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教科版(2017秋) 六年級上冊5.靈活巧妙的剪刀(課件13張PPT+實驗記錄單+微課)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋) 六年級上冊5.靈活巧妙的剪刀(課件13張PPT+實驗記錄單+微課)

資源簡介

《靈活巧妙的剪刀》實驗記錄單
班級 姓名 小組 日期
我是 材料員 操作員 記錄員
任務:剪刀的功能測試
實驗材料:白紙、布、普通剪刀、廢棄網線、解剖剪
任務目標 工具 是否完成任務 完成任務的快慢 是否省力 是否方便 其他指標
在紙上裁出相應的形狀 用手
剪刀
在布上裁出相應的形狀 用手
剪刀
模擬醫生做外科手術, 剪開網線塑料外皮, 并剪斷其中兩根導線 普通剪刀
解剖剪
我的發現:剪刀是一種結合了 和 原理的工具,剪刀的功能是更 ,
不同結構的剪刀具有 (“相同”或“不同”)功能。(共13張PPT)
5.靈活巧妙的剪刀
《工具與技術》
聚焦
觀察剪刀,它的材料和結構有什么特點?
聚焦
兩個鋒利的剪刀刃屬于金屬材料,堅硬耐用可塑性強
兩個平滑的把手屬于塑料,保護手不被金屬割傷
剪刀結構應用了杠桿
剪刀刀刃用到了斜面
剪刀的特點
剪刀的特點-------斜面
聚焦
觀察剪刀,你能找出它的用力點、阻力點、支點嗎?
支點
剪刀
撬棍
核桃夾
阻力點
阻力點
支點
用力點
聚焦
剪刀的特點-------杠桿
用力點
聚焦
觀察剪刀,你覺得它有什么作用?
探索
任務1:裁剪出紙和布上的圓形和方形
功能測試:
活動要點:
先不用工具試試,用手試試;
再用剪刀試試;
不要用力過猛,注意安全。
探索
任務2:模擬醫生做外科手術剪開廢舊網線
功能測試:
活動要點:
先用普通剪刀,再用解剖剪嘗試;
外皮開口不能太大,只剪開兩根導線;
不要用力過猛,注意安全。
我的課堂活動記錄
研討
通過測評,你如何評價剪刀這種工具?
有哪些指標可以評價這種工具的優劣?
剪刀是一種結合了杠桿和斜面原理的工具。
可以從是否省力、是否靈活、是否安全、
完成任務的難度和時間等指標進行評價。

研討
在模擬醫生解剖的任務中,
你認為剪刀有什么作用?
它的什么結構特點使它具備這樣的作用?
剪刀有剪開、分離、剪斷的作用。
解剖剪的刀刃鋒利且薄、刀尖細、刀柄較長,較為省力,且方便靈活。
拓展
比較不同的剪刀,它們的結構有什么異同?分別具有什么功能?
裁衣剪刀
理發剪刀
解剖剪刀
謝謝觀看

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