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第二章 神經(jīng)調(diào)節(jié)
第2節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
學(xué)習(xí)目標(biāo)
舉例說明反射的概念與反射弧的組成。
（生命觀念、科學(xué)思維）
01
02
比較條件反射與非條件反射的異同。
（科學(xué)思維）
03
舉例說明條件反射的形成過程與意義。
（生命觀念、科學(xué)思維）
···
問題探討
如果你的手指被植株上尖銳的刺扎了一下，你迅速把手縮了回來，然后感覺到了疼痛，緊接著你意識到手被扎了。
討論：
1.這一過程是如何發(fā)生的？分別涉及了神經(jīng)系統(tǒng)哪些結(jié)構(gòu)？
2.你是先縮手，還是先感覺到疼痛呢？這有什么適應(yīng)意義呢？
手指被刺扎，皮膚中的感受器接受到了刺激，產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到脊髓中樞，中樞的反應(yīng)通過傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到上肢的肌肉，肌肉的協(xié)同收縮與舒張，使手縮回。同時，脊髓會將信號送到大腦皮層，產(chǎn)生疼痛的感覺并意識到手被扎。 涉及到中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦和脊髓以及外周神經(jīng)系統(tǒng)的共同參與。
縮手在前，可以使機(jī)體迅速避開有害刺激，避免機(jī)體受到傷害。之后產(chǎn)生感覺，有助于機(jī)體對刺激的利弊作出判斷與識別，可以使機(jī)體更靈活、更有預(yù)見性地對環(huán)境變化作出應(yīng)對，從而更好地適應(yīng)環(huán)境。
如果你的手
了火或尖銳
上的感覺神
這種刺激，
到神經(jīng)中樞
出信息，你
回。
不小心觸碰到
的東西，你手
經(jīng)末梢接受到
神經(jīng)將信息傳
，神經(jīng)中樞發(fā)
迅速地將手縮
縮手反射
動物和人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。
反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機(jī)體對內(nèi)外刺激所產(chǎn)生的的規(guī)律性應(yīng)答反應(yīng)。
新課講授
一、反射與反射弧
（1）反射的概念
除了縮手反射，常見的反射還有 、
等。
眨眼反射
膝跳反射
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射
具有神經(jīng)系統(tǒng)的多細(xì)胞動物才有反射，植物和單細(xì)胞動物沒有反射?。。?br/>完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧
含羞草受到刺激后葉子合攏
草履蟲受到刺激后發(fā)生的反應(yīng)是應(yīng)激性，而不是反射。
思考·討論
反射弧的基本結(jié)構(gòu)
仔細(xì)觀察下列縮手反射和膝跳反射的示意圖，思考回答下列問題：
脊髓
傳出神經(jīng)
縮手反應(yīng)示意圖
效應(yīng)器
刺激
感受器
思考·討論
脊髓
傳入神經(jīng)
傳出神經(jīng)
效應(yīng)器
感受器
刺激
討論
1.一個完整的反射活動僅靠一個神經(jīng)元能完成嗎？
2.縮手反射與膝跳反射的反射弧都是由哪些部分組成的？
3.結(jié)合生活經(jīng)驗，你還能舉出說明脊髓在反射中的作用的其他實例嗎？
不能，完成反射活動至少需要傳入與傳出兩種神經(jīng)元。大多數(shù)情況還需要中間神經(jīng)元的參與。
都由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。
例如，排尿反射的低級中樞在脊髓
反射弧的組成通常是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器（傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等）組成的。
體檢時醫(yī)生敲擊膝蓋下方，如果你小腿正常抬起，不僅說明你下肢參與該反射的功能正常，也說明脊髓中相應(yīng)的中樞是完好的。
（2）反射弧的組成
在反射活動中，感受器接受一定的刺激后，產(chǎn)生興奮。
興奮的概念
興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些細(xì)胞或組織（如蛇精組織）感受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。
（3）反射的大致過程
