資源簡介

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人教統編版道德與法治八年級上冊2.1網絡改變世界教學設計
課題 2.1網絡改變世界 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 八年級
教材分析 本課所依據的課程標準的相應部分是“我與國家和社會”中的“積極適應社會的發展”。具體對應的內容標準是:“合理利用互聯網等傳播媒介，初步養成積極的媒介批評能力，學會理性利用現代媒介參與社會公共生活。”本課具體對應的內容標準是:“合理利用互聯網等傳播媒介，初步養成積極的媒介批評能力，通過本節課的學習知道網絡的利與弊，該如何提高警惕，防止被騙。
學習目標 1、政治認同:聯系實際生活,能了解到網絡推動社會經濟、政治、文化及科技等方面的發展，會更加關注國家發展2、道德修養:養成網絡素養，遵守網絡公德，形成正確的網絡生活習慣，內化于心，外化于行3、法治觀念:知道網絡的利與弊，是一把雙刃劍，對網絡陷阱具有分辨能力，培養正確的網絡觀4、健全人格:理解互聯網對我們日常生活的信息傳遞、交流、人際交往等方面產生巨大的影響，對網絡具有健康的生活態度5、責任意識:辨析媒體中的不良信息，并能轉化為對自己負責、對他人負責、對社會負責的實際行動，承擔網絡主人翁的責任
重點 網絡對社會生活的積極作用
難點 網絡是一把雙刃劍
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 課件展示課前預習題目：1、網絡怎樣豐富日常生活？2、網絡如何推動社會進步？ 3、網絡給我們帶來的消極影響？4、怎樣正確認識網絡是把雙刃劍？ 請同學們結合課本，在課本找出上述問題的答案，并在相應位置做好筆記。課件播放視頻“推動中國經濟新發展”，請同學們觀看視頻，說說你對網絡有怎樣的了解？網絡對你產生了怎樣的影響？與同學互相交流分享。 自主預習，在規定時間內找出課件問題的答案并在課本相應位置做好筆記。觀看視頻，思考并回答問題 培養學生自主學習能力，幫助學生了解本課主題，初步掌握本課重難點。激發學生興趣，引出本課主題。
講授新課 一、網絡豐富日常生活課件展示圖片網絡出現前后對比，教師提問：網絡出現之前人們是如何傳遞信息的？網絡誕生后，人們又是如何傳遞信息的？教師講解網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。課件展示材料：國家主席習近平通過視頻發表重要講話。教師講解網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。請同學們思考：網絡時代的生活和過去比有什么優勢？教師引導：借助互聯網，我們不用舟車勞頓，我們就可以結交到朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫問藥、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。教師總結講解網絡如何豐富日常生活二、網絡推動社會進步教師提問：你知道什么是互聯網加嗎？教師結合課件互聯網和各行業結合講解網絡為經濟發展注入新的活力。課件展示我向總理說句話，教師講解網絡促進民主政治的進步。課件展示物聯網技術，教師講解網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。總結講解網絡如何推動社會進步？教師總結講解網絡的積極作用。三、網絡是把雙刃劍課件播放視頻“網絡雙刃劍”，請同學們觀看視頻，思考：網絡已經成為生活不可或缺的一部分，那網絡對我們是不是只有利處沒有弊處呢？課件展示新聞材料：武漢被撞小學生案件，教師講解網絡上出現一些虛假的、不良的信息。課件展示精神鴉片相關圖片，請同學們思考：為什么將網絡游戲稱為“精神鴉片”？教師講解沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。課件展示材料：生活中，有人剛買新房，裝修公司的電話就“問候”不斷；有人剛買車，保險員的電話就接二連三；有人剛中獎，各種騷擾電話從早到晚……教師講解在網絡上，個人隱私容易被侵犯。教師總結講解網絡的消極影響。
課堂練習 1.短短的幾年時間，數家互聯網小微企業入駐長沙西湖文化園，一座以智能應用、媒體藝術等網絡科技為特色的科創小鎮在此迅速崛起。該小鎮的崛起表明，網絡（B）A．保護生態環境，建設生態文明 B．搭建創新平臺，推動文化傳播 C．豐富民主形式，拓寬民主渠道 D．打破時空限制，促進人際交往2.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》2021年6月1日起開始實施，此次修訂，一大亮點是增加了“網絡保護”專章。設置“網絡保護”專章其重要意義在于（D）A．讓未成年人遠離網絡，避免沉迷于網絡，影響學習 B．互聯網內容良莠不齊，未成年人媒介素養普遍偏低 C．構筑起對未成年人在網絡空間合法權益的政府保護 D．有利于發揮互聯網對未成年人健康成長的促進作用
課堂小結 通過今天的學習，我們了解到網絡給我們的生活帶來了便利，同時也了解到網絡也給我們的生活帶來了危害。我們要學會正確運用網絡，學會興利除弊。
板書 2.1網絡改變世界一、網絡豐富日常生活1.網絡是如何豐富日常生活的？二、網絡推動社會進步2.網絡是如何推動社會進步的？三、網絡是把雙刃劍3.網絡的消極影響
