資源簡介

(共43張PPT)
第一課 踏上強國之路
1.2 走向共同富裕
新課導入
二十大報告中指出：“中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化。共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程”。
共
同
富
裕
“同時富裕、同步富裕、同等富?！?br/>習近平總書記指出：“不同人群不僅實現富裕的程度有高有低，時間上也會有先有后，不同地區富裕程度還會存在一定差異?！?br/>新課導入
運用你的經驗：九年級（3）班的同學在課堂上交流各自的暑假生活。
我與父母乘坐高鐵外出旅游，高鐵快捷舒適，出行越來越方便。
我參加環保志愿者活動，看到好幾家高污染企業停產整改。
我幫家人在市場照看服裝攤，生意比往年冷清，而別人家新開的服裝網店卻生意火爆。
思考：結合自己的暑假經歷，說一說我國經濟發展的喜與憂？
①基礎設施逐步完善，服務業發達；但鞏固脫貧攻堅成果仍然艱巨！
②更加注重環境保護和可持續發展；但污染現象仍然存在！
③“互聯網+”促進經濟發展，提高人民收入；但傳統產業面臨轉型！
目錄
CONTENT
改革進行時
1
2
3
4
共享發展成果
本課小結
本課小測
重點問題
1、為什么要全面深化改革？
2、如何全面深化改革？
3、為什么要讓人民共享發展成果？
4、黨和政府如何讓人民共享發展成果？
改革進行時
第一目
探究一 全面深化改革
回顧上節課：我們講到了“中國騰飛的表現”
成就經驗：我國過去40多年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。
綜合國力
人民生活
世界影響力
原因一：成就經驗
探究一 全面深化改革
提示：我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
原因二：主要矛盾
思考：結合視頻了解我國主要矛盾的變化。
探究一 全面深化改革
不平衡：區域發展不平衡、城鄉發展不平衡、收入分配不平衡……
思考：如何理解“不平衡、不充分”的發展？
不充分：發展質量和效益還不高，創新能力不夠強，生態環境保護任重道遠，群眾在就業、教育、醫療、居住、養老等方面面臨不少難題……
你聽說過“山河大學”嗎？
“山河大學”的成功創辦，一方面反映了四省考生對優質教育的渴望，另一方面表達了其身處于教育資源較為匱乏地區的無奈。
思考一：“山河大學”的走紅，表明了什么？
提示：四省考生對優質教育資源的需求與我國教育資源分布不均的矛盾。
探究一 全面深化改革
探究一 全面深化改革
要求：黨團結帶領人民有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。
思考二：如何才能解決教育資源不均衡等問題，滿足人民對美好生活的需要呢？
改
面
深
化
全
革
結合視頻了解
探究一 全面深化改革
結合視頻思考：全面深化改革的提出、涉及領域、總目標？
探究一 全面深化改革
領域
是一場全面而深刻的社會變革，包括經濟、政治、文化、 社會、生態、國防和軍隊以及黨的建設等領域的改革。
總目標
完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。
提出：2013年，黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出了全面深化改革的指導思想。
提出
探究一 全面深化改革
年份 中國GDP年度增長率
2022 3%
2021 8.1%
2020 2.3%
2019 6.1%
2018 6.6%
2017 6.9%
2016 6.7%
2015 6.9%
2014 7.3%
2013 7.76%
2012 7.86%
2011 9.54%
2010 10.64%
中國從2015年開始，經濟增長速度連續5年低于7%。2020、2021、2022受疫情影響，三年平均增長5.3%，這說明中國經濟進入了怎樣的階段？
我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段
中國經濟
增速
原因三：經濟發展階段
探究一 全面深化改革
黨的二十大報告指出，高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。
轉換增長方式：由要素驅動、投資驅動轉向創新驅動
優化經濟結構：降低高能耗產業比重，提高新技術、新能源等高產值、低污染產業比重。
改變粗放式增長模式（高投入、高消耗、低產出，如鋼鐵、煤炭等消耗自然資源、破壞自然環境的工業）
探究一 全面深化改革
材料：7月3日，我國第2000萬輛新能源汽車在廣州正式下線，意味著我國新能源汽車開始進入新的紀元！近期，傳統車企在新能源賽道頻頻發力，推出多款新車型。理想汽車等造車新勢力的快速崛起，特斯拉等頭部企業在新能源汽車領域強勢擴張，長城汽車等老牌車企在新能源轉型方面壓力倍增并加速轉型。
思考：傳統車企為什么主動進行戰略調整發展新能源汽車？
提示：為了優化經濟結構，降低能耗，改變粗放的發展方式，實現高質量發展。
面對經濟發展階段要求：轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟體系。
探究一 全面深化改革
原因四：現實挑戰：
城鄉發展不平衡不協調：改革開放以來，我國農村面貌發生了翻天覆地的變化。但是城鄉二元結構沒有根本改變。
區域發展不平衡：區域經濟社會發展差距過大；落后地區的發展仍然面臨諸多困難；
探究一 全面深化改革
面對發展過程中出現的“區域發展不平衡問題”我們該如何做？
促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，堅持城鄉融合發展。
推進西部大開發形成新格局。
推動中部地區高質量發展。