感受器產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導(dǎo)；
神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合；
神經(jīng)中樞的興奮經(jīng)過傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器；
效應(yīng)器對刺激作出應(yīng)答。
刺激
感受器
傳入神經(jīng)
神經(jīng)中樞
傳出神經(jīng)
效應(yīng)器
產(chǎn)生反應(yīng)
產(chǎn)生興奮
傳導(dǎo)興奮
對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合
傳導(dǎo)興奮
對刺激作出應(yīng)答
你敢來挑戰(zhàn)嗎？
刺激
感受器
傳入神經(jīng)
效應(yīng)器
傳出神經(jīng)
中間神經(jīng)元
神經(jīng)中樞
產(chǎn)生反應(yīng)
（4）反射發(fā)生的條件
①反射弧的完整性是完成反射的前提條件，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。
②反射活動的進(jìn)行除需要有完整的反射弧外，還需要有適宜的刺激
（受其他因素的影響，如高級中樞對低級中樞的調(diào)節(jié)）
1.一個完整的反射活動至少需3個神經(jīng)元完成。（ ）
基礎(chǔ)檢測
2.反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。（ ）
×
3.興奮除了沿著反射弧傳導(dǎo)，還能在腦與脊髓等中樞神經(jīng)中傳導(dǎo)（ ）
√
√
二、條件反射與非條件反射
反射的類型
條件反射
非條件反射
出生后在生活過程中通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而形成的。
出生后無須訓(xùn)練就有的反射
條件反射是高級神經(jīng)活動的基本方式，是腦的高級機(jī)能之一。
以狗的唾液分泌與鈴聲關(guān)系為例，說明條件反射的建立過程
給狗喂食，狗會分泌唾液，分泌唾液的反射是非條件反射，食物是非條件刺激
給狗聽鈴聲而不給它喂食物，狗不會分泌唾液，此時鈴聲與分泌唾液無關(guān)，屬于無關(guān)刺激。
每次給狗喂食前先讓狗聽到鈴聲，然后再立即喂食。重復(fù)此方式若干次。
一段時間后，當(dāng)鈴聲單獨出現(xiàn)，狗也會分泌唾液。此時，鈴聲已轉(zhuǎn)化為食物（非條件刺激）的信號，稱為條件刺激，條件反射就建立了
學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程
（1）條件反射與非條件反射的區(qū)別
非條件反射 條件反射
定義
刺激
神經(jīng)中樞位置
神經(jīng)聯(lián)系
意義
舉例
生來就有的，通過遺傳而獲得的先天性反射
在生活中通過訓(xùn)練逐漸形成的后天性反射
非條件刺激（具體的事物）
條件刺激（某些事物的一些信號）
大腦皮層以下的神經(jīng)中樞
大腦皮層
永久、固定、反射不消退
暫時、可變、易消退（需強(qiáng)化）
完成機(jī)體基本的生命活動
大大提高人和動物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力
縮手反射、眨眼反射
望梅止渴、談虎色變
（2）條件反射的消退
①概念：條件反射建立之后要維持下去，還需要非條件刺激的強(qiáng)化。如果反復(fù)應(yīng)用條件刺激而不給予非條件刺激，條件反射就會逐漸減弱，以至最終完全不出現(xiàn)，這就是條件反射的消退。
②分析：條件反射的消退不是條件反射的簡單喪失，而是神經(jīng)中樞把原先引起興奮性效應(yīng)的信號轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)生抑制性效應(yīng)的信號。
③結(jié)果：條件反射的消退使得動物獲得了兩個刺激間新的聯(lián)系，是一個新的學(xué)習(xí)過程，需要大腦皮層的參與。
在個體的生活中，非條件反射的數(shù)量是有限的，條件反射的數(shù)量則幾乎是無限的。條件反射的建立，是動物生存必不可少的。機(jī)體不能只依靠食到嘴邊才產(chǎn)生進(jìn)食動作，更不能只在身體遭受傷害時才啟動防御反應(yīng)。
（3）條件反射的意義
① 條件反射擴(kuò)展了機(jī)體對外界復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)范圍，使機(jī)體能夠識別刺激物的性質(zhì)，預(yù)先作出不同的反應(yīng)。
