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中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元 古代文明的產生與發展
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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姜浩男老師制作
前提：從采集漁獵到農耕畜牧
人類文明的產生
標志：私有制和私有階級的產生、國家的形成、文字的出現
特點：產生于大江大河流域：各個文明基本獨立發展，表現出明顯的多元特征：不斷向外拓展
表現
區域
代表文明
形成前提
實行制度
文化成就
蘇美爾文明
幼發拉底河和底格里斯河
君主專制制度
楔形文字、《吉爾伽美什》史詩、
兩河流域
代文明的多元特點
古巴比倫文明
提供了充足的水源
《漢漠拉比法
洪水和方舟傳說、60進位制、戰
典》
車和車輪
尼羅河為農業和交通提供
比較完善的官
神話和文學故事、象形文字、世
尼羅河流域
古埃及文明
便利
僚體系；法老
界上第一部太陽歷、建筑和數學、
至上的權威
莎草紙
佛教；
《摩訶婆羅多》和《羅摩
印度河和恒
印度河流域平原廣闊；
河流域
古印度文明
河流域生產工具的進步，
種姓制度
衍那》是世界上著名的史詩；在
雨水豐沛、植被茂盛
天文、歷法、數學、醫學等領域
都取得了重要成就
巴爾干半島
克里特文明
巴爾干半島南部多山少平
南部和愛琴
邁錫尼文明
原，陸上交通不便，不利
城邦制度
世界文學瑰寶、希羅多德、修昔
海地
古希臘文明
于地區性大國的興起
底德、柏拉圖、亞里士多德
古代文明的產生與發展
原因：比較發達的社會分工、相對較高的勞動生產率、復雜的社會組織和管理系統
農耕文明
表現：古埃及主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展，新王國時期勢力曾達到兩河流域。；古
巴比倫首次實現兩河流域統一，勢力伸展到地中海東岸：亞述統一整個兩河流域地區
武力征服
和小亞細亞的一部分，一度征服埃及
代文明的擴
條件：利用自己的組織能力、航海技術和武器
海洋文明（希臘）
移民
表現：向地中海和黑海周邊地區殖民，建立了數量眾多的城邦國家
影響：古代文明各自擴展，使不同文明區相互連接，促進了大帝國興起
波斯帝國：BC6世紀。君主專制制度：地方實行行省制，行省總督和軍事長官相互
監督和制約；建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統
馬其頓亞歷山大帝國：BC4世紀晚期。繼承波斯帝國的基本制度，宣布君權神授，將政治、軍
事等大權集于一身；地方實行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務，推廣希臘文化
古代世界的帝國
羅馬帝國：奴隸制迅速發展起來，帝國內不同地區經濟聯系加強。4世紀末
地跨亞非歐三洲的大帝國
帝國分裂為東西兩部分。5世紀后期，西羅馬帝國滅亡
技術：西亞農耕技術，逐步傳到中亞、。
歐洲和北非一些地區；治鐵技術最初起源于西亞，擴散到埃及和希臘等地
西亞的神話傳入希臘；希臘最初的雕刻藝術很多模仿埃及
字母文字的發展
文明的交流
文化
拉丁字母
希臘字母
古代西亞字母
胖尼基字
成為今天歐洲幾乎所
阿拉馬字母
古代埃及字母
古代印度字母
有字母文字的祖先
商業：絲綢之路，秦漢與羅馬有間接經貿和文化交流。波斯帝國時期中國的絲綢已到達地中海東岸。東漢班超
曾派甘英出使大秦。2世紀，已有羅馬商人到達洛陽。此后，羅馬商人不斷東來，
與中國進行易

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