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人教統編版道德與法治八年級上冊
2.1網絡改變世界
第二課 網絡生活新空間
教學目標
1、政治認同:聯系實際生活,能了解到網絡推動社會經濟、政治、文化及科技等方面的發展，會更加關注國家發展
2、道德修養:養成網絡素養，遵守網絡公德，形成正確的網絡生活習慣，內化于心，外化于行
3、法治觀念:知道網絡的利與弊，是一把雙刃劍，對網絡陷阱具有分辨能力，培養正確的網絡觀
4、健全人格:理解互聯網對我們日常生活的信息傳遞、交流、人際交往等方面產生巨大的影響，對網絡具有健康的生活態度
5、責任意識:辨析媒體中的不良信息，并能轉化為對自己負責、對他人負責、對社會負責的實際行動，承擔網絡主人翁的責任
新知導入
1、網絡怎樣豐富日常生活？
2、網絡如何推動社會進步？
3、網絡給我們帶來的消極影響？
4、怎樣正確認識網絡是把雙刃劍？
課前預習
觀看視頻，說說你對網絡有怎樣的了解？網絡對你產生了怎樣的影響？與同學互相交流分享。
網絡豐富日常生活
01
互聯網出現之前，人們的生活……
了解世界靠看書、看報
買東西靠親自去“趁墟”
互聯網出現之前，人們的生活……
娛樂就是跳繩，玻璃彈珠……
互聯網出現后人們的生活有何變化呢？
不出門，知天下事
互聯網出現后人們的生活有何變化呢？
不出門，知天下事
出門前，打開導航，躲避擁堵
外出就餐前，看美食榜單推薦
外出旅游前，參考旅游攻略
★1.網絡如何豐富我們的日常生活？（表現）
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。P10
新知講解
★1.網絡如何豐富我們的日常生活？（表現）
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。P10
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。P11
思考：網絡時代的生活和過去比有什么優勢？
網絡購物
移動支付
預約掛號
外賣
借助互聯網，我們不用舟車勞頓，我們就可以結交到朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫問藥、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。
★1.網絡如何豐富我們的日常生活？（表現）
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。P10
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。P11
③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。P12
網絡推動社會進步
02
你知道什么是“互聯網+”嗎？
互聯網+吃飯=美團、餓了嗎
互聯網+集市=淘寶、京東
互聯網+銀行=支付寶、微信錢包
互聯網+交通=滴滴打車、哈羅單車
互聯網與傳統行業的融合，推動了傳統行業轉型升級，創造了新業態，提升經濟發展水平。
①網絡為經濟發展注入新的活力。P12
“互聯網+各個傳統行業”
自2014年3月起，中國政府網開設“我向總理說句話”常設板塊，一些好的意見和建議直接送到總理的辦公桌上。
思考：政府開通“我向總理說句話”網絡渠道有什么作用？
②網絡促進民主政治的進步。P13
思考：政府開通這樣的渠道有什么作用？
各級政府門戶網站都會有類似“聯系我們”“網上投訴”“市長信箱”等鏈接……
A.互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道。
B.使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活。
C.對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
物聯網技術在智能家居中的應用
農業物聯網大棚監控系統在蔬菜種植各階段的應用
網絡為科技創新搭建新平臺。
互聯網促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
互聯網極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。
①網絡為經濟發展注入新的活力。P12
②網絡促進民主政治的進步。P13
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。P13
2.網絡如何推動社會進步？
（1）網絡豐富日常生活
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。P10
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。P11
③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。P12
（2）網絡推動社會進步
①網絡為經濟發展注入新的活力。P12
②網絡促進民主政治的進步。P13
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。P13
3.網絡有什么積極作用？P10-13
網絡是把雙刃劍
03
