資源簡介

(共18張PPT)
新學校，新同學
有人說，中學時代是人生最美好的年華。
有人說，中學階段是人生成長的十字路口。
有人說，中學生依然是懵懂的孩子；
我們說，中學生正在長大成人。
有人說，中學時代離職業選擇還很遙遠；
我們說，中學時代要早早立志。
親愛的同學們，恭喜你們進入中學時代。
請問，你們想好中學生活會怎樣度過了嗎？
是平淡無奇，還是精彩紛呈呢……
我們躍躍欲試，中學，我們來了!
1.1 中學序曲
核心素養目標
1、政治認同：感受中學生活與小學生活的不同，體味角色變化的意味；
2、道德修養: 感受成長的連續性，體會不同人生階段的獨特價值和意義；
3、法治觀念: 探尋中學時代的獨特價值和意義，懂得中學生活對個人一生的重要性，知道中學生活面臨著諸多機遇與挑戰；
4、健全人格：珍惜新生活，發展新自我，確立新目標，開始新行動；
5、責任意識：提高融入新集體、適應新環境的能力。
目錄
成長的禮物
新的起點
金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學的校園。我們有了一個新的名詞------
中學生！
請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。
新奇
興奮
喜悅
新鮮
多彩
激動
緊張
害怕
孤獨
不安
擔憂
迷茫
中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。
開學以來，我在學校里經歷了許多新鮮事：我和同學參觀了校史館，語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目，地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規和班訓、設計班徽，布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事……
思考：1、你在校園里還有哪些新發現？
2、你的初中生活與小學相比有哪些變化？
錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說:“這是我非常熟悉的地方。”
從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學期間的老師，其中中學老師就占了7位，這足見中學教育在他人生道路中的重要性。
聯系錢學森對中學的感悟，說一說中學時代對我們的重要性？
1、中學時代是一個新起點
（1）新階段——中學時代是人生發展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。
（2）生命進階——中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。我們探尋生命的奧秘，主動發現和認識自己，對世界的認識越發具體而深入，自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。
新的目標
新的機會
新的挑戰
新的可能
新的要求
中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？
它會給你的生活帶來什么變化？
2、中學生活是成長禮物
（1）提供多種機會——中學生活為我們的發展提供了多種機會。
小學生活有快樂、有遺憾，
進入中學之后你打算如何彌補？
初中最想挑戰的事：
初中一定要完成的三件事：
初中一定要養成的習慣：
初中一定要養成的品格：
初中我想閱讀的圖書有：
（2）激勵自我超越——進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。
在新的環境中，重新塑造一個“我”
有活力 能堅持
會合作 能包容
有主見 敢表達
理想的“我”
最想要的禮物：新的自己
（3）重新塑造形象——在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
2、中學生活是成長禮物
（1）提供多種機會——中學生活為我們的發展提供了多種機會。
（2）激勵自我超越——進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。
（3）重新塑造形象——在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
“千里之行，始于足下。”我們要珍惜當下，把握機遇，從現在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

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