繼續支持東部率先發展。
深入推動東北全面振興。
探究一 全面深化改革
探究與分享：鄉村振興戰略
思考一：你感受到改革開放以來我國農村發生了哪些巨大變化？
村黨支部書記小孟：去年，我們村農民人均收入接近兩萬元，收入增長得比城里還快。
村民張大娘：村里人都喝上干凈的自來水，用電方便，道路寬闊，房屋整齊，生病有醫保保障。
初中生小莉：我上學不用交學雜費，也不用交課本費，媽媽說我趕上了好時代。
村民老李：現在政府支持休閑農業與鄉村旅游業發展，村村通了公路。只要人勤快，肯動腦筋，生活會一天比一天好！
探究一 全面深化改革
農村
發生的變化
農村經濟加快發展，村民收入提高；
基礎設施建設投入多，社會保障措施到位
休閑農業和鄉村旅游業得到發展
義務教育得到普及，文化事業加快發展。
思考二：我國農村發生了巨大變化，為什么還要實施鄉村振興戰略？
（實施鄉村振興戰略的意義)
探究一 全面深化改革
有利于讓廣大農民共享改革成果，實現共同富裕。
有利于提高農民生活質量，建設社會主義新農村。
有利于縮小城鄉差距，促進城鄉經濟發展。
有利于實現社會的公平正義。
促進城鄉區域協調發展，推進城鄉一體化(實施鄉村振興戰略）有什么意義？
探究一 全面深化改革
要求：只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國奏響繁榮富強的最強音！
原因五：時代特色
改革開放是當代中國最鮮明的特色，改革只有進行時，沒有完成時。
思考：在中國改革開放的歷程中，我們要弘揚怎樣的改革創新精神？
與時
俱進
銳意
進取
勤于
探索
勇于實踐
改革
創新精神
為什么要全面深化改革？
筆
記
區
①成就經驗：我國過去40多年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。
②★主要矛盾：我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
③經濟發展階段：我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。
④現實挑戰:我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。
⑤時代特色：改革開放是當代中國最鮮明的特色，改革只有進行時，沒有完成時。
如何全面深化改革？
筆
記
區
（1）有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。
（2）轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟體系。
（3）促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，堅持城鄉融合發展。
（4）不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新。
共享發展成果
第二目
探究二 為什么要讓人民共享發展成果
思考：你同意他們的觀點嗎？你是如何看待“共享發展”的？
觀點一：共享發展應該是人人享有，而不是一部分人享有，先富要帶后富。
全民共享
觀點二：共享發展就是要共同享有國家發展的所有成果。
全面共享
觀點三：共享發展不是短時間就能實現的。
漸進共享
觀點四：“人心齊，泰山移?！比巳斯蚕硇枰巳斯步?。
全民共建
提示：強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民共享發展成果，引領全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩步前進。
探究二 為什么要讓人民共享發展成果
江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。
--2021年7月習近平在建黨100周年慶祝活動上的講話
全黨同志要站穩人民立場，踐行黨的宗旨，貫徹黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯系，自覺把以人民為中心的發展思想貫穿到各項工作之中，扎實推進共同富裕，讓現代化建設成果更多更公平惠及全體人民。
　　
——2022年10月27日，習近平在瞻仰延安革命紀念地時的講話
探究二 為什么要讓人民共享發展成果
大涼山巨變：從揪心到放心
提示：共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。
思考：如何理解總書記提出的“人民的美好生活，一個人都不能少”這句話？
探究二 為什么要讓人民共享發展成果
（3）發展的根本目的就是增進民生福祉。只有多謀民生之力、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發展、社會全面進步。
大涼山巨變：從揪心到放心
思考：從揪心到放心，啟示我們為什么要共享發展成果？
筆記 為什么要讓人民共享發展成果
（1）共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。
（2）人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。
（3）發展的根本目的就是增進民生福祉。只有多謀民生之力、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發展、社會全面進步。
探究三 黨和政府如何讓人民共享發展成果
“治國有常，而利民為本” ---（西漢）劉安
“天地之大，黎元為先”---（唐）李世民
為政之道，以順民心為本，以厚民生為本
---（宋）程頤
思考：以上名言說明了什么道理？
提示：堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果。
