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第4課 夏商周的更替 課件+素材

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  1. 二一教育資源

第4課 夏商周的更替 課件+素材

資源簡介

(共24張PPT)
三字經
夏傳子,家天下。
四百載,遷夏社。
湯伐夏,國號商。
六百載,至紂亡。
周武王,始誅紂。
八百載,最長久。
《三字經》中共提到哪些王朝和人物?這些王朝分別存世多久?
導入新課
部編人教版 七年級歷史/上
第二單元 夏商周時期:早期國家與社會變革
第4課 夏商周的更替
簡約課堂
單元大概念:早期國家、社會變革
解讀課標 明確目標 培育素養
知道具有奴隸制特點的夏、商、西周王朝的建立與發展,了解西周分封制等重要制度。
通過列表歸納西周分封制的有關內容,結合文字和圖片史料料,概括分封制的作用及其弊端。了解社會制度的變革也促進了國家制度的逐步完善(史料實證、唯物史觀、歷史解釋)
合作探究夏商周滅亡的根本原因,感悟朝代興衰的歷史。認識“得民心者得天下,失民心者失天下”的道理,重要歷史人物對歷史進程產生了不同的影響。(史料實證、歷史解釋、唯物史觀、家國情懷)
通過列表,準確歸納夏、商、西周三朝的建立時間、滅亡時間、建國者和亡國者等;通過閱讀文字和圖片史料,了解世襲制代替禪讓,“家天下”局面的形成;了解夏朝國家機器的設置,認識夏朝的建立標志著早期國家的產生。(時空觀念、史料實證、唯物史觀、歷史解釋、家國情懷)
01
02
03
2022課標
定目標 育素養
課文大概念:
國家、家天下、分封制
夏朝存在嗎?
后人記述,轉載
二手資料
一手資料
原始資料
相互
印證
王國維二重證據法:
將“紙上之材料”與“地下之新材料”相互結合,彼此印證
夏朝是怎樣建立的?
點擊播放視頻
目標導學一、夏朝的建立與“家天下”
夏朝的疆域
1、夏朝建立
時間
人物
統治措施
首都
約公元前2070年
禹(禹治水,解除水患。舜年老時讓位于禹)
禹都陽城(今河南登封)
中國歷史上的第一個奴隸制王朝
性質
禹在位時,征服南方三苗,在陽城修建城池,制定各種制度,社會生產有了很大發展,階級分化愈加嚴重。
【自主學習】
學法指導:結合視頻、夏朝疆域圖及相關史料,了解夏朝建立的史實。
請同學們結合教材及所學知識回答下列問題。
疆域
中心地區主要在今河南中西部、山西南部一帶。
二里頭遺址
酒器
禮器
玉器
樂器
玉器
鑲嵌綠松石的銅牌
精美玉器和敲擊樂器,成套的青銅酒器,鑲嵌綠松石的精美銅牌飾,王室使用的高貴禮器白陶鬻等,反映了夏朝時期的文明進程。
【問題探究1】夏朝是否真的存在?
二里頭遺址的年代是距今3750年到3500年,而史書記載的夏王朝的年代是距今4000多年到3500年,所以二里頭遺址只能是夏中晚期的都城。
——卜憲群《中國通史》
2、夏朝開創的國家制度
建立軍隊;制定刑法;設置監獄;制定歷法,稱為“夏歷”。(夏歷,又稱陰歷,以月球繞行地球一周為一月)
王位“世襲制”代替了“禪讓制”;政治權力由“傳賢”演化為“傳子”;“家天下”代替了“公天下”;宗族關系從此成為基本的政治關系,貴族政治逐漸形成(貴族政治是指由世襲貴族掌握政權的統治形式)
管理制度
世襲制度
夏王禹的兒子啟(禹最初想傳位于伯益,但是禹的兒子啟憑借強大的勢力,在禹死后繼承了他的位置)
創立
影響
【自主學習】
學法指導:立足歷史解釋,結合相關史料,了解夏朝家天下實質。
請同學們結合教材及所學知識回答下列問題。
大道之行也,天下為公,選賢與能,......是謂大同。
今大道既隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己......是謂小康。
公天下:指原始社會沒有剝削和壓迫,沒有貧富分化,人人平等,共同勞動,共同消費,被后來的儒家視為“天下為公”的理想社會。
家天下:帝王把天下當作自己一家的私有財產,進行統治,世代相傳。
生產力發展
私有制
階級
分化
統治者
剩余
產品
貧富
分化
被統治者
階級
矛盾
征服者
被征服者
部落
戰爭
公共權力
政府
軍隊監獄
古國產生
【問題探究2】王位世襲代替禪讓是歷史的進步還是倒退?
一、是歷史的進步。
