資源簡介

(共26張PPT)
《身邊環境小調查》
魯科版里六年級上冊
教學目標
1.通過學習，對身邊的環境有一定的了解。
2.通過學習，學會制作調查問卷，根據問卷情況，制作調查報告。
3. 能夠對身邊存在的環境問題貢獻自己的力量。
新知導入
隨著經濟的發展和社會的進步，同學們身邊的環境發生了較大的變化，讓我們走出校園，開展一次關于身邊環境的調查，感受身邊環境的變化。
新知講解
問題與思考
你了解我們身邊的環境嗎？你對身邊的環境滿意嗎？怎樣才能讓我們身邊的環境變得更優美？
新知講解
首先讓我們一起觀看一個視頻，通過視頻我們了解一下身邊環境的現狀。
新知講解
我們不難看出，如今在我們的生活中，存在的一些環境污染問題，比如大氣污染，水污染，以及垃圾處理問題等。
新知講解
在我們居住的生活中我們也存在這些問題嗎 一起調查一下。
新知講解
實踐與體驗
同學們在老師或家長的帶領下，和小伙伴一起去調查一下我們身邊的環境吧。
1.首先要制定一個調查方案，在征求老師和同學們的意見和建議后進一步修改完善調查方案；
新知講解
身邊環境調查問卷
您好：
我們是（ ）學校六年級（ ）班的學生，想對您身邊的環境進行一次小調查，謝謝您的支持和配合！請您在每個問題的答案上畫“√”，如需特殊說明請填寫在橫線上。
您居住在
1.您的周圍是否有公園？
A.有 B.無
2.您是否遇到過破壞環境的行為？
A.未發現 B.看到過，如：
3.您周圍是否存在水質污染源？
A.有 B.無
4.您覺得周圍哪個地方的環境比較差？
A.社區廣場 B.附近河道 C.市場 D.其他，如：
5.近五年來，您審計的環境發生了哪些變化？
6.請寫出您對改善周圍環境的意見會建議。
調查人：
調查時間：
問卷調查如右圖所示
2.調查之前先設計一份“身邊環境調調查問卷”，了解人們對身邊環境的意見或建議。
新知講解
3.整理調查的結果，撰寫一份簡單的調查報告。
新知講解
小提示
調查報告中應有調查目的，調查對象，調查結果等。
新知講解
調查報告
1.調查目的：切實了解身邊存在的環境問題，能夠及時的找出并解決。
2.調查對象：身邊的朋友，小區的居民們等。
3.調查結果:在居民居住較多附近的公園存在垃圾污染問題，河道里存在水污染問題。
最后調查報告如右圖
新知講解
通過問卷調查我們可以看出身邊環境存在的問題主要有:河道水污染，公園垃圾亂扔亂丟，空氣中彌漫粉塵煙霧等。
新知講解
我們了解到校園中也存在一些環境問題：
1.在墻上亂涂亂畫；
2.踐踏草坪；
3.隨意亂扔垃圾等問題。
新知講解
我們認識到身邊環境存在一些問題，而大部分問題是我們人類可以干預并且解決的。請同學們思考一下，我們可以為身邊環境的保護做些什么呢？
新知講解
作為小學生，我們可以：
1.綠色出行，減少空氣污染排放；
2.不亂丟垃圾，保護環境；
3.節約用水用電，將塑料袋進行回收使用；
4.培養環保意識。
新知講解
在校園里，我們要做到：
1.不亂扔垃圾，看到垃圾要主動撿起；
2.不隨意踐踏草坪，愛護學校綠化環境；
3.嚴格要求自己和朋友，爭做“校園環境小衛士”。
新知講解
我們通過一個視頻來學習一下，如何讓環保觀念深入人心。
新知講解
交流與評價
通過調查你對身邊的環境有哪些新的感受呢？請和小組同學進行交流，并把小組的意見與全班同學分享。
新知講解
拓展與創新
同學們，你理想中的身邊環境是什么樣子呢？用手中的彩筆把它畫下來吧！
課堂練習
同學們，請將你所了解的環境問題畫出來，并寫出解決辦法，同學之間一起討論一下！
課堂總結
本節課我們學習了怎么制作一份調查問卷，了解到身邊存在的一些環境問題，面對這些環境問題，我們可以通過自己的努力為環境的保護貢獻我們的力量，扛起作為社會一分子的責任。
板書設計
身邊環境小調查
設計環境調查問卷
整理調查結果
撰寫調查報告
作業布置
請同學們想想，我們還可以怎么做減少對環境的破壞。下節課和同學一起交流討論一下你的想法！
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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綜合實踐活動《身邊環境小調查》教學設計