探究三黨和政府如何讓人民共享發展成果
2020年5月，懸崖村84戶建檔立卡貧困戶搬入昭覺縣城附近的安置點。
從2019年開始，昭覺縣陸續在安置點搬遷群眾較為集中的5個社區修建了13所學校，包括5所社區幼兒園、4所小學、3所中學和1所特殊教育學校。
2018年，“懸崖村”舉行文化旅游項目啟動儀式，項目預計總投資6.3億元，擬打造山地度假旅游目的地、彝區農文旅體驗目的地和文旅產業扶貧示范基地。
四川省衛生健康委、中國電信四川公司在四川省涼山州聯合啟動了“健康扶貧”5G+智慧醫療試點。
結合懸崖村的發展過程思考：黨和政府如何把發展成果惠及人民的？
旅游增收
發展教育
脫貧攻堅
醫療衛生
探究三 如何讓人民共享發展成果
提示：黨和政府抓住人民最關心最直接最現實的利益問題。
提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，如期打贏脫貧攻堅戰，
實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局。
不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。
筆記 如何讓人民共享發展成果
①黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果。
②抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，如期打贏脫貧攻堅戰，實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局。
③不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。
本課小結
走向共同富裕
改革進行時
共享發展成果
為什么要全面深化改革？
黨和政府如何讓人民共享發展成果？
如何全面深化改革？
為什么要讓人民共享發展成果
本課小測
1. 3月25日，“村BA”總決賽打響！貴州小村莊臺盤村因舉辦“以賽促健、以賽促文、以賽促旅、以賽促產、以賽促興”籃球賽成為火爆全網的“村BA”。“村BA”火爆得益于（ ）
①展示了中國式現代化農村圖景 ②滿足了人們政治生活的需求
③推動了文化旅游業高質量發展 ④銜接了我國的鄉村振興戰略
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
本課小測
2.四川省委、省政府于2023年3月2日發布《關于做好2023年鄉村振興重點工作加快推進農業強省建設的意見》，該文件明確指出做好2023年及今后一個時期四川省“三農”工作，必須堅持農業農村優先發展，扎實推進鄉村產業發展，全面推進鄉村振興。這說明實施鄉村振興有利于（ ）
①縮小城鄉發展差距 ②推動城鄉一體化發展
③實現城鄉同步富裕 ④促進社會公平正義
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
B
本課小測
3. 《人民日報》撰文指出，新征程上，我們要圍繞完整、準確、全面貫徹新發展理念，推動高質量發展等戰略目標任務，在更高起點上推進改革開放。之所以不斷推進改革開放，是因為（ ）
A．改革開放的根本目的就是增進民生福祉
B．改革開放是中國和世界共同發展進步的歷程
C．只有改革開放才能發展中國、發展社會主義
D．改革開放推動我國經濟繼續向高速增長階段發展
C
解析：A：發展的目的是增進民生福祉，A說法錯誤；B：改革開放是中國發展進步的歷程，B說法錯誤；C：改革開放是強國之路。只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義，C說法正確；D：改革開放推動我國經濟由高速增長轉向高質量發展階段，D說法錯誤；
本課小測
4.下邊漫畫《聚焦民生關切》可以看出（ ）
D
①人民對美好生活的向往將全部變為現實
②黨和政府堅持多謀民生之利，多解民生之憂
③黨和政府堅持以人民為中心的發展思想
④發展的根本目的是增進民生福祉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
本課小測
5.習近平在十四屆全國人大一次會議上發表重要講話時指出：我們要始終堅持人民至上，全面建成社會主義現代化強國，人民是決定性力量。下列古語能反映這一觀點的是（ ）
A．天行健，君子以自強不息 B．親仁善鄰，國之寶也
C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 D．天地之大，黎元為先
D
本課小測
6.我市某中學九年級（1）班以“聚焦二十大報告，感受幸福生活”為主題，開展了一系列探究學習活動。請你參與其中，完成下列任務。
【觀察分析】
我們要實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，緊緊抓住人民最關心最直接最現實的利益問題……采取更多惠民生、暖民心舉措，著力解決好人民群眾急難愁盼問題，健全基本公共服務體系，提高公共服務水平，增強均衡性和可及性，扎實推進共同富裕，加快實現中華民族偉大復興。實現中華民族偉大復興，必須要有領導中國人民前進的堅強力量，這個堅強力量就是中國共產黨。中國共產黨領導是歷史的選擇、人民的選擇，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系。沒有中國共產黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復興。
本課小測
（1）中國共產黨為什么要實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益？
（2）為什么說要實現中華民族偉大復興就必須堅持中國共產黨的領導？
