資源簡介

4.1尊重他人復習與練習
基礎復習
1、為什么要學會尊重他人？
①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2、為什么每個人都希望得到他人和社會的尊重？怎樣理解“人人都需要得到尊重”？受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。
3、如何尊重他人？
（1）積極關注、重視他人。對他人的疑惑給予細致的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
（2）平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，對所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。
（3）學會換位思考。要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。（己所不欲，勿施于人）
（4）學會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。
5.怎樣積極關注、重視他人？
①考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不冷落、忽視他人。
②重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
6.怎樣平等待人？(重點掌握)
①我們每個人在人格和法律地位上是平等的。發(fā)自內心地尊重他人的人格，對所有的人一視同仁。
②社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
7.怎樣學會換位思考？(重點掌握)
“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，而應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
8.怎樣學會欣賞他人？
①善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質和特長，真誠的欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。
②彼此欣賞，共同進步。
9、尊重怎樣使社會生活和諧融洽？
尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而可以促進社會進步，提高社會文明程度。
10、“道不可坐論，德不能空談。”
啟示我們：在社會生活中，我們應該尊重他人，以禮待人，誠實守信，努力做社會主義道德的踐行者，形成崇德向善、見賢思齊的社會風尚，共同創(chuàng)造文明的社會生活。
同步測試
一、單選題
1．在學校或者在馬路上，不亂丟紙屑垃圾、煙頭是對環(huán)衛(wèi)人員辛勤勞動成果的尊重……千萬不要小覷了尊重的力量。尊重給社會帶來的“力量”表現(xiàn)在（ ）
①受人尊重能提高我們的社會地位②尊重使社會生活和諧融洽
③尊重有利于減少摩擦，消除隔閡④尊重能提高社會文明程度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。道德與法治課上，同學們圍繞尊重他人發(fā)表了如下見解，你認同的是（ ）
A．小龍：只有他人尊重我，我才會尊重他人
B．小江：尊重他人，一定能獲得他人的尊重
C．小寧：我希望被人尊重，這能增強我自尊自信
D．小華：我只尊重成績好的人，這能幫助我進步
3．關于尊重，下列觀點正確的是（ ）
①每個人都有得到尊重的需要，尊重他人會產(chǎn)生挫敗感
②受到他人尊重能增強我們的自尊、自信，產(chǎn)生良好的心靈體驗
③尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)
④為社會做出巨大貢獻的人才值得我們尊重
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，簡單粗暴處理，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。究其原因，是有些人忘卻了（ ）
①奉獻　　　②自由　　　③友善　　　④尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”反映的共同主題是（ ）
A．與人為善，平等待人 B．自尊自信，敢于競爭
C．誠信做人，言而有信 D．尊重他人，換位思考
6．“各位鄰居：本人于2022年3月16日新婚，賓朋將至，電梯往返11樓頻繁，給大家?guī)聿槐悖€請諒解！略備喜糖，給各位業(yè)主沾個喜氣！”沒想到，新人在電梯里貼上紅字條掛出喜糖后，卻收獲了更為暖心的回應，幾位住戶不約而同寫下祝福字條貼進電梯，對于網(wǎng)上的這一暖心事，下列新聞標題最恰當?shù)氖牵? ）
A．心懷歉意善用妙招，鄰里之間相互尊重理解 B．對人守信對事負責，鄰里之間理應無限包容
C．占用公共空間缺乏道德，鄰里默許不講原則 D．公共空間電梯使用緊張，造成不便物業(yè)之責
7．每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重，尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。下列行為屬于尊重他人的是（ ）
A．小李嘲諷身體有殘疾的人
B．成績優(yōu)秀的芳芳欣賞、接納班上其他同學
C．麗麗分書時把有折痕的書本分給同桌
D．小海給長青春痘的同學取綽號
8．從尊重的角度看，下面觀點正確的是
①受到他人的尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗
②在社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利
③不以相貌、衣裝、民族、性別、職業(yè)、地位等差異待人
④與孩子溝通交流不打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去