二、原因:隨著社會生產力水平的提高,剩余產品出現,私有制產生,對立階級出現。王位世襲是以私有制的奴隸占有制為基礎建立起來的政治上層建筑。王位世襲代替禪讓制是生產力的必然結果。
唯物史觀:
生產力決定生產關系
經濟基礎決定上層建筑
結合上述材料及課本內容思考,為什么說夏不是部落聯盟而是國家了呢?
部落聯盟是依靠血緣關系結合起來的建立的,而夏朝已經建立了軍隊,制定刑法,設置監獄,制定歷法等,建立了比較完善的國家機器。所以夏朝不是部落聯盟而是國家。
軍隊、法庭、監獄、政府等的出現標志著國家的誕生。
——詹子慶主編《中國古代史》
【問題探究3】夏是部落聯盟還是國家?
國家的標志:
1.疆域(領土)、都城、統治者、人口
2.統治機構:軍隊、監獄等
3.各項制度:刑法、歷法等
4.各類文化
人類文明時代是指人類進入奴隸社會。夏是我國歷史上第一個奴隸制國家,是我國文明的開始。
夏桀把人當坐騎
桀不務德,而武傷百姓,百姓弗堪。 ——《史記·夏本紀》
(夏桀)作傾宮,飾瑤臺,作瓊室,立玉門。 ——《竹書紀年》
(夏桀)殘賊海內,賦斂無度,萬民甚苦。 ——《韓詩外傳》
思考:夏朝滅亡的原因?
原因:
夏桀不修德行,統治殘暴,引起民眾的反抗。
紅顏禍水的鼻祖妺喜
約公元前1600年,商的首領湯聯絡周圍部族,起兵攻伐夏王桀,桀大敗,夏王朝滅亡。
時日曷喪?予及汝皆亡!
3、夏朝的滅亡
【問題探究4】夏朝滅亡的原因是什么?
夏朝衰敗的時候,黃河下游的商國逐漸強大起來。商國的國君湯,任用賢相伊尹,團結周圍的小國,乘桀失去民心,起兵攻夏。公元前1600年,湯戰勝桀,夏朝滅亡,商朝建立。
1、商朝的建立
約公元前1600年,湯建立商朝,都城在亳(今河南商丘)。
目標導學二、商湯滅夏
2、盤庚遷殷
受戰亂、環境變化等因素影響,商朝多次遷都。(“殷商”)
【問題探究5】歷史上的商朝又稱為殷商的原因?
盤庚遷殷后,商朝保持了相對的穩定。因此商朝也稱“殷商”
想一想:
盤庚為什么要遷都?
躲避自然災害
緩和階級矛盾
發展經濟
殷墟是中國歷史上第一個文獻可考、并為考古學和甲骨文所證實的都城遺址,是中國歷史上可以肯定確切位置的最早的都城。
3、商紂亡國
商紂王是商朝的最后一個王,他①對外征伐,耗費國力,同時②修筑豪華宮殿,③對百姓征收繁重的賦稅,還④施用酷刑,殘害人民。(商紂王暴政)
中華古典文學名著《封神演義》
商朝炮烙之刑
公元前1046年,周武王滅商建周。
青銅利簋
1976年陜西省臨潼縣出土
  簋(guǐ)為盛食器。利簋高28厘米,口徑22厘米,重7.945公斤。簋內有銘文32字,記述了周王伐商的事跡。現藏陜西省臨潼縣博物館。
天亡簋
陜西岐(qí)山出土
  天亡簋高24.2厘米,口徑21厘米。簋內有銘文78字,記述了周武王滅商后舉行大典,祭告文王,并代替殷王祭祀上帝的事跡。
目標導學三、武王伐紂
我伐紂了嗎?
周武王姬發
如何證明武王伐紂這一史實呢?
武王征商,唯甲子朝,歲鼎,克昏夙有商······
甲子日,紂兵敗。
——《史記》
牧野之戰
公元前1046年,周武王興兵,與諸侯聯軍討伐殷商,周軍與商軍決戰于牧野,商軍大敗。
商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利?
①夏桀和商紂的極端殘暴統治,激起了平民和奴隸得不滿而反抗。
②商湯和周武王伐無道除暴君,結束夏桀商紂的殘暴統治,深得民心。
③商湯和周武王能重用賢人,聯合周邊小國部落,抓住時機,一舉取勝。
點擊播放視頻
周王為保證周王朝對地方的控制,穩定政局,擴大統治范圍。
宗法制。即血緣關系遠近和功勞大小。
要向周王進獻貢物,并服從周王調兵。
諸侯獲得土地和人民,在封國內擁有政治、經濟和軍事上的獨立性。如設置官員、建立武裝和征派賦稅,受封者可以在自己的封地內進行再分封,從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。形成“王、侯、卿、士”四個貴族等級。
目的
1、分封制的實行
依據
受封
王族、功臣、臣服了的先代貴族
意義
權利
義務
分封制保證了周王朝對地方的控制,穩定了政局,擴大了統治范圍。
定義
西周分封制也稱“封建”制,意為“封邦建國”,即“封建親戚,以藩屏周”。周天子以土地和義務為紐帶,對王族、貴族和功臣實行分封,建立諸侯國。
目標導學四、西周的分封制
點擊播放視頻