①黨和政府堅持以人民為中心的發展思想：②人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標； ③發展的根本目的就是增進民生福祉： ④中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興等。
①（勝利+成就）中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業的成就，是中國共產黨領導中國各族人民戰勝許多艱難險阻而取得的。②中國共產黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。③根本宗旨：全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。④最高理想和最終目標：黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。⑤ （黨的領導地位）中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
同學們課下做好復習中小學教育資源及組卷應用平臺
部編版道德與法治九年級1.2《走向共同富裕》教學設計
課題 《走向共同富裕》 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 九年級
學習目標 核心素養目標：政治認同：堅決支持我國的改革開放事業，認同堅持全面深化改革，讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，最終實現全體人民共同富裕。法治觀念：理解我國為解決發展不平衡不充分問題所制定的政策，自覺維護社會的公平正義。責任意識：關注全面深化改革的進程，理性對待中國發展進程中產生的問題，勇于承擔社會責任。實現全體人民的共同富裕需要人人共建。
重點 共享發展成果
難點 為什么要全面深化改革？如何全面深化改革；
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 二十大報告中指出：“中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化。共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程”。思考：結合自己的暑假經歷，說一說我國經濟發展的喜與憂？提示：①基礎設施逐步完善，服務業發達；但脫貧攻堅仍然艱巨！ ②更加注重環境保護和可持續發展；但污染現象仍然存在！③“互聯網+”促進經濟發展，提高人民收入；但傳統產業面臨轉型！引出本課主題—走向共同富裕重點問題：為什么要全面深化改革？如何全面深化改革？為什么要讓人民共享發展成果？黨和政府如何讓人民共享發展成果？ 學生結合自己的實際情況，結合自己的暑假經歷，說一說我國經濟發展的喜與憂？
講授新課 第一目 改革進行時探究一 全面深化改革原因一：成就經驗原因二：主要矛盾思考：結合視頻了解我國主要矛盾的變化。提示：我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。思考：如何理解“不平衡、不充分”的發展？提示：不平衡：區域發展不平衡、城鄉發展不平衡、收入分配不平衡……不充分：發展質量和效益還不高，創新能力不夠強，生態環境保護任重道遠，群眾在就業、教育、醫療、居住、養老等方面面臨不少難題……思考一：“山河大學”的走紅，表明了什么？提示：四省考生對優質教育資源的需求與我國教育資源分布不均的矛盾。思考二：如何才能解決教育資源不均衡等問題，滿足人民對美好生活的需要呢？要求：黨團結帶領人民有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。思考：全面深化改革的提出、涉及領域、總目標？提示：提出：2013年，黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出了全面深化改革的指導思想。是一場全面而深刻的社會變革，包括經濟、政治、文化、 社會、生態、國防和軍隊以及黨的建設等領域的改革。完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。原因三：經濟發展階段思考：中國從2015年開始，經濟增長速度連續5年低于7%。2020、2021、2022受疫情影響，三年平均增長5.3%，這說明中國經濟進入了怎樣的階段？提示：我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段思考：傳統車企為什么主動進行戰略調整發展新能源汽車？提示：為了優化經濟結構，降低能耗，改變粗放的發展方式，實現高質量發展。原因四：現實挑戰思考：面對發展過程中出現的“區域發展不平衡問題”我們該如何做？提示：促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，推動城鄉發展一體化。思考：你感受到改革開放以來我國農村發生了哪些巨大變化？提示：農村經濟加快發展，村民收入提高；基礎設施建設投入多，社會保障措施到位；休閑農業和鄉村旅游業得到發展；義務教育得到普及，文化事業加快發展。思考：促進城鄉區域協調發展，推進城鄉一體化(實施鄉村振興戰略）有什么意義？提示：有利于讓廣大農民共享改革成果，實現共同富裕。有利于提高農民生活質量，建設社會主義新農村。有利于縮小城鄉差距，促進城鄉經濟發展。有利于實現社會的公平正義。原因五：時代特色思考：在中國改革開放的歷程中，我們要弘揚怎樣的改革創新精神？要求：只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國奏響繁榮富強的最強音！筆記區 ：為什么要全面深化改革？