資源簡介

第一節(jié) 溫度與溫度計(jì)學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1.了解云、雨、露、霧、霜、雪、雹的形成過程，知道物態(tài)變化的定義。
2.知道溫度的概念，能說出生活和自然環(huán)境中常見得溫度值。能用溫度術(shù)語描述生活中的“熱”現(xiàn)象。
3.了解體溫計(jì)的工作原理，熟悉使用溫度計(jì)的過程，掌握它的使用方法，并學(xué)會(huì)攝氏溫度的讀法和寫法。
4.知道溫度的常用單位和國際單位制中的單位。
過程與方法
養(yǎng)成使用儀器和探究其物理原理的好習(xí)慣，體驗(yàn)學(xué)會(huì)使用一種新儀器的愉悅心情。
1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解水之旅，知道物態(tài)變化的定義。
2.通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理。
3.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：攝氏溫度的規(guī)定與溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理。
教學(xué)難點(diǎn)：溫度計(jì)的使用。
【導(dǎo)學(xué)過程】
【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】
水是生命之源，水孕育了自然界的萬物生靈，水是大自然對人類的恩賜。水無常形，變化萬千，無處不在。冬天河里的冰在天氣變暖時(shí)熔化，地上的水時(shí)間長了會(huì)消失，變成水蒸氣；天氣變冷時(shí)，水又會(huì)結(jié)成冰。形態(tài)各異的水告訴我們，水可以在三種狀態(tài)之間變化，這種變化叫物態(tài)變化。現(xiàn)在我們就研究水的三態(tài)變化規(guī)律。
【自主預(yù)習(xí)案】
請根據(jù)以下預(yù)習(xí)目標(biāo)，仔細(xì)閱讀課文完成后面的預(yù)習(xí)自測題：
1.什么叫物態(tài)變化？
2.什么是溫度？
3.溫度計(jì)的制造原理是什么？
4.生活中有哪些種類的溫度計(jì)？
5.記住攝氏溫度中8攝氏度和188攝氏度是如何規(guī)定的。
6.會(huì)讀表“自然界中的一些溫度”
7.使用測量工具需先了解那些方面的內(nèi)容？
8.如何使用溫度計(jì)測量液體溫度？
9.體溫計(jì)和普通溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)上和使用上有何區(qū)別？
（二）、預(yù)習(xí)自測題
1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 叫做溫度。
2.只憑感覺判斷溫度是＿＿＿＿（選填“可靠”或“不可靠”）的，所以要做到準(zhǔn)確地判斷溫度，就要使用＿＿＿＿進(jìn)行測量 。
3.實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì)是根據(jù)＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的原理制成的。常用的溫度計(jì)有＿＿＿＿、＿＿＿＿ 。還有測量人體溫度的＿＿＿＿ 。
4.使用溫度計(jì)前要先觀察它的＿＿＿＿ 和＿＿＿＿ 。體溫計(jì)的量程為＿＿＿，分度值為＿＿＿＿ ，實(shí)驗(yàn)室中溫度計(jì)的量程為＿＿＿＿ 分度值為＿＿＿。
5.如何使用溫度計(jì)測量液體溫度？
6.體溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間有＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿，所以體溫計(jì)在使用之前應(yīng)＿＿＿＿。
【答案】1.物體的冷熱程度 2.不可靠 溫度計(jì) 3.液體熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì) 寒暑表 體溫計(jì) 4.量程 分度值 35℃—42℃ 0.1℃ 110℃—-20℃ 1℃
5.（1）使用前要觀察溫度計(jì)的量程、分度值，估計(jì)被測物體的溫度是否在量程內(nèi)；
（2）在測量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)被包圍在被測物體內(nèi)，但不能接觸容器壁和容器的底部；
（3）待溫度計(jì)內(nèi)液柱的液面穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)；
（4）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與液體相平。
6.縮口 溫度降低時(shí)水銀不能自動(dòng)退回液泡中 用力下甩
【課堂探究案】
認(rèn)識(shí)水的三態(tài)及變化
活動(dòng)1：在老師的指導(dǎo)下由兩名同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)演示；
(1)從實(shí)驗(yàn)室冰箱里面取出冰塊放入燒水的電壺中加熱；
(2)拿一個(gè)不銹鋼的勺子或鏟子放在壺嘴處；
①請一個(gè)同學(xué)描述觀察到的現(xiàn)象。
②如果你把鋼勺上的水收集起來再次放入冰箱結(jié)果又怎樣？
活動(dòng)2：根據(jù)下列圖片，完成下列問題：
在自然界中水是變化莫測的。我們可以看到它可以變成雨、霧、雪、冰、霜、冰雹、露珠等多種形態(tài)。我們可以將上述形態(tài)分成兩類：雪、冰、霜、冰雹是____態(tài)；雨、霧、露珠是____態(tài)。另外，晾在太陽下的濕衣服被“曬干”，實(shí)質(zhì)水變成水蒸氣，因此，水還有第三種形態(tài)——____態(tài)。
【答案】固 液 氣
結(jié)論：物質(zhì)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化稱為物態(tài)變化。
溫度
探究實(shí)驗(yàn)：桌面上3個(gè)杯子分別盛有冷水、溫水、熱水，請你先將左、右手分別放進(jìn)冷、熱水中，過一會(huì)兒，再將雙手同時(shí)放進(jìn)溫水中，此時(shí)，你的雙手對同一杯溫水的冷熱感覺是否相同？這表明了什么？如何才能準(zhǔn)確表示物體的冷熱程度？
