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2023-2024學(xué)年第一學(xué)期九年級物理導(dǎo)學(xué)案
時間 姓名 班級 小組 評價
課題 第十四章了解電路 第1節(jié)　電是什么
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道摩擦起電現(xiàn)象;知道帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。 2．知道自然界存在兩種電荷；知道電荷間的相互作用規(guī)律。 3.知道驗電器的構(gòu)造及其原理；知道電荷量及其單位。 4.會使用驗電器檢驗物體是否帶電。 5.知道摩擦起電及物體是否顯電性的原因。
重點 1、摩擦起電的探究。2、電荷間的作用規(guī)律。
難點 電荷的種類，摩擦起電的實質(zhì)。
新課學(xué)習(xí) 糾錯與歸納
自主學(xué)習(xí) 1、摩擦起電：一些物體被摩擦后，能夠 輕小物體，人們就說這些被摩擦后的物體帶了“電”，或者說帶了電荷。 2、兩種電荷。（1） 電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷。（2） 電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷。（3）電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互 ，異種電荷相互 。 3、驗電器。（1）作用：檢驗物體是否 。 原理：根據(jù) 性質(zhì)。 摩擦起電的實質(zhì)：兩個物體相互摩擦?xí)r，其中一個物體的電子可能會 到 另一個物體上，得到電子的物體帶 電，失去電子的物體帶 電，即摩擦起電的實質(zhì)是 在物體之間的轉(zhuǎn)移 。 5、靜電感應(yīng)：當(dāng)帶電的物體與為帶電的導(dǎo)體相互靠近時，會使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷 ；導(dǎo)體內(nèi)與帶電體的性質(zhì)相反的電荷會被 到 的另一端，與帶電體性質(zhì)相同的電荷會被 到 的另一端。 6、 摩擦起電、靜電感應(yīng)等都是 。 7、靜電感應(yīng)的應(yīng)用： 。
合作探究 知識的1. 一、探究摩擦起電現(xiàn)象: 實驗：將塑料尺靠近桌面上的小紙屑，觀察實驗現(xiàn)象。 用塑料尺摩擦干燥的頭發(fā)后，重復(fù)上述實驗，觀察實驗現(xiàn)象。 （1）與毛皮摩擦過的塑料梳子能夠 輕小物體。 (2) 將與毛皮摩擦過的塑料棒靠近細(xì)水流附近， 細(xì)水流將會 ，因 為 . 1. 一些物體被摩擦后能夠 ，我們就說物體帶了電，或者說物體帶了電荷。 就說物體帶了電，或者說物體帶了電荷。 2. 利用摩擦的方式使物體帶電，這種方式叫做 。 知識點2. 二、探究電荷的種類和相互作用規(guī)律 觀察被絲綢摩擦過的玻璃棒和被毛皮摩擦過的橡膠棒互相靠近時的實驗現(xiàn)象，猜想二者所帶的是否是同樣的電荷？ 兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互 現(xiàn)象。 兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互 現(xiàn)象。 絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相 互 現(xiàn)象。 1、（1）自然界中只有 電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做 。被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做 。 （2）電荷相互作用的規(guī)律：同種電荷互相 ，異種電荷互相 。 討論與交流1. 兩個小球相互吸引，它們一定帶異種電荷嗎？ 2. 兩個小球相互排斥，它們一定帶同種電荷嗎？ 知識點3.電荷量 1.定義：物體所帶電荷的 叫做電荷量，簡稱電荷，用字母Q表示。 2.單位：庫倫，簡稱 ，符號 。 兩個電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9 000N。可見：庫侖是一個很大的單位。 知識點4.驗電器 1.作用：檢驗物體 帶電。 2.原理：______ __________ 3.方法：把物體與驗電器金屬球相接觸，如果驗電器金屬箔張開，則說明物體帶電；如果驗電器金屬箔不張開，說明物體不帶電。 【思考】1. 驗電器能夠檢驗物體所帶電荷的性質(zhì)嗎？ 2. 驗電器能夠檢驗物體所帶的電荷量嗎？ 知識點5.摩擦起電的實質(zhì)：兩個物體相互摩擦?xí)r，其中一個物體的電子可能會 到 另一個物體上，得到電子的物體帶 電，失去電子的物體帶 電，即摩擦起電的實質(zhì)是 在物體之間的轉(zhuǎn)移 。 知識點6.(1)靜電感應(yīng)：當(dāng)帶電的物體與為帶電的導(dǎo)體相互靠近時，會使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷 ；導(dǎo)體內(nèi)與帶電體的性質(zhì)相反的電荷會被 到 的另一端，與帶電體性質(zhì)相同的電荷會被 到 的另一端。 (2)摩擦起電、靜電感應(yīng)等都是 。 (3)靜電感應(yīng)的應(yīng)用： 。
當(dāng)堂反饋 1.自然界中只存在兩種電荷，即________和________，電荷之間的相互作用規(guī)律是同種電荷________，異種電荷________。 2.甲、乙、丙、丁四個輕質(zhì)帶電小球，用細(xì)線 (
題
2
圖
)懸掛起來，它們的相互作用情況如圖所示．則甲、乙?guī)_______電荷，丙丁帶________電荷。（填“同種”或“異種”） 3.小明將塑料尺在衣服上摩擦了幾下，然后把尺子接近懸掛的泡沫塑料小球時，起初泡沫塑料小球靠近塑料尺，這個現(xiàn)象表明帶電體具有 的性質(zhì)，一會兒泡沫塑料又自動遠(yuǎn)離塑料尺，這是因為帶上了________電荷，出現(xiàn)了________的現(xiàn)象而離開。 4．用輕小物體甲、乙靠近帶負(fù)電的輕小物體丙，結(jié)果丙被甲吸引，乙被推開，由此可確（ ） A．甲帶正電 B．甲帶負(fù)電 C．乙?guī)д? D．乙?guī)ж?fù)電 (
甲
) (
乙
)5. 如圖所示，若驗電器兩金屬箔片張角由圖甲變成圖乙所示，則表示驗電器所帶的電荷量 。 6.摩擦起電的原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng) 不同。失去電子的物體因為缺少電子而帶____；得到電 子的物體因有多余電子而帶等量的_____。 (
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摩擦后
) 不帶電 不帶電 帶 個 電荷 帶 個___電荷 7.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是把電荷從一個物體____到另一個物體。即摩擦起電的本質(zhì)是________________。 8.用絲綢摩擦過的玻璃棒 電子，帶 電，絲綢 電子，帶 電；用毛皮摩擦過的硬橡膠棒 電子，帶 電，毛皮 電子，帶 電。 9.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。當(dāng)兩個物體相互摩擦?xí)r，下列說法不正確的是（ ） A. 失去電子的物體將會帶正電 B. 得到電子的物體將會帶負(fù)電 C. 相互摩擦的物體創(chuàng)造出兩種電荷 D. 相互摩擦的過程讓電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上 10.一物體不帶電是因為物體內(nèi)部（ ） A. 沒有電子 B. 沒有正電荷C. 有多余電子 D. 既不多電子，也不少電子 11.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，這是因為（ ） A. 橡膠棒上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上 B. 摩擦產(chǎn)生負(fù)電荷 C. 一部分電子從毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 D. 電子從毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒上的同時，正電荷從橡膠棒轉(zhuǎn)移到毛皮上
學(xué)后反思

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