①成就經驗：我國過去40多年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。②★主要矛盾：我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。③經濟發展階段：我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。④現實挑戰:我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。⑤時代特色：改革開放是當代中國最鮮明的特色，改革只有進行時，沒有完成時。如何全面深化改革？（1）有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。（2）轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟體系。（3）促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，堅持城鄉融合發展。（4）不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新。第二目 共享發展成果探究二 為什么要讓人民共享發展成果思考：你同意他們的觀點嗎？你是如何看待“共享發展”的？提示：強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民共享發展成果，引領全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩步前進。結合大涼山巨變視頻思考：如何理解總書記提出的“人民的美好生活，一個人都不能少”這句話？提示：共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。思考：從揪心到放心，啟示我們為什么要共享發展成果？提示：發展的根本目的就是增進民生福祉。只有多謀民生之力、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發展、社會全面進步。筆記 為什么要讓人民共享發展成果（1）共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。（2）人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。（3）發展的根本目的就是增進民生福祉。只有多謀民生之力、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發展、社會全面進步。探究三 黨和政府如何讓人民共享發展成果思考：以上名言說明了什么道理？ 提示：堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果。思考：黨和政府如何把發展成果惠及人民的？結合大涼山的舉措 提示：黨和政府抓住人民最關心最直接最現實的利益問題。提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，如期打贏脫貧攻堅戰，實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局。 不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。筆記 如何讓人民共享發展成果①黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果。②抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，如期打贏脫貧攻堅戰，實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局。③不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。 學生小組討論，回顧上節課：我們講到了“中國騰飛的表現”,學生分享答案。進入新時代，我國社會主要矛盾發生轉化. 結合視頻了解我國主要矛盾的變化。思考：如何理解“不平衡、不充分”的發展？你聽說過“山河大學”嗎？觀看視頻思考：“山河大學”的走紅，表明了什么？如何才能解決教育資源不均衡等問題，滿足人民對美好生活的需要呢？結合視頻思考：全面深化改革的提出、涉及領域、總目標？中國從2015年開始，經濟增長速度連續5年低于7%。2020、2021、2022受疫情影響，三年平均增長5.3%，這說明中國經濟進入了怎樣的階段？師生共同總結得出結論，轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟體系。學生閱讀素材，面對發展過程中出現的“區域發展不平衡問題”我們該如何做？促進城鄉區域協調發展，推進城鄉一體化(實施鄉村振興戰略）有什么意義？在中國改革開放的歷程中，我們要弘揚怎樣的改革創新精神？師生共同總結得出結論，為什么要全面深化改革？ 如何全面深化改革？閱讀課堂素材，思考：你同意他們的觀點嗎？你是如何看待“共享發展”的？學生分享答案。觀看視頻，大涼山巨變：從揪心到放心，思考：如何理解總書記提出的“人民的美好生活，一個人都不能少”這句話？從揪心到放心，啟示我們為什么要共享發展成果？
課堂小結 通過本課學習，我們認識到只有多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發展、社會全面進步，而這一切都離不開社會主義制度的堅實保障。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）

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