資源簡介

(共35張PPT)
第3.2課 居安思危系校園
活動二 排除校園安全隱患
遼海版七年級上冊
教學目標
學會應對校園安全隱患的方法和措施，能夠進行自我保護。
認識并了解校園安全隱患的種類和特點。
提高安全意識和自我保護能力，預防安全事故的發生。
增強法治觀念，明確校園安全管理的法律法規。
前情回顧
同學們，在上一節課，我們初步查找了校園存在的安全隱患。
并且在小組分析討論后，進行問卷調查和訪談后還進行了安全建議書的撰寫。
這節課，我們將進行排除校園安全隱患活動，并交流分享自己的收獲，形成自我完全保護意識。
新知導入
活動二、排除校園安全隱患
新知講解
1、以小組為單位進行討論，討論出想要排除的校園安全隱患。
活動準備
新知講解
我想排除火災隱患。
我想排除飲食安全隱患。
我想排除交通安全隱患。
我想………..
新知講解
1.不得攜帶管制刀具、違規物品進入校園。
2.面對校園霸凌，要自信、勇敢，要有反抗的勇氣，及時向老師、家長、警察尋求幫助。盡量減少在危險地帶停留，學習自我防御，謹慎交友。
3.遇到敲詐勒索、攔路搶劫，不要與對方發生正面沖突，及時告訴父母或打電話報警。
新知講解
活動過程
1、討論并確定主題。
2、開展安全演練。
3、進行安全督查體驗。
新知講解
通過小組討論，確定一個主題，討論如何排除這方面的安全隱患，并記錄下來。
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例：針對校園交通安全隱患可以進行廣泛宣傳，營造濃厚的交通安全氛圍。老師和家長做好學生安全乘車勸導和交通疏導工作。
新知講解
和小伙伴們一起開展安全演練，提升安全防范意識。
救護安全演練 消防安全演練
新知講解
和小伙伴們一起開展安全演練，提升安全防范意識。
防震安全演練 逃生安全演練
新知講解
貼上我們的安全演練照片吧！
新知講解
寫出我們的感悟吧！
例：今天我們學校進行了一次安全疏散演習活動。
總共兩千多人，只用了短短50秒時間，就都撤離
了教學樓，轉移到了安全地帶。從中我們也認識到
認真對待每一次安全演練是對我們的生命安全負責。
新知講解
集體討論校園安全督查員的職責，并開展一次校園安全督查體驗活動吧!
新知講解
集體討論校園安全督查員的職責，并開展一次校園安全督查體驗活動吧!
校園安全督查員職責
例：定期巡視校園，檢查學校的安全和消防設施。維護校園秩序，防止打架斗毆盜竊等不良行為的發生。
新知講解
請將你參與督查活動的收獲和體會寫下來吧!
例：通過參與安全工作，深入了解各種安全隱患，提高自我防范能力。提高溝通協作能力，豐富了個人經歷，還提高了個人的社會責任感和使命感。
新知講解
展示與交流
1、進行此次活動的分享與交流。
新知講解
我想用手抄報展示成果。
新知講解
我用什么來展示成果呢
我的展示：
拓展延伸
教室火災隱患常包括
（1）房門不暢通如門背后常有堆積大量雜物。
（2）違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短。
（3）不按安全規定存放易燃物品。
（4）攜帶違禁物品進學校。
（5）其他安全隱患。
新知講解
評價與成長
1、活動結束了，請同伴對你做一個評價吧!
新知講解
在查找校園安全隱患過程中的表現
撰寫加強校園安全防范建議書的表現
在校園安全演練策劃與實施過程中的表現
在校園安全督查活動中的表現
評 價 表
評價內容 同伴評價
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
新知講解
老師對我的評價:
我的收獲：
我提高了對學校安全隱患重要性認識，增強了我的自我安全保護意識。面對安全隱患不能存在半點僥幸心理。
表現優秀，課堂參與度高。
拓展延伸
在社會生活中我們還會遇到哪些安全隱患 應該如何解決這些安全隱患呢 遇到安全隱患還可以尋求法律的保護。
拓展與延伸
延伸拓展
社會安全隱患及解決辦法
安全隱患 犯罪恐怖主義 公共衛生事件 自然災害 網絡安全
解決辦法 加強法治建設，完善法律法規，加強執法力度。 發揮社會組織作用，鼓勵參與社會治理，發揮其在安全隱患預防作用。 加強關鍵基礎設施保護，確保能源、交通、通訊等設施的安全運行。 增強安全防范意識，加強安全教育，提高公眾防詐騙安全意識。
拓展延伸
《中華人民共和國未成年人保護法》是為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法制定的法律。
拓展延伸
你知道有哪些
保護青少年的國際法嗎
新知講解
一、1923年,《兒童權利憲章》被救助兒童國際聯盟所認可。
二、1924年，第一份《兒童權利宣言》(《日內瓦宣言》) 誕生。三、1948年，聯合國大會通過《世界人權宣言》。
四、1959年，聯合國大會通過《兒童權利宣言》，這是第二份《兒童權利宣言》。
五、1990年1月26日，《兒童權利公約》向所有國家開放供簽署。當天就有61個國家簽署了該公約。《兒童權利公約》在獲得20個國家批準加入之后，于9月2日正式生效。
拓展延伸
