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教科版(2017秋) 六年級上冊1.7 微生物與健康(課件16ppt+記錄單+微課)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋) 六年級上冊1.7 微生物與健康(課件16ppt+記錄單+微課)

資源簡介

微生物與健康實驗記錄單
班級: 姓名: 組別:
閱讀資料列舉微生物在哪些方面影響我們的生活
醫(yī)藥疾病 農(nóng)業(yè)
食品 生物技術(shù)(共16張PPT)
微生物與健康
教科版六年級上冊第一單元第七課
人類和微生物之間的關(guān)系,隨著科技進(jìn)步有著怎樣的變化?
閱讀資料并梳理
聚焦
探索
發(fā)現(xiàn)→認(rèn)識→了解→預(yù)防/應(yīng)用
研討
閱讀資料,從食品、醫(yī)藥、公共衛(wèi)生等方面,
梳理微生物對于我們的利與弊。
食品
泡菜
酸奶
紅酒
面包
腐乳
毛豆腐
發(fā)霉的面包
發(fā)霉的土豆
發(fā)霉的橘子
醫(yī)藥
牛痘疫苗
致病微生物&疫苗
疫苗是指以死亡或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗被注入人體后,可刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。
18世紀(jì) 英國醫(yī)生愛德華·琴納(牛痘疫苗)
19世紀(jì) 巴斯德(雞霍亂疫苗、狂犬病疫苗等)
據(jù)估計,免疫接種每年能避免200萬至300萬例因白喉、破傷風(fēng)、百日咳和麻疹導(dǎo)致的死亡。
病毒的致病原理及防治
拓展
回顧總結(jié)
THANKS

A
X
X
3中創(chuàng)意stock tuch②
AVEER
by iStock

C
05
3蟲創(chuàng)意stodk
我們知道了什么
我知道了大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞組成
的,學(xué)會了使用顯微鏡進(jìn)行觀察的方法。
肉眼能看到的東西太少了,用放大鏡和
顯微鏡觀察,才能有更多的發(fā)現(xiàn)。
我們最感到意外和驚訝的
在顯微鏡下的許多發(fā)現(xiàn),使我們有了新
蒼蠅的復(fù)眼是由那么多的小眼睛
的發(fā)明,提高了我們的生活質(zhì)量。
組成的,太奇怪了。
在生物體內(nèi)有那么多顏色、形狀
不同的細(xì)胞,像進(jìn)了童話世界。
利用干草可以培養(yǎng)微生物,太不
可思議了。

眼睛
放大鏡
光學(xué)顯微鏡
電子顯微鏡

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