資源簡介

濟南版七年級生物上冊1.2.2細胞的分裂與分化教學設計
課題 細胞的分裂與分化 課型 新授課
時間 2023年9月 課時 1
教具 課件 、視頻
教 學 目 標 通過觀察探究分析,描述細胞分裂的基本過程。 說出分化、組織的概念。 概述生物體各種組織是由細胞分裂、分化形成的。 識別植物的幾種組織和人體組織。 認同細胞分裂和細胞分化是生物體生長發育和繁殖的基礎
學 情 分 析 學生知道了綠色開花植物由六大器官組成，認識了動植物細胞的結構，具備了宏觀和微觀兩面的基礎知識。細胞分裂和分化過程，內容比較抽象，學生第一次接觸分裂和分化過程有一定難度，教師借助視頻資料觀察討論，增強學生對知識的理解和接受程度。
重點 和 難點 重點：細胞分裂基本過程 ；分化和組織概念、類型。 難點：細胞分裂和分化過程中遺傳物質的變化。
板 書 設 計 細胞的分裂和分化
教 學 反 思 通過本節的學習，學生認真觀察討論，教師點撥引導，指導學生觀察草履蟲，理解了“細胞的分裂與分化”。通過動植物細胞結構比較，學生能區分主要不同點。綜合知識應用遷移能力差，加強實例分析，強化訓練。
教學過程與設計 一、情景導入， 播放圖片。 師點撥：生物體為什么能夠逐漸長大？是什么原因發育形成不同的器官呢？這與細胞數目增多和細胞的形態大小、結構變化有關。 二、學習新課（課件出示學習目標） （一）細胞的分裂 閱讀課本P31-32,看圖1.2-9，1.2-10，自主學習，探究思考 1、什么是細胞分裂？細胞分裂的結果是什么？ 2、描述動植物細胞分裂的過程、異同點？ 3、什么是細胞生長？生長的結果是什么？ 4、生物體生長的原因是什么？ 展示分享，師點撥釋疑 歸納評價 細胞分裂就是一個細胞分裂為兩個細胞的過程 （1）植物細胞分裂過程： 細胞核最先一分為二，在兩個細胞核中央形成新的細胞壁和細胞膜，細胞質一分為二，最后形成兩個新細胞。 （2）動物細胞分裂過程： 細胞核最先一分為二，細胞膜向內凹陷，細胞質平均分成兩份，最后形成兩個新細胞。
（4）細胞的分裂過程中遺傳物質（染色體）的變化 （1）染色體先經過復制，數量增加一倍。 （2）染色體再平均分配到兩個新細胞中。 （3）兩個新細胞的染色體形態、數目相同。 （4）新細胞與原細胞的染色體形態、數目相同。 意義：保證新細胞內的遺傳物質與親代細胞保持一致。 細胞生長： 分裂后的新細胞體積比較小，隨著從環境中不斷吸收營養物質，它們的體積逐漸增大，這就是細胞生長。 師點撥：特點： （1）植物細胞在生長過程中，細胞質里的許多小液泡逐漸 融合成大液泡（液泡體積由小變大，數目由多變少）。 （2）當細胞生長到一定程度后，其體積不再增大。 4、生物體生長的原因： 細胞的分裂－數目增多；細胞的生長－體積增大，隨著細胞的分裂和生長使生物體不斷長大。 跟蹤訓練，鞏固知識 1.下圖表示植物細胞分裂過程中的變化，其正確變化順序排列為 ( ) A.a→b→c→d B. a→c→d→b C. b→a→c→d D. a→d→c→b 右圖表示某動物兩種細胞的形成過程，相關說法正確的是( ) A過程a中變化最明顯的是細胞核 過程b產生的子細胞染色體數目不同 C.過程c形成的細胞仍具有分裂能力 D.過程b、c是生物生長發育的基礎 答案BD (二）細胞的分化： 閱讀課本32-33頁，看圖1.2-11和圖1.2-12 自主學習，互助質疑，合作探究： 1、什么是細胞分化？分化的結果是什么？ 2、什么叫組織？ 3、植物和動物的主要組織有哪幾種？ 4、生物體生長發育和繁殖的基礎是什么？ 展示分享，教師點撥釋疑 1、細胞分化： 經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構和功能隨著細胞的生長出現差異。 （1）特點：細胞分裂→細胞生長→細胞分化。遺傳物質不變，形態、結構和功能不同。 （2）結果：細胞分化的結果形成不同的組織 2、組織： （1）組織的概念：形態相似，結構、功能相同的細胞構成的細胞群叫做組織。 （2）組織的形成： 細胞分裂產生的新細胞，隨著新細胞的不斷生長，一部分細胞仍然保持著很強的分裂能力，另一部分細胞停止分裂，在細胞形態、結構和功能上發生變化，構成不同細胞群。 3、觀察植物的幾種組織，描述主要特點和功能 觀察動物細胞幾種組織，描述主要特點和功能 典例分析： 由上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織按照一定的次序構成，并且以其中一種組織為主，能完成一定功能的結構。 癌細胞只分裂不分化，會形成腫瘤。 4、細胞的分裂和分化是生物體生長發育和繁殖的基礎 知識拓展: 1、人體的各器官是由多種組織構成的，其中以某種組織為主。輔以其他組織構成。 2、結締組織是人體中數量最多的組織，包括疏松結締組織和致密結締組織。 3、骨髓干細胞先通過細胞分裂使細胞數目增多，產生的新細胞繼續生長并分化形成白細胞、紅細胞等結構和功能不相同的血細胞。 對點訓練，知識鞏固 1.下列關于細胞的敘述中，正確的是（　　） A．生物都具有細胞結構 B．細胞通過分化使細胞數量增多 C．細胞的生活需要物質和能量 D．動植物細胞都具有細胞壁 2.人的新生命始于受精卵，受精卵經細胞的分裂和分化發育成完整個體。圖中表示細胞分裂過程的是（　　） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ .3.關于細胞分裂和分化的說法，錯誤的是( ) A.動植物細胞分裂過程中都有遺傳物質的復制和均分 B．細胞分裂產生的新細胞都能持續進行分裂 C．細胞分裂和分化是生物體生長發育的基礎 D．各種組織的形成是細胞分化的結果 4.牡丹被譽為花中之王，由多種組織構成，但不包括下列中的（　　） A．營養組織 B．上皮組織 C．輸導組織 D．保護組織 5.癌變后的細胞不具有的特點是(　 　) A.細胞停止生長 B.細胞不斷分裂形成腫瘤 C.細胞可侵入附近的正常細胞 D.細胞分裂非常快 答案: CABBA 三、課堂小結，盤點收獲，共分享。 四、課堂達標（分層，評價記分） 1.下列有關細胞分裂、分化的敘述，正確的是（　　） A．細胞不斷分裂形成了不同的組織 B．細胞的分裂與分化是生物體生長發育和繁殖的基礎 C．細胞分裂后，新細胞的遺傳物質比親代細胞減少一半 D．細胞的分化是指隨著細胞的生長其形態出現差異的過程 2.右圖表示植物細胞分裂和分化的過程。下列有關敘述，正確的是（ ） A．①②③④⑤細胞都具有分裂能力 B．①到②的過程中，染色體的變化最明顯 C．④⑤與①細胞中的染色體數量不同 D．細胞分化增加了細胞的數量 3.細胞可以通過分裂產生新的細胞，能永遠分裂的細胞是（ ） A．肌細胞 B．神經細胞 C．口腔上皮細胞 D．癌細胞 4．細胞分裂過程中，最先進行的是下列哪項（ ） A．細胞核先由一個平分成兩個 B．細胞質平分成兩份 C．形成新的細胞壁 D．形成新的細胞膜 5.細胞分化是當今生物學研究的熱點之一，下列關于細胞分化的敘述，正確的是（　　） A.細胞分化只是形態和結構的變化　 B.已經分化了的細胞不再分裂和生長　 C.細胞分化的結果是形成了不同的組織　 D.細胞分化會導致細胞內的遺傳物質發生變化 6.吃甘蔗時,先要削去堅硬的外皮,然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析,堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是 (　 　) A.保護組織、營養組織、輸導組織 B.上皮組織、營養組織、分生組織 C.保護組織、輸導組織、結締組織 D.上皮組織、營養組織、輸導組織 7.植物體的生長發育是從一個細胞開始的，如圖表示細胞發生一系列變化的過程，下列相關敘述正確的是（　　） A.過程①③表示細胞的生長 B過程②表示細胞的分裂 C． 過程③④表示細胞的分化 D． 過程①表示染色體減半 答案：BBDACCA 作業: P34 1、2、3題 課外實踐：觀察洋蔥根尖的細胞分裂

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