②條件反射使機(jī)體具有更強(qiáng)的預(yù)見性、靈活性和適應(yīng)性，大大提高了動物應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境變化的能力。
知識點睛
（1）非條件反射是機(jī)體先天固有的反射，這些反射的通路生來就有，反射弧固定。條件反射是機(jī)體后天獲得的，它是在個體的生活過程中，在非條件反射的基礎(chǔ)上建立起來的反射活動，它們的反射通路不是固定的，因此具有更大的易變性和適應(yīng)性。
（2）條件反射一定有大腦皮層的參與
（3）條件反射建立以后，如果多次只給條件刺激而不用非條件刺激加以強(qiáng)化，結(jié)果是條件反射的反應(yīng)強(qiáng)度將逐浙減弱，最后將完全不出現(xiàn)。一般是條件反射愈鞏固，消退速度就愈慢;條件反射愈不鞏固，就愈容易消退。
思維導(dǎo)圖
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧
類型
大致過程
反射
感受器
傳入神經(jīng)
神經(jīng)中樞
傳出神經(jīng)
效應(yīng)器
條件反射
非條件反射
基本結(jié)構(gòu)
相關(guān)概念
產(chǎn)生反應(yīng)
興奮
條件反射建立在非條件反射的基礎(chǔ)上
刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器→產(chǎn)生反應(yīng)
作出反應(yīng)
產(chǎn)生
外界刺激
感受
1.醫(yī)學(xué)上常通過檢查起跳反射的靈敏性來判斷脊髓是否受傷。下列關(guān)于膝跳反射的敘述正確的是（ ）
A.膝跳反射屬于條件反射
B.完成反射活動可以不需要完整的反射弧
C.受試者膝跳反射正常，說明受試者的神經(jīng)系統(tǒng)是完好的D.若膝蓋下方的皮膚受損，叩擊膝蓋下方的韌帶也能發(fā)生膝跳反射。
基礎(chǔ)檢測
D2.2 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
課題 2.2 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 單元 第二章 學(xué)科 生物 年級
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 舉例說明反射的概念與反射弧的組成；比較條件反射與非條件反射的異同；舉例說明條件反射的形成過程和意義。1.概述神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的基本方式及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2.通過反射實例歸納反射的概念、意義和類型。3.分析經(jīng)典條件反射建立和消退的原理，關(guān)注神經(jīng)科學(xué)的進(jìn)展。
重點 概述神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的基本方式及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
難點 舉例說明條件反射的形成過程和意義。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 播放視頻《反射和反射弧》學(xué)生體驗膝跳反射、眨眼反射 課前查閱資料，播放視頻《反射和反射弧》 通過視頻和親身體驗反射活動，讓學(xué)生基本了解發(fā)射和反射弧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課 問題探究如果你的手指被植株上尖銳的刺扎了一下，你迅速把手縮了回來，然后感覺到了疼痛，緊接著你意識到手被扎了。討論（1）這一過程是如何發(fā)生的？分別涉及了神經(jīng)系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)？提示：手指被刺扎，皮膚中的感受器接受到了刺激，產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到脊髓中的中樞。中樞的反應(yīng)通過傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到上肢的肌肉，肌肉的協(xié)同收縮與舒張，使手縮回。同時，脊髓會將信號送到大腦皮層，產(chǎn)生疼痛的感覺并意識到手被扎?？s手動作在前、感覺到疼痛在后，這有什么適應(yīng)意義？提示：縮手在前、可以使機(jī)體迅速避開有害刺激，避免機(jī)體受到傷害。之后產(chǎn)生感覺，有助于機(jī)體對刺激的利弊作出判斷與識別，可以使機(jī)體更靈活、更有預(yù)見性地對環(huán)境變化作出應(yīng)對，從而更好地適應(yīng)環(huán)境。一、反射與反射弧1．