網絡已經成為生活不可或缺的一部分，那網絡對我們是不是只有利處沒有弊處呢？請你思考。
上述材料說明了什么？
①網絡上出現一些虛假的、不良的信息。
有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾。
有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人。
有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益。
有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。
在網絡時代，人人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息。
大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；
碎片化信息影響人們思考的深度；
一些人沉迷網絡虛擬交往而疏離了現實的人際關系。
②沉迷網絡影響學習、工作和生活。P15
生活中，有人剛買新房，裝修公司的電話就“問候”不斷；有人剛買車，保險員的電話就接二連三；有人剛中獎，各種騷擾電話從早到晚……
在開放的網絡世界里，信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防。
個人隱私易被侵犯
4、網絡有什么消極作用？①②③P15-16
①出現了一些虛假的、不良的信息。（學會辨別）P15
②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。（適度上網）P15
③個人隱私容易被侵犯。 ( 學會保護個人隱私）P16
1.日新月異的互聯網不僅促進了社會生產的新變革，而且創造了人類生活新空間，推動社會進步。網絡推動社會進步，具體表現在（　　）
①網絡為經濟發展注入新的活力
②促進民主政治的進步
③日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷
④為文化傳播和科技創新搭建新平臺
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
課堂練習
2.周國年在網絡上認識了許多天南地北的網友，有大學生、同學和老師。學習之余，上網聊聊天。遇到問題，在網絡上向同學、老師請教，非常方便、快捷。這說明了（ ）
①網絡交往超越了空間 ②網絡交往提高了人們社會活動的質量 ③網絡交往有利無弊 ④網絡交往改變了我們的人生價值
A.①② B.②③ C.①②④ D.③④
A
3．網絡交往實現了古人"天涯若比鄰"的夢想。這體現了 （ ）
A ．網絡方便了信息檢索
B ．網絡促進了科技發展
C ．網絡交往超越了時空限制
D ．網絡是一把雙刃劍
C
4."我們加個好友吧，以后聯系起來更方便了。"于是，來自網絡中的兩個陌生人通過網絡社交工具成了好友。這主要說明 ( )
①網絡使我們生活中的信息傳遞和交流更加方便迅捷
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制
③網絡使我們的生活變得更加豐富多彩
④網絡為經濟發展注入新的活力
A .①②③ B.②③④ C .①②④ D.①③④
A
網絡改變世界
積極影響
1.豐富人們的日常生活
消極影響
1.網絡也出現了一虛假、不良的信息。
2.沉迷網絡，影響工作和學習。
3.個人隱私容易被侵犯。
2.推動社
會進步
網絡讓信息傳遞和溝通方便快捷。
網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進人際交往。
生活更加便捷。
網絡為經濟發展注入新的活力。
網絡促進民主政治的進步。
網絡為文化傳播和科技創新搭建平臺。
網絡是把雙刃劍
課堂總結
板書設計
2.1網絡改變世界
一、網絡豐富日常生活
1.網絡是如何豐富日常生活的？
二、網絡推動社會進步
2.網絡是如何推動社會進步的？
3.網絡有何積極影響
三、網絡是把雙刃劍
4.網絡的消極影響
作業布置
完成本課相應練習
謝謝
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人教統編版道德與法治八年級上冊2.1網絡改變世界練習
選擇題
1.如圖漫畫《沙漏》告訴我們沉迷網絡會（　　）
A．讓生活變得更豐富多彩 B．讓信息交流更方便快捷
C．影響學習、工作和生活 D．不可避免走向違法犯罪
2.利用電腦、攝像頭等就能實現省級醫院專家與偏遠地區患者遠程連線，患者不出遠門就能享受優質的醫療服務……近年來，這種“遠程醫療平臺”已經開始在全國推廣。該平臺的推廣（　　）
①有效緩解了我國醫療資源分布不均的狀況
②可以減少偏遠地區患者長途奔波求醫看病之苦
③能保證所有人享受到優質的醫療服務
④體現了互聯網超越時空的獨特優勢
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.2023年2月，工信部發布《關于進一步提升移動互聯網應用服務能力的通知》。《通知》指出，規范APP安裝卸載行為，不得通過“偷梁換柱”、“強制捆綁”、“靜默下載”等方式欺騙誤導用戶下載安裝。無正當理由，不得將下載APP與閱讀網頁內容相綁定。工信部的舉措有助于（ ）
A．為人民的美好生活需求提供司法保障
B．發揮政府在社會公共生活中政治職能
C．促進移動互聯網應用行業的健康發展
