
(2)從人們在社會中的地位和關系來看，在奴隸制中，奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動。在封建制中，盡管農民依附于地主，但農民有一定的人身自由，能夠比較自主地勞動。
(3)從產品的分配來看，在奴隸制中，奴隸的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。在封建制中，農民的勞動成果除繳納地租外，能留下一部分歸自己支配，使農民有一定的生產積極性，注重改進工具，努力發展生產。
任務2　(1)封建土地所有制是地主階級剝削農民的基礎。收取地租是地主階級剝削農民的主要方式。地主階級占有絕大部分土地，農民沒有土地或者只有很少的土地，為了維持生活，不得不租種地主的土地，遭受地主的剝削。
(2)根本原因：封建制生產關系取代奴隸制生產關系，是生產力發展的必然結果。奴隸社會后期，奴隸制生產關系同生產力的發展不相適應，阻礙了生產力的發展。封建社會建立以后，封建制生產關系促進了社會生產的發展。
考向研析　素養提升
例1　D　[新石器時代屬于原始社會，低下的生產力使人們共同占有生產資料，D正確。奴隸社會代替原始社會后，人類社會發展進入了“文明時代”，A錯誤。私有制的確立促進了生產力發展，B錯誤。人們通過氏族議事會共同管理集體事務，那時國家還沒有形成，C錯誤。]
例2　D　[國家是一種歷史現象，先有階級沖突，在階級沖突中階級矛盾逐漸調和，從而成立國家，①錯誤。國家不是從來就有的，先有階級，進而產生國家政權，②錯誤。]
例3　D　[收取地租是封建社會地主剝削農民的主要方式，①說法錯誤。奴隸在奴隸主的強制下勞動，沒有勞動自由，③說法錯誤。]
例4　C　[進入奴隸社會，金屬工具的廣泛使用、城市的出現、文字的發明和應用以及腦力勞動和體力勞動的分工等，讓人類擺脫了蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻，②③正確，①錯誤。在國家出現之前，社會的分化和分工就已經存在了，④錯誤。]
例5　C　[在封建制生產關系下，農民有一定的人身自由，能夠比較自主地勞動，①說法錯誤。③為封建制生產關系下生產力發展的表現，不選。]

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