反射（1）概念：在____________________的參與下，機(jī)體對_________________所產(chǎn)生的______________________。它是神經(jīng)調(diào)節(jié)的________________。（2）結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：______________。2.反射弧的基本結(jié)構(gòu)：（1）通常由______________、_______________、_________________、________________和_______________（傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等）組成。反射活動需要經(jīng)過______________的反射弧來實現(xiàn)。（2）反射的大致過程：刺激→感受器→傳入神經(jīng)→______________→傳出神經(jīng)→___________________→_________________。3.興奮：①在反射活動中，感受器接受一定的刺激后，產(chǎn)生___________________ （exeiuation） ②興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些___________________（如神經(jīng)組織）感受________________后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)開____________________的過程。③反射過程：_____________產(chǎn)生的興奮沿著_______________向神經(jīng)中樞傳導(dǎo)；神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生________并對傳入的信息進(jìn)行_______________；神經(jīng)中樞的興奮經(jīng)過傳出神經(jīng)到達(dá)_______________，對刺激作出應(yīng)答④興奮除了在______________中傳導(dǎo)，還會在_________________等中樞神經(jīng)系統(tǒng)中傳導(dǎo)。例如，在上述縮手反射與膝跳反射中，興奮還會從位于脊髓的________________傳導(dǎo)到________________從而產(chǎn)生相應(yīng)的感覺，所以你會感覺到手被扎或腿被叩擊了。⑤反射發(fā)生的必備條件（1）要有__________________，反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)、功能上受損，反射均不能完成。（2）要有__________________（刺激種類及刺激強(qiáng)度均適宜）。（3）具有______________________________才能發(fā)生反射。知識拓展反應(yīng)（應(yīng)激性）≠反射應(yīng)激性是生物體對_________________所作出的反應(yīng)，是生物的基本特征之一。反射是指在_____________________的參與下，機(jī)體對內(nèi)外刺激作出的______________________。我們可以把反射看作是應(yīng)激性的一種_________________，兩者的主要區(qū)別在于是否有__________________。植物和單細(xì)胞動物都沒有反射。⑥反射弧各部分組成及功能興奮傳導(dǎo)反射弧結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)破壞①感受器將內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮既無感覺又無效應(yīng)②傳入神經(jīng)將興奮由感受器傳至神經(jīng)中樞既無感覺又無效應(yīng)③神經(jīng)中樞對傳入的興奮進(jìn)行分析與綜合既無感覺又無效應(yīng)④傳出神經(jīng)將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器只有感覺無效應(yīng)⑤效應(yīng)器對內(nèi)外界刺激作出應(yīng)答反應(yīng)只有感覺無效應(yīng)相互聯(lián)系反射弧的各部分是由反射活動連接起來的，是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射都不能發(fā)生，因此必須保證反射弧結(jié)構(gòu)的完整性思考與討論1．一個完整的反射活動僅靠一個神經(jīng)元能完成嗎？提示：不能。完整的反射活動至少需要傳入與傳出兩種神經(jīng)元。大多數(shù)情況下還需要中間神經(jīng)元的參與。2.