1、熱食熱存(60C以上)，冷食冷存(4C以下)。
2、及時傾倒教室垃圾防蒼蠅和老鼠。
3、餐前餐后勤洗手。
4、發現異常的食品原料，及時處理，不得使用。
5、保持清潔衛生，地面干凈。
6、垃圾要及時丟棄，垃圾桶要及時清理，丟棄物不得外溢。
排除飲食安全隱患
課堂總結
在本課程中，我們學習學會了要遵守學校規章制度，防范安全隱患。遇到校園安全隱患時，應保持冷靜，及時向老師、家長或警察求助。學生要掌握基本的自救和互救知識，提高自我保護能力。校園安全需要學校、家庭和社會的共同努力，加強安全教育，提高學生的安全意識。
板書設計
居安思危系校園之活動二排除校園安全隱患
1、排除校園安全隱患。
2、心得展示與交流。
3、拓展與延伸：解決安全隱患的相關法律。
作業布置
和小伙伴一起寫三條安全標語吧！
謝謝
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遼海版綜合實踐活動七年級
第三單元《居安思危系校園之活動二排除校園安全隱患》二課時教學設計
課題 《居安思危系校園之活動二排除校園安全隱患》 單元 第三單元 學科 綜合實踐 年級 七年級
教材分析 《居安思危系校園之活動二排除校園安全隱患》是七年級遼海版綜合實踐活動課程第六課，在新課開始前，進行上一課程的簡單總結回顧。在新知導入環節，通過觀看校園安全隱患視頻來激發學生學習的熱情，然后進行排除校園安全隱患活動，討論出想要排除的校園安全隱患，為小組探究奠定理論基礎；在活動探究實施環節，進行具體實踐，后引導學生總結且發表感想，引導學生進行展示與交流，最后進行解決安全隱患的相關法律課外知識拓展 。
學習目標 學會應對校園安全隱患的方法和措施，能夠進行自我保護。認識并了解校園安全隱患的種類和特點。提高安全意識和自我保護能力，預防安全事故的發生。增強法治觀念，明確校園安全管理的法律法規。
重點 1、了解校園安全隱患的種類和特點。
難點 2、學會遵守校園規則，提高安全意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 前情回顧：同學們，在上一節課，我們初步查找了校園存在的安全隱患。并且在小組分析討論后，進行問卷調查和訪談后還進行了安全建議書的撰寫。這節課，我們將進行排除校園安全隱患活動，并交流分享自己的收獲，形成自我完全保護意識。觀看校園安全隱患動畫視頻。板書課題：居安思危系校園之活動二排除校園安全隱患 前情回顧，回顧上一節課所學知識觀看視頻 引導學生回顧所學，使所學知識相連貫。本節課先通過動畫視頻，激發學生的學習興趣，并引導學生形成自我安全意識。
網
安全
解決辦法 加法治制設，完善法律法規，加強執法力度。 發揮社會組織作用，鼓勵參與社會治理，發揮其在安全隱患預防作用。 加強關鍵基礎設施保護，確保能源交通通訊等設施的安全運行。 增強安全防范意識，加強安全教育，提高公眾防詐騙安全意識。
（1）《中華人民共和國未成年人保護法》是為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法制定的法律。（2）一、1923年,《兒童權利憲章》被救助兒童國際聯盟所認可。二、1924年，第一份《兒童權利宣言》(《日內瓦宣言》) 誕生。三、1948年，聯合國大會通過《世界人權宣言》。四、1959年，聯合國大會通過《兒童權利宣言》，這是第二份《兒童權利宣言》。五、1990年1月26日，《兒童權利公約》向所有國家開放供簽署。（3）排除飲食安全隱患1、熱食熱存(60C以上)，冷食冷存(4C以下)。2、及時傾倒教室垃圾防蒼蠅和老鼠。3、餐前餐后勤洗手。4、發現異常的食品原料，及時處理，不得使用。5、保持清潔衛生，地面干凈。6、垃圾要及時丟棄，垃圾桶要及時清理，丟棄物不得外溢。作業布置：和小伙伴一起寫三條安全標語吧！ 思考內容完成討論課外拓展明確探究步驟完成各個內容進行排除校園安全隱患展示與交流進行互相評價拓展延伸 首先引導學生討論出想要排除掉的安全隱患，確立目標引入所學。拓寬學生知識面。引導學生明確活動各過程的內容，明白從哪些方面入手實踐。進一步加深所學內容。有利于培養學生的創新思維和思考能力。激發學生的思考，總結和表達能力。引導學生進行總結和評價，學習優秀同學的優點。互相學習，互幫互助。拓展解決安全隱患的相關法律，增進對所學內容的了解
課堂小結 在本課程中，我們學習學會了要遵守學校規章制度，防范安全隱患。遇到校園安全隱患時，應保持冷靜，及時向老師、家長或警察求助。學生要掌握基本的自救和互救知識，提高自我保護能力。校園安全需要學校、家庭和社會的共同努力，加強安全教育，提高學生的安全意識。 總結 總結
板書 居安思危系校園之活動二排除校園安全隱患1、排除校園安全隱患。2、心得展示與交流。3、拓展與延伸：解決安全隱患的相關法律。 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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