天子
諸侯
卿大夫
平民
奴隸
統治階級
被統治階級
小組討論,分封制有何特點
①周王是最高統治者,天下共主。
②以血緣關系為紐帶,層層分封。
③等級森嚴,臣屬關系明確。
《詩經·北山》
普天之下,
莫非王土;
率土之濱,
莫非王臣。
嫡長子繼承
【問題探究6】西周的分封制有何特點?
地位由高到低
西周分封形勢圖
王室子弟
功臣
古代帝王的后代
北京一帶稱燕薊之地
山東稱為
齊魯大地
山西稱為
三晉之地
觀察右圖,概括周初諸侯國分布的特點,試分析原因。
黃河中下游地區開發早,交通方便,水源充足,當時生產力低,逐水以居適合生存和繁衍。
特點
主要分布在北方黃河中下游地區
原因
分封制產生弊端?
后來隨著地方實力的增強,諸侯爭霸,王室衰微,埋下春秋戰國分裂割據的禍根。
【問題探究7】西周的分封制有何弊端?
因周厲王與民爭利。周厲王統治暴虐無道,為防止民眾議論。他派人嚴密監視百姓的言論,稍有不滿,就將其處死。平民百姓彼此不敢交談,路上只能交換眼色,史稱“道路以目”。
2、西周衰落
標志
公元前841年,“國人暴動”。
原因
結果
周厲王逃亡。到周幽王時,朝政腐敗,社會各種矛盾激化。
周平王東遷洛邑
公元前771年,西周王朝被犬戎族所滅。
3、平王遷都
原因
遷都
公元前770年周平王東遷洛邑,史稱東周。
公元前770年
亡國之君:
周幽王
夏禹
周幽王
商紂
夏桀
商湯
周武王
夏 商 西周
統治者實施暴政
得民心者得天下,失民心者失天下。統治者要勤于政事,愛護百姓。
【問題探究8】夏商周滅亡的共同原因?有何啟示?
人民反抗
外部攻擊
春秋
戰國
夏朝
商朝
西周
東周
公元前
2070年
公元前
1600年
公元前
1046年
公元前
770年
公元前
475年
公元前
221年
前256年
公元前771年
奴隸社
會形成
奴隸社
會發展
奴隸社
會鼎盛
奴隸社
會瓦解
封建社會確立
板書總結
第4課 夏商周的更替
1.(2023年四川涼山)中國是世界四大文明古國之一,中國悠久的古代歷史從某種意義上說也是一部朝代興亡史。中國歷史上第一個王朝是( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
A
課堂反饋
2.(2023年四川涼山)中國是世界四大文明古國之一,中國悠久的古代歷史從某種意義上說也是一部朝代興亡史。中國歷史上第一個王朝是( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
3.(2023年黑龍江齊齊哈爾)西周初期,周王朝為穩定政治形勢,鞏固疆土,以保證對地方的控制,擴大統治范圍,確立的社會等級制度是( )
A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.科舉制
A
B
4.(2023年黑龍江齊齊哈爾)西周初期,周王朝為穩定政治形勢,鞏固疆土,以保證對地方的控制,擴大統治范圍,確立的社會等級制度是( )
A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.科舉制
B
課堂反饋
5.(2022年四川瀘州)臺灣歷史學家許停云先生在《萬古江河》中指出:“周人小國寡民僻居西部,面對東部的廣土眾民,不能不設計一套統治機制—封建親成,以藩屏周’的制度”。這一制度是( )
A. 禪讓制 B. 世襲制 C. 分封制 D. 郡縣制
6.(2022年湖南衡陽)考古學家通過比較廣漢三星堆遺址和河南偃師二里頭遺址的出土文物發現,兩者都有玉質禮器牙璋,在陶器方面都有封口盉、敞口觚、高柄豆,尤其是鑲嵌綠松石的銅牌飾只見于三星堆和二里頭,據此可知,該時期
A.兩地手工業制作工藝精湛 B.中華文化呈現大一統傾向
C.跨區域之間文化交流顯現 D.兩地農業文明較為發達
C
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