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學會與父母溝通
代際溝通是家庭幸福的保障，也是人類發展不 ( http: / / www.21cnjy.com )可缺少的關鍵性鏈條。然而，代際溝通的困難似乎超出了大多數人的想像。因此，中國青年報“屋檐下”副刊發起“兩代人能否溝通”的討論，一石激起千層浪，引起強烈反響。
在引起討論、參與討論的所有文章中，最有代表 ( http: / / www.21cnjy.com )性的就是《給媽媽的十四條建議》和《給曉琴的十四條回答》。兩個“十四條”極其鮮明地表達了兩代人的不同視角，真可謂愛恨交織出肺腑，針鋒相對上歧路。正因為如此，兩個十四條成了破譯代際沖突密碼的重要材料。
一、曉琴的《給媽媽的十四條建議》
1我需要幫助，同時也需要獨立。
2為了成長，請允許我犯些錯誤，讓我自己在生活中學會如何生活。
3請不要強迫我按照您的模式去生活。
4請自覺地保護我的自尊心和隱私權。
5如果您想成為我的朋友，那就得放下家長的架子。
6請不要拿我當您的出氣筒。
7寵我了就別說把我寵壞了。
8不要把簡單的事情復雜化，不要把過去的錯誤擴大化。　
9多一些建議，少一些命令。
10請不要第一百零一次告訴我某事該怎樣做。
11我不僅學習您告訴我的東西，還學習您身上表現出來的東西，包括壞的習慣。
12我不僅需要愛，還需要學會愛別人。
13即使您能幫我做所有的事，也請您把它們留給我自己做。
14因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開花；因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下松子。
二、張新愛的《給曉琴的十四條回答》
我女兒給我拿來一份《中國青年報》，特把6月14日七版上一個叫曉琴的《給媽媽的十四條建議》用紅筆標出來給我。我思考了一夜，寫了這么一份回答。
1只有我們的幫助，你才能獨立。
2你打個碗，可以原諒；你要是說謊，絕對不行。
3而你要參考我的“模式”。
4父母、兒女都有自尊心；若談“隱私”，你在18歲前的監護權歸父母。
5你要先把父母當朋友。
6若有故意拿自己兒女當出氣筒的人，則是天下最無知的人。
7能認識到是我寵壞了你，你就別“壞”了。
8犯過的錯誤決不能一而再，再而三地重復犯了。
9我們確實應該注意方法和語氣。但，同樣一句話，是命令，是建議就看你是怎樣理解的。
10以后最多說三次。
11我已給你講清楚的、我同時也正在改的壞習慣，你決不能有同樣的壞習慣。
12父母最需要愛。
13我累時，確需要有人遞杯茶。
14父母不是完人，該你學的，該原諒的，該摒棄的，需思考的是你；還有一句，父母不是萬能的，你的要求，大多是不能滿足的。
看完后，你想說點什么？請寫出你的看法和觀點。
1把自己與父母溝通成功或失敗的經歷告訴大家，共同分析和分享與父母溝通的經驗和教訓。
成功的經驗
失敗的教訓
我心目中的父母
父母心目中的我
父母心目中的我
我欣賞父母的
我盼望父母的
父母常夸我的
父母常批評我的
父母為我們付出的勞苦是無價的，我們應該怎樣表達我們的敬重和感激之情呢？
A每天問候下班回家的父母親
B當父母外出打點行囊時，主動幫忙并請他們休息一下
C當父母外出時，提醒他們是否遺忘了東西或注意天氣變化
D當父母有病時，主動照顧，多說寬慰話，并替他們接待客人
E承擔必要的家務勞動
F遇到問題時征求父母的意見
G學習父母的優秀品德
（1）我已經做到的有
（2）我暫時還沒做到的有
（3）我還可以做到
一、單項選擇題
1學琴六年了，李麗恨透了所有的樂器。她對父 ( http: / / www.21cnjy.com )母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤為反感。以致聽到他們提醒“快起床”“早些休息”之類的話都心生厭惡，更不用提父母過問她的學習成績了。總之，李麗反感父母說過的每一句話。如果李麗的做法繼續下去，下列選項中錯誤的是（ ）