結(jié)論：
1.雙手對同一杯溫水的冷熱感覺是不相同的，有時(shí)憑感覺判斷物體的冷熱是不可靠的，物理學(xué)中，用溫度來表示物體的冷熱程度。
2.溫度的常用單位是攝氏度，用字母“℃”表示。攝氏度的規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃，把0~100℃之間劃分為100等份，每一等份為1℃。
3.自然界中一些物體的溫度。
4.攝氏度的讀法
-218℃，讀作零下218攝氏度或負(fù)218攝氏度；37℃，讀作37攝氏度；6000℃，讀作6000攝氏度。
溫度計(jì)
觀察三種常用溫度計(jì)：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)和寒暑表。
1.溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)？
①溫度計(jì)由玻璃外殼、玻璃泡、細(xì)玻璃管、刻度及符號組成；
②玻璃泡和細(xì)玻璃管相通；
③溫度計(jì)上有個(gè)符號℃，它是溫度的單位；
④體溫計(jì)的玻璃泡上有一段細(xì)而彎的縮口。
2.家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制造的。其工作物質(zhì)分別有汞、酒精、煤油或甲苯等。
3.量程與分度值
（1）寒暑表所測量的最高溫度是50℃，最低溫度是-30℃，分度值是1℃，主要是根據(jù)我國大多數(shù)地區(qū)的常年溫度范圍確定的；
（2）體溫計(jì)所測量的最高溫度是42℃，最低溫度是35℃，分度值是0.1℃，是根據(jù)人體溫度的變化范圍確定的；
（3）實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)所測量的最高溫度為110℃，最低溫度為-20℃，分度值是1℃，是根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要測量的范圍確定的。
4.液體溫度計(jì)的使用規(guī)則：
（1）使用前要觀察溫度計(jì)的量程、分度值，估計(jì)被測物體的溫度是否在量程內(nèi)；
（2）在測量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)被包圍在被測物體內(nèi)，但不能接觸容器壁和容器的底部；
（3）待溫度計(jì)內(nèi)液柱的液面穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)；
（4）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與液體相平。
鞏固練習(xí)
1.小明用溫度計(jì)分別測量了四個(gè)燒杯中液體的溫度，請你幫他讀出這些液體的溫度值：甲 ，乙 ，丙 ，丁 。
(
甲
乙
丙
丁
)
2.找出使用溫度計(jì)的正確方法。
3.體溫計(jì)與比普通溫度計(jì)的比較。
(
課堂小結(jié)
)
【當(dāng)堂訓(xùn)練案】
1．以下說法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是 ( )
A．人體的正常體溫為35℃ B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃
C．上海盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃ D．上海的最低氣溫可達(dá)零下30℃
2．用溫度計(jì)測量燒杯中的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是 （ ）
3．用溫度計(jì)測液體的溫度，讀數(shù)應(yīng)在（ ）
A．溫度計(jì)內(nèi)液體開始上升時(shí)進(jìn)行 B．溫度計(jì)內(nèi)液體上升到最高處時(shí)進(jìn)行
C．溫度計(jì)內(nèi)液體開始下降后進(jìn)行 D．溫度計(jì)內(nèi)液體勻速下降時(shí)進(jìn)行
4．夏天的早晨，揚(yáng)州地區(qū)自來水龍頭流出水的溫度最接近于 ( )
A.0℃ B.25℃ C.50℃ D.75℃
5．通常情況下，物質(zhì)一般以 、 、 三種狀態(tài)存在。 既有一定的體積，又有一定的形狀， 的形狀與體積均不固定。
6．溫度是表示 的物理量。常用的溫度計(jì)是利用 制成的。使用溫度計(jì)時(shí)，要先觀察它的 和 。
7.下圖表示體溫計(jì)的一部分，它的示數(shù)是 ℃。
(
35
6
37
8
℃
)
8．如圖所示，放置在盛有水的燒杯中的兩支溫度計(jì)a、b，加熱時(shí)，b溫度計(jì)的示數(shù)始終比a溫度計(jì)的示數(shù)高，其原因是_____________________________。停止加熱時(shí)，a溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，則a溫度計(jì)的示數(shù)是________℃。
9．如圖所示是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)，請簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個(gè)不同點(diǎn)。
（1） ；
（2） ；
（3） 。
【答案】1.C 2.C 3.B 4.B 5.固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài) 固態(tài) 氣態(tài) 6.物體的冷熱程度 液體熱脹冷縮的原理 量程 分度值 7.37.5℃ 8.加熱時(shí)燒杯底部的溫度較高 44℃
9.（1）測量的范圍不同：體溫計(jì)35℃—42℃；實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)100℃— -20℃ 。
（2）分度值不同： 體溫計(jì)0.1℃； 實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)1℃ 。（3）體溫計(jì)的玻璃泡與細(xì)玻璃管之間有一段細(xì)而彎的縮口；實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)玻璃泡和細(xì)玻璃管相通。
反思：

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