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合作使生活之路更寬暢
生死實驗
一位美國老太太來中國進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問，為了測試中國兒童的綜合能力，她給孩子們做了個小小的游戲。她選擇了三個孩子作為實驗對象：一個10歲的女孩，一個7歲的男孩，一個5歲的女孩。
老太太拿出一個玻璃瓶子，瓶子肚大口小，三只只能單獨通過瓶口的小球正躺在瓶底，小球上各系一根細(xì)繩，拽在老太太手里。
她笑了笑說：“都說中國人是世界上最聰明的人，今天我要試一試?！?br/>她隨后宣布游戲規(guī)則：“這三個小球分別代表著你們?nèi)齻€人，這個瓶子代表一口井。你們正在井里玩，突然井里冒出水來，水漲得很快，你們必須逃命。請記住我數(shù)7下，如果你們誰還沒有逃出來，誰就會被淹死在井里?！?br/>三個中國小孩互相看了看。當(dāng)老太太做出游戲開始的手勢以后，只見5歲的女孩很快從瓶口拉出自己的小球，接著是那7歲的男孩，最后是那10歲的女孩。整個過程從容又快捷，全部時間不到5秒鐘。
老太太驚呆了。本來是一場驚心動魄的游戲，竟然這么平淡而乏味地結(jié)束了。老太太驚奇地問男孩為什么不先逃命。小男孩擺出一副很勇敢的樣子，指著最小的女孩說：“她最小，我應(yīng)該讓她。”老太太又接著問10歲的女孩。女孩的回答是：“三個人中我最大，我應(yīng)該最后離開?！?br/>淚水刷地一下就從老太太的眼睛中涌了出來。她說她過去在很多國家都嘗試過這個游戲，可幾乎沒有一個國家的孩子能夠這樣成功地完成過，他們爭先恐后，互不相讓……
讀完這篇文章，你有什么體會？
X和Y，你選擇哪一個？
同學(xué)們做這樣一個實驗：參與實驗的同學(xué)兩兩組合，分別在X和Y之間選擇，但不能交流。條件是這樣的：
如果兩人都選擇X，則每人各得10分；
如果一方選X，一方選Y，則選X的人扣15分，選Y的人得15分；
如果兩人都選Y，則兩人都扣掉5分。
現(xiàn)在假定你和另外一個人做這樣的選擇。不管對方選擇什么，請問你選擇哪一個呢？
如果你選X，恭喜你，若是找人合作共事的話，那就肯定要找你了。一般你不知道對方會選什么，如果自己選X，就有可能冒失去15分的危險，雙方的差距將達(dá)到30分。你并沒有因此而只考慮自己，你希望對方也選X，這樣對雙方都有利。一個簡單的選擇題體現(xiàn)出你的“雙贏”觀念，體現(xiàn)出你愿意與他人合作的精神。
一、單項選擇題
1“人心齊，泰山移?！边@句老話說明（ ）
A人的力量是很大的B?合作的成果屬于大家
C沒有合作，什么事情都做不成D?合作的核心是集體主義
2古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞?！边@句話說明（ ）
A合作學(xué)習(xí)能彌補(bǔ)個人知識的不足，能獲取更多的信息
B個人學(xué)習(xí)比合作學(xué)習(xí)更重要
C合作學(xué)習(xí)比個人學(xué)習(xí)重要些
D獨立學(xué)習(xí)會使人沒有朋友，使人知識面狹窄
二、是非判斷題
1合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。（ ）
2在社會生活中，人是可以脫離群體而單獨存在的，只要肯動腦筋、有勇氣，什么困難都能戰(zhàn)勝。（ ）
三、材料分析題
1986年，王大珩等四位科學(xué)家聯(lián)名致信鄧小平，建議跟蹤世界先進(jìn)水平，發(fā)展中國的高科技術(shù)，很快得到國務(wù)院批準(zhǔn)。因此事發(fā)生在1986年3月，故稱“863計劃”?！?63計劃”是我國科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)的典范，它涉及生物、航天、信息、激光、自動化、能源、新材料和海洋技術(shù)等八大高科技領(lǐng)域，協(xié)作研究的科學(xué)家數(shù)以萬計。僅就該計劃的管理而言，就包括決策指揮系統(tǒng)、協(xié)調(diào)管理系統(tǒng)、評估監(jiān)督系統(tǒng)和信息交通服務(wù)系統(tǒng)四大塊。截止2001年3月，15年來，“863計劃”共獲國內(nèi)外專利2 000多項，發(fā)表論文47 000多篇，創(chuàng)造產(chǎn)值560多億元，間接經(jīng)濟(jì)效益2 000多億元。人們概括“863精神”的核心是“團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神”。
（1）為什么說“863精神”的核心是“團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神”？
（2）你能說一說其他領(lǐng)域的合作問題嗎？
（3）你們使用的課本拿在手里只是薄薄的一本書，請大家想一想，從書本的編寫到印刷，再發(fā)放到你們手中，其中涉及哪些人的協(xié)同勞動？
本課我的收獲有以下幾點：
參考答案
一、1D2?A
二、1√2?×
三、言之有理即可。
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