A無法吸納有益的建議
B影響與父母溝通
C經常受到消極情緒的困擾
D能培養她的獨立性
2暑假到了，同學約我一起騎自行車外出到郊區游玩。這樣既鍛煉身體，又能開闊眼界，但是不知父母是否同意。下列選項中正確的是 ( )
A不管父母同意不同意，堅決去
B向父母撒謊，回來再說實話，免得他們不同意
C向父母說明旅行的意義、路線和必要的安全措施，征得他們同意后再去
D不去了
3今天，小林放學較早，決定為父母做點事情。但是，父母回家后，看見他沒有做功課便訓斥了小林。這時正確的做法是( )
A扔下東西就走
B覺得家長沒有理解我，和他們大吵一番
C向父母解釋，說說自己的心里話
D指出父母錯怪了自己
二、是非判斷題
1與父母溝通是雙方的事，我們做子女的要理解父母，親近父母，努力跨越代溝。（ ）
2在與父母溝通的過程中，只要尊重父母就行了。（ ）
3理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。（ ）
三、材料分析題
1遼寧省大連市14歲的中學 ( http: / / www.21cnjy.com )生王某來到中山區檢察院申訴科，要求更換父母。王對未來的父母提出了三項要求：一要有文化有修養；二要有同情心；三不要下崗的。王某的學習成績很差，他自己認為是由于基礎太差。當問他如何改變這一狀況時，王某說：“換一個家庭環境，沒有別的辦法了。”
類似王某這樣不尊重父母或對父母不理解的 ( http: / / www.21cnjy.com )孩子不是個別的。如一位初中生對母親提出了這樣的要求：我們學校學生的家長層次都比較高，有許多教師和干部，你是個工人，文化水平低，又長得難看，別上我們學校去！而這個孩子的母親生他時差點喪命，是一位非常熱心的樸實的母親。還有不少學生有過離家出走，甚至輕生的經歷。
假如你是王某的同學，你將怎樣結合所學知識及個人認識，對王某提供幫助？
2代際沖突在當今社會是相當普遍的， ( http: / / www.21cnjy.com )幾乎存在于每一個家庭。孩子嫌父母沒水平，沒文化，埋怨父母對自己管束太嚴，不給自己留一個自由活動的空間；父母又不理解孩子為什么一下子變得不聽話了，頗有一種難以駕馭的恐慌感。如此種種，便構成了兩代人的矛盾沖突。
（1）為你的父母提供幾個解決代際沖突的辦法。
（2）給父母寫一封表達自己希望溝通、渴望家庭幸福的信，并為家庭建設提幾條合理化建議。
本課我的收獲有以下幾點：
參考答案
一、1?D2?C3?C
二、1?√2?×3?√
三、1?（1）王某要換父母的想法是 ( http: / / www.21cnjy.com )不現實的。因為，父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系不可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。
（2）俗話說：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。”王某應該認識到：天下沒有十全十美的家庭，也沒有十全十美的父母。
第一，自己的家境可能不富裕，但是，家貧也會出孝子，清貧也能育英才。
第二，自己的家長可能很普通，但是，人是平等的，普通未必不偉大。
第三，自己的家長可能有生理缺陷，這只是他們不同于別人的特點，而不是我們看不起家長的理由，明理者不嫌父母丑。
（3）愛父母、愛家人是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。
2?（1）（略）
（2）要點提示：跨越代溝就要及時進行溝通。下述溝通方法可以在實踐中嘗試：
第一，留心觀察。第二，多打招呼。第三，主動交 ( http: / / www.21cnjy.com )流。第四，創造機會。第五，經常做事。第六，認真傾聽。第七，主動道歉。第八，善于體諒。第九，控制情緒。第十，承擔責任。第十一，討論協議。

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