縮手反射與膝跳反射的反射弧都是由哪些部分組成的？提示：都是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)與效應(yīng)器組成。3.結(jié)合生活經(jīng)驗，你還能舉出說明脊髓在反射中作用的其他實例嗎？提示：例如，排尿反射的低級中樞在脊髓。二、非條件反射與條件反射播放視頻《科普百科：條件反射》1.概念①非條件反射：出生后_______________就具有的反射，如縮手反射和膝跳反射都是與生俱來的。②條件反射：出生后在生活過程中通過_________而形成的反射。如狗的唾液分泌與鈴聲關(guān)系。閱讀課本P24頁圖2-5 條件反射的建立過程實例，以狗的唾液分泌與鈴聲關(guān)系為例，說明條件反射的建立過程。小組討論，問題探究：1.條件反射的建立是否是永久的？2.若不是永久的，在什么樣的條件下會消退？3.狗和鈴聲之間建立起了條件反射，如果多次給予鈴聲，卻不給食物，狗一聽到鈴聲，還會分泌唾液嗎？（科學(xué)思維）項目非條件反射條件反射概念生來就有的，通過遺傳而獲得的先天性反射通過學(xué)習(xí)獲得的，后天性的反射刺激類型具體的直接刺激引起的反應(yīng)信號刺激引起的反應(yīng)神經(jīng)中樞大腦皮層以下的神經(jīng)中樞一般經(jīng)過大腦皮層神經(jīng)聯(lián)系反射弧及神經(jīng)聯(lián)系永久、固定，反射一般不消退反射弧及神經(jīng)聯(lián)系暫時、可變，反射易消退，需強(qiáng)化穩(wěn)定意義完成機(jī)體基本的生命活動大大提高人和動物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力（具有預(yù)見性）舉例縮手反射、膝跳反射談虎色變、望梅止渴聯(lián)系條件反射的形成必須以非條件反射為基礎(chǔ)，將無關(guān)刺激和非條件刺激多次結(jié)合，使無關(guān)刺激轉(zhuǎn)化成條件刺激而形成。條件反射應(yīng)不斷用非條件刺激強(qiáng)化才能穩(wěn)定，否則將不斷減弱，甚至消退2.二者關(guān)系：_______________是在_________的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立的。3.條件反射的特點及意義（1）特點：條件反射會出現(xiàn)____________現(xiàn)象。（2）意義：條件反射使機(jī)體具有更強(qiáng)的____________、______________和_________，大大提高了動物應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境變化的能力。（3）在個體一生中，純粹的非條件反射僅在____________下來的時候容易見到，以后則是_________________的不斷建立。（4）條件反射，是動物個體在生活過程中_________，在非條件反射基礎(chǔ)上逐漸形成的__________，是腦的一項高級調(diào)節(jié)功能，它是由信號刺激引起，在_________________的參與下形成的。（5）條件反射與非條件反射越來越不可分地融合在一起，而條件反射起著__________________。三、練習(xí)與應(yīng)用1.下列對“望梅止渴”與“吃到梅子分泌唾液”的敘述，錯誤的是（　 ）A.大腦皮層的言語區(qū)沒有參與“望梅止渴”的反射活動B.“望梅止渴”是在“吃到梅子分泌唾液”的基礎(chǔ)上形成的C.聽到別人講“望梅止渴”的故事分泌唾液是人類特有的D.兩者均可使人體分泌唾液，但其反射弧是不完全相同的提示：從“望梅止渴”的故事可知“望梅”是指聽到了“梅子”這兩個字，“止渴”是指分泌唾液。所以“望梅止渴”是聽到梅子引起的，有大腦皮層的言語區(qū)參與完成的反射活動，故A錯誤?！俺缘矫纷臃置谕僖骸笔欠菞l件反射，“望梅止渴”是條件反射，條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的，故B正確。大腦皮層的語言中樞是人類特有，聽別人講“望梅止渴”的故事是有語言中樞參與的活動，故C正確?！巴分箍省狈瓷浠〉纳窠?jīng)中樞在大腦皮層，“吃到梅子分泌唾液”反射弧的神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的低級中樞，但兩者的效應(yīng)器相同，所以，兩者的反射弧不完全相同。故D正確。2.當(dāng)快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　 ?。? A.感受器位于骨骼肌中B.d處位于傳出神經(jīng)上C.