資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第二單元 中古時期的世界一、西歐封建社會1.封君封臣制度(1)形成:是社會動蕩和自然經濟的產物。(2)內涵:授予土地者為封君,領取土地者為封臣。(3)義務:封臣必須效忠封君,主要義務是服兵役。(4)影響:國王或皇帝是名義上的最高統治者;封建主作為領主,在各自的領地內獨立行使權力,政治上出現了不同程度的分裂割據局面。2.莊園與農奴制度獨立的自給自足的經濟和政治單位(1)莊園 ①歷史地位:中古西歐基本的農業經濟組織形式。②土地類型:由領主自營地(領主直接經營,由農奴耕種)和農民份地(農民從領主處領有的土地,分為農份地和自由農份地)兩部分組成。(2)農奴制度 ①農奴和自由農民:農奴在法律上是非自由人,被固著于土地上,需要自備工具為領主服一定時間的勞役;自由農民也要為領主服一定時間的勞役,還要向領主繳納租稅。 ②領主:領主或其管家主持的莊園法庭審理莊園內的各種案件,維護莊園的秩序。二、中古西歐的王權、城市與教會1.王權集中(1)過程①封建制初期,權力分散,王權軟弱,但是國王作為名義上國家的最高統治者,擁有高于一般封臣的權力。②中古中后期,西歐各國王權有不同程度的加強。到15世紀晚期,都鐸王朝建立后,英格蘭逐漸形成較為強大的王權。法蘭西基本完成統一,王權得到強化。15世紀末,在伊比利亞半島形成了西班牙和葡萄牙國家。(2)影響:為西歐民族國家的發展奠定了基礎。2.城市自治(1)背景①隨著西歐封建社會走向穩定,封建經濟獲得一定發展。②10—11世紀起,西歐各地興起了眾多城市。城市位于封建主的土地上,主要居民是手工業者和商人,以工商業為基本謀生手段。③封建主用對待農奴的方式對待城市市民,對市民的生產和經營活動造成影響。(2)方式:通過與封建主談判,或以金錢贖買,或武裝暴動,贏得一定程度的自治權。(3)意義:有利于城市經濟的發展,一些城市興辦大學。城市還以金錢和人力支持王權,一定程度上促進了國王的統一事業。 3.教會專權(1)經濟:擁有大量莊園和廣袤土地,并向信徒征收什一稅。(2)政治:是最大的有組織的力量,形成了從教皇到各級神職人員的等級制度。(3)精神:整個西歐社會的居民幾乎都是基督教徒,宗教戒律嚴重束縛了人性的發展。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