課題 《身邊環境小調查》 單元 第五單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級上冊
教材分析 《身邊環境小調查》這一主題活動來自學生身邊環境的了解，要了解身邊的環境，我們學習制作問卷調查，最后通過這些問卷得出調查報告，又掌握了新的知識和調查方法。最后我們能夠為身邊的環境貢獻自己的力量。這對小學生的知識拓展和教育起著重要作用。
學習目標 1.通過學習，學生對身邊的環境有一定的了解。2.通過學習，學會制作調查問卷，根據問卷情況，制作調查報告。3.學生能夠對身邊存在的環境問題貢獻自己的力量。
重點 學會制作問卷調查
難點 為社會貢獻自己的力量
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.導入：師：隨著經濟的發展和社會的進步，同學們身邊的環境發生了較大的變化，讓我們走出校園，開展一次關于身邊環境的調查，感受身邊環境的變化。 學生先了解本節課的學習內容 初步講解本節課學習內容
講授新課 問題與思考你了解我們身邊的環境嗎？你對身邊的環境滿意嗎？怎樣才能讓我們身邊的環境變得更優美？首先讓我們一起觀看一個視頻，通過視頻我們了解一下身邊環境的現狀。我們不難看出，如今在我們的生活中，存在的一些環境污染問題，比如大氣污染，水污染，以及垃圾處理問題等。在我們居住的生活中我們也存在這些問題嗎 一起調查一下。實踐與體驗同學們在老師或家長的帶領下，和小伙伴一起去調查一下我們身邊的環境吧。1.首先要制定一個調查方案，在征求老師和同學們的意見和建議后進一步修改完善調查方案；2.調查之前先設計一份“身邊環境調查問卷”，了解人們對身邊環境的意見或建議。3.整理調查的結果，撰寫一份簡單的調查報告小提示調查報告中應有調查目的，調查對象，調查結果等。通過問卷調查我們可以看出身邊環境存在的問題主要有:河道水污染，公園垃圾亂扔亂丟，空氣中彌漫粉塵煙霧等。我們了解到校園中也存在一些環境問題：1.在墻上亂涂亂畫；2.踐踏草坪；3.隨意亂扔垃圾等問題。我們認識到身邊環境存在一些問題，而大部分問題是我們人類可以干預并且解決的。請同學們思考一下，我們可以為身邊環境的保護做些什么呢？作為小學生，我們可以：1.綠色出行，減少空氣污染排放；2.不亂丟垃圾，保護環境；3.節約用水用電，將塑料袋進行回收使用；4.培養環保意識。在校園里，我們要做到：1.不亂扔垃圾，看到垃圾要主動撿起；2.不隨意踐踏草坪，愛護學校綠化環境；3.嚴格要求自己和朋友，爭做“校園環境小衛士”。我們通過一個視頻來學習一下，如何讓環保觀念促進環境的保護。交流與評價通過調查你對身邊的環境有哪些新的感受呢？請和小組同學進行交流，并把小組的意見與全班同學分享。拓展與創新同學們，你理想中的身邊環境是什么樣子呢？用手中的彩筆把它畫下來吧！作業布置請同學們想想，我們還可以怎么做減少對環境的破壞。下節課和同學一起交流討論一下你的想法！ 學生思考并回答問題學生觀看視頻學生了解生活中存在的環境污染問題學生掌握制作“調查問卷”的方法和步驟在調查問卷制作完成的基礎上得出調查報告學生了解身邊存在的環境問題學生了解學習環境存在的問題作為學生，我們應該做什么學生觀看視頻學生動手畫一畫 由問題引入今天的學習觀看視頻能夠激發學生學習興趣了解生活中污染問題提高學生學習技能在調查報告中呈現身邊出現的環境問題增加學生知識技能拓展延伸學生知識面對這些問題，學生應該做的事情由視頻再次學習，提高學習興趣提高學生動手實踐能力
課堂練習 同學們，請將你所了解的環境問題畫出來，并寫出解決辦法，同學之間一起討論一下！ 學生完成課堂練習 鞏固所學的知識
課堂小結 本節課我們學習了怎么制作一份調查問卷，了解到身邊存在的一些環境問題，面對這些環境問題，我們可以通過自己的努力為環境的保護貢獻我們的力量，扛起作為社會一分子的責任。 學生總結所學知識 總結概括本節課知識內容
板書 身邊環境小調查設計環境調查問卷整理調查結果撰寫調查報告
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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