從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧D.b為傳入神經(jīng)提示：牽拉骨骼肌，能在d處檢測到電位變化，再根據(jù)神經(jīng)節(jié)所在位置可判斷，感受器位于骨骼肌中，d處位于傳出神經(jīng)上，A、B正確；題圖中缺少效應(yīng)器，不能構(gòu)成完整的反射弧，C錯誤；b上有神經(jīng)節(jié)，故為傳入神經(jīng)，D正確。3.拓展應(yīng)用（1）輕輕刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)屬腿反射。請說出進(jìn)行該反射的反射弧組成。提示：（1）感受器（左后肢趾部的皮膚）→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞（脊髓）→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（左后肢）（2）用針破壞脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，該后肢還能發(fā)生屈腿反射嗎？ 如果刺激的是傳出神經(jīng)呢？提示：不能　不能 能完成屈腿反應(yīng)，但缺少反射弧的完整環(huán)節(jié)，沒有中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與，不構(gòu)成反射。（3）從該實驗?zāi)憧梢缘贸瞿男┙Y(jié)論？提示：反射需要經(jīng)過完整的反射弧，缺少神經(jīng)中樞，反射就不能完成。（4）從以上實驗結(jié)果能否得出“蛙后肢的屈腿反射不受大腦控制”的結(jié)論？提示：不能。（提示實驗并沒有反映大腦對屈腿反射的控制，只是說明了在沒有大腦的情況下屈腿反射依舊可以完成。）2. 如果你家里養(yǎng)了貓或狗、要讓它在固定的地點大小便，你該怎樣訓(xùn)練它呢？提示：通過獎勵或懲處，使貓、狗建立定點大小便的條件反射。例如，在貓、狗將要大小便的時候，將它轉(zhuǎn)移到固定大小便的地點，完成大小便后給予一定的獎勵； 如果隨意大小便，便給予一定的懲罰。多次重復(fù)，直到建立起條件反射。 提出問題，小組討論，思考問題分析問題。【學(xué)習(xí)活動一】學(xué)生閱讀課本，帶著問題，閱讀課文，回答問題。小組討論，完成表格。小組討論，回答相關(guān)問題觀看視頻、【學(xué)習(xí)活動二】學(xué)生閱讀，分組討論。小組討論，回答問題。小組討論，完成表格?！緦W(xué)習(xí)活動三】通過上述表格比較和示意圖分析，學(xué)生自主閱讀，分組討論，分析組成反射的特點和意義。根據(jù)所學(xué)，完成相關(guān)練習(xí) 結(jié)合視頻，分析反射現(xiàn)象，聯(lián)系實際，通過實例分析，了解反射的過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。帶著問題，通過閱讀，分析圖解，了解分析反射和反射弧，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)與功能觀。通過表格對比的方式，使學(xué)生更快掌握反射弧及興奮的傳導(dǎo)。小組討論，了解現(xiàn)象分析本質(zhì)，層層遞進(jìn)，比較方法的運(yùn)用，有效促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，利于學(xué)生更好的理解反射弧的基本結(jié)構(gòu)和興奮的傳導(dǎo)。結(jié)合生活中的情境分析各部分結(jié)構(gòu)的功能，發(fā)展科學(xué)思維。小組討論，分析條件反射和非條件反射。討論，學(xué)生能反射的特點和意義?；仡櫯f知，鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。
課堂小結(jié) 1.概念：在__中樞神經(jīng)系統(tǒng)__的參與下，機(jī)體對__內(nèi)外刺激__所產(chǎn)生的__規(guī)律性應(yīng)答反應(yīng)__。它是神經(jīng)調(diào)節(jié)的__基本方式__。2.通常由__感受器__、__傳入神經(jīng)__、__神經(jīng)中樞__、__傳出神經(jīng)__和__效應(yīng)器__（傳出神經(jīng)末梢和它所支配的__肌肉或腺體__等）組成。反射活動需要經(jīng)過__完整__的反射弧來實現(xiàn)。3.反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式。
板書 2.2 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一、反射與反射弧1.反射：2.反射弧的基本結(jié)構(gòu)：3.興奮：二、非條件反射與條件反射1.反射一般可以分為兩大類：2.條件反射的意義

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