D．行政機關按照法定程序行使國家權力
4.“刷臉"支付、“刷臉”開門、“刷臉”進站....人臉識別應用五花八門，在給人們帶來方便快捷的同時，風險也如影隨形：2元就能買上千張人臉照片;3D打印技術可制作逼真面具;有人利用“AI換臉技術"非法獲取公民照片進行一定預處理，而后再通過“照片活化”軟件生成動態視頻，騙過人臉核驗機制，進而盜竊公私財產....這主要表明（　　）
A．網絡豐富人們的日常生活 B．網絡是把雙刃劍有利有弊
C．網絡只會給人們帶來困擾 D．網絡時代人們無隱私可言
5.河南暴雨，我在北京、你在上海、他在武漢……但從7月20日開始，都仿佛在河南。這晚，一份“救命文檔”傳遍人們微信群，“衛輝呂村情況緊急！”“呂村已經淪陷！需要救援！”……24小時內，文檔更新超過450個版本，瀏覽量超過250萬次。這是此次救援有別于以往的一個縮影——用互聯網“鏈接”起救援力量。互聯網“鏈接”起“救援力量”體現（ ）
①網絡改變了世界
②網絡讓信息傳遞和交流變得方便迅捷
③網絡為經濟發展注入新活力
④網絡讓生活更便利
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6.2023年全國“兩會”期間，人大代表、政協委員通過電子郵件、微博等渠道加強與民眾互動；民眾通過網絡積極建言獻策，參與政治生活。這表明（ ）
A．網絡是公民建言獻策的唯一途徑
B．網絡可以促進我國民主政治進步
C．公民在網上可自由發表各種言論
D．公民積極利用網絡獲取新的知識
7.我們在瀏覽網絡信息時，經常會遇到這種情況：××網站發來消息，“恭喜您獲得大獎××元”。如果遇到這樣的情形，你會（ ）
①欣喜若狂地按照網站的要求輸入自己的真實信息
②提高自己的辨別能力，防止被騙
③心存僥幸，不相信自己會遇到詐騙
④提高警惕，關閉該網頁
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
8.“如果你愛他，就請他上網；如果你害他，就請他上網。”對此認識正確的是（ ）
A．網絡可學習，可交往，有益無害
B．網絡可虛擬，可隱蔽，無所謂利弊
C．網絡有欺詐，有傷害，有害無益
D．網絡是一把鋒利的雙刃劍，有利有弊
9.目前，網約車用戶規模約為1.68億。網約車作為共享經濟的代表性服務，在盤活車輛資源、滿足用戶出行需求方面發揮了重要作用。這說明網絡（ ）
①為文化傳播搭建平臺
②為經濟發展注入活力
③豐富人們的日常生活
④使人們有序參與政治生活
⑤讓物資信息資源快速流動
A．①⑤ B．③④ C．②③⑤ D．①②④
10.看圖，大數據的應用比比皆是，在信息化時代，知識、信息等是以數據為載體存在的。下面的選項中，符合如圖的是（　　）
①網絡是把雙刃劍，有利也有弊
②網絡打破了時空限制，促進了人際交往
③互聯網大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式
④互聯網加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．③④
簡答題
1.當今，我們青少年日益成為網絡主力軍。下面是我們的同齡人小青和小文在網絡交往中的片段記錄。請你認真閱讀，并回答相關問題。
小青：我在網絡上認識了許多天南地北的網友，有大學生、同學和老師。我在網絡上學習、查找信息之余，也常會跟他們聊聊天，有時候遇到問題，也可以通過網絡向他們請教。互聯網給我帶來了很多便利。
（1）小青的記錄告訴你，互聯網能夠帶來哪些便利？
小文：我通過微信結識了一個網友“大哥”，經過一段時間的交往后，我們無話不談。“大哥”要我的電話號碼和家庭住址，并和我相約有時間見見面。
（2）假如你是小文，你會給對方電話號碼和家庭住址，并相約有時間見面嗎？說明理由。
2.材料一　小明期末考試成績優秀，媽媽給他配了一部智能手機。小明發現利用手機不僅可以查閱資料、學習新知、廣交朋友，還可以在網絡社交平臺聊天、刷小視頻、玩游戲。小明感嘆：一機在手，天下我有！
材料二　在利用手機的過程中，小明還發現：廣告插件無處不在，明星八卦撲面而來，各種信息真假難辨。游弋在五光十色的“網海”里，小明經常曠課，成績不斷下滑，越來越不愿與人打交道，經常宅在家里，沉迷游戲。由于花銷很大，最后還因為在網上詐騙觸犯了法律，受到了懲罰。小明再一次感嘆：一機在手，毀我所有！
（1）兩則材料共同說明了什么？
（2）談談你對“一機在手，毀我所有”的理解。（三個方面即可）
參考答案
選擇題
1-5 CBCBC 6-10 BCDCD
簡答題
1.（1）①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便快捷。②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
（2）不會。網上交往中，我們要有一定的自我保護意識；對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。
2.（1）兩則材料共同說明了網絡是把雙刃劍；網絡有利也有弊；網絡上的信息有好有壞。
（2）“一機在手，毀我所有”說明沉迷于手機影響學習、工作和生活；大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系；沉迷于網絡甚至會誘發違法犯罪。
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