⑤不在事后議論他人是非
A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①②④ D．①②③④⑤
9．因為天氣炎熱，一名環(huán)衛(wèi)工大叔想買一瓶冰飲。看到大多是10元以上的價格，大叔猶豫再三，選了最便宜的8元一瓶的冰飲。店員小吳想幫助大叔，她應該對大叔說什么才能既幫到大叔，又不讓他尷尬（ ）
A．大叔，您每天這么辛苦，偷偷送您一杯冰茶吧，老板不會發(fā)現(xiàn)的
B．大叔，我掙得比您多，這杯冰茶我請客
C．大叔，我們店里今天搞活動，您選的正好是5折優(yōu)惠只要4元一杯
D．大叔，您只要每天多幫我們掃一次店前的路面，這杯冰茶我們就送您了
10．法國作家雨果有句名言：“世界上最寬廣的東西是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”同學、朋友在合作交往中，難免會出現(xiàn)一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。這時我們應該（ ）
①決不讓步，與對方一爭高低
②持寬容、理解的態(tài)度，不斤斤計較
③無原則地體涼、忍讓對方
④換位思考，尋找解決問題的最佳方法
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．小麗今天穿了一件漂亮的連衣裙，剛走進校門就碰到班長路璐，路璐脫口而出：“哇，你今天真美！”路璐一句很平常的贊美，卻給小麗帶來了一天的好心情。我們從中可以感受到（ ）
①要真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價
②要學會贊美他人
③欣賞他人也是一種尊重
④只要贊美他人就會獲得好感
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．現(xiàn)代詩人顧城在《毛蟲和蛾子》中寫道“毛蟲對蛾子說：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對毛蟲說：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽。”這首詩啟示我們要學會
A．彼此尊重，追求個性
B．相互取悅，彼此接納
C．欣賞他人，悅納自己
D．幽默風趣，樂觀向上
13．從前，有個人到別人家園里去偷菜，恰被菜園的主人看見了。菜園的主人不但沒有制止，反而轉身就走。偷菜人以為他要告官，邊忙趕上去。不料，菜園主人進了自己的家門，還把門關上。偷菜人說：“我被你看見了，我現(xiàn)在沒法做人了。”主人笑道：“說什么話呢 咱們是鄰居，你只是想知道我那菜為啥長得那么漂亮，對嗎 我那菜，好看，也好吃。不信 你先嘗嘗。”說著，他真的到園子里抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人的手里。后來，這個偷菜人成為鄰里眾口稱贊的好行的人。
偷菜人為什么后來成了鄰居眾口稱贊的好人
14．閱讀以下兩則故事，回答問題。
故事一 美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨行人員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意讓他認為我是一個不懂禮貌的人。”
故事二 世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時他對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
(1)談談自己對上述材料的感悟。
(2)兩則故事說明了哪些道理？
(3)兩則故事帶給我們中學生哪些啟示？
15．材料一：某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進賣鉛筆人的懷中就走了。但他忽然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價。”幾個月過后，在一個社交場合上，一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人，并自我介紹：“你可能已經(jīng)忘記了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你，你就是那個重新給了我自尊的人。我一直覺得自己是推銷鉛筆的乞丐，直到你跑來告訴我，我也是一個商人為止。”
材料二：看如圖漫畫。
（1）請分別對兩則材料中人物的行為加以評析。
（2）社會生活中，我們?yōu)槭裁匆獙W會尊重他人？
（3）在現(xiàn)實生活中，我們要怎樣尊重他人？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．D2．C3．C4．D5．D6．A7．B8．D9．C10．D11．A12．C
13．菜園的主人懂得尊重他人，因此偷菜人受到了尊重，并認識到自己的錯誤，化解了尷尬。而院子的主人因為其寬廣的胸懷而受到了大家的稱贊。
14．(1)感悟一：在人際交往中，要注意平等待人。
感悟二：在人際交往中，要注意尊重他人。
(2)道理：平等待人和尊重他人是文明社會的追求，是人與人之間進行社會交往，建立良好人際關系的基本前提。
(3)啟示：①在社會生活中我們應該平等看待每一個人；②在學校生活中我們應該平等看待每一位同學和老師。
15．（1）材料一中的商人懂得尊重他人，幫助推銷員樹立了信心，成為推銷商。
材料二中的女士辱罵保安人員，是不尊重他人的表現(xiàn)，也得不到他人的尊重。
（2）①尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
（3）①積極關注、重視他人；②平等對待他人；③學會換位思考；④學會欣賞他人。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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