資源簡介

第三節 綠化，我們共同的行動
一、教學目標
1.知識與技能
（1）舉例說出森林與人類和其他動物生存的關系。
（2）說出我國森林資源狀況。
2.過程與方法
通過小組合作設計校園綠化方案，提高學生交流和合作的能力。
3.情感、態度與價值觀
認同愛護植被，保護森林有重要意義，增強愛綠、護綠的意識，積極參加美化校園的活動。
二、教學重難點
1.教學重點：愛護植被，綠化環境的重要意義。
2.教學難點：設計校園綠化方案。
三、教學準備
多媒體教學課件，草地荒漠化的圖片，全國森林覆蓋率變化圖，校園各處景象的圖片。
四、教學過程
（一）導入新課
1.展示草地荒漠化的圖片。講述：同學們，觀看圖片，你們想到了什么呢？地球母親的臉上已經千瘡百孔，草地上的青草也已經十分稀少，這都是我國植被現狀的真實寫照。我國的植被到底是怎樣的呢？我們又將如何保護我國現有的植被呢？這些都是本節課我們要研究的內容。
（二）互動授課
1.指導學生閱讀教材第124頁的內容。提問：森林有哪些作用？
學生：森林的作用：①提供自然資源。②參與生物圈的物質循環。③產生氧氣、調節氣候、降低噪音、凈化空氣等。④為動物提供棲息的家園。⑤涵養水源、保持水土、防風固沙。⑥維持生態平衡。
2.展示全國森林覆蓋率變化圖。提問：
（1）我國的森林覆蓋情況如何？
學生：我國的森林覆蓋率較低，人均占有率和覆蓋率都低于世界平均水平。
（2）你認為造成我國森林覆蓋率較低的主要原因是什么？
學生：亂砍濫伐、毀林開荒、植樹造林的力度不夠等。
（3）面對這種情況我們應該怎么辦？保護森林我們可以采取哪些措施？
學生：保護森林、刻不容緩！保護森林可以采取的措施有：植樹造林，禁止亂砍濫伐，節約用紙和減少一次性筷子的使用等。
教師補充講解：為了鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，我國從1979年起，把每年的3月12日定為“植樹節”。為了保護森林資源，我國在1984年正式頒布了《中華人民共和國森林法》。對于亂砍濫伐、毀壞森林的行為有相關的法律法規進行制約和處罰。
3.展示校園各處景象的圖片。講述：在這里，我們汲取知識，掌握技能，得到關愛，獲得友情。校園里的一草一木、一景一物與我們相伴，它們記載著歲月的流逝，見證著我們成長的歷程。讓校園更加美麗是我們共同的心愿。我們能否根據今天所學習的知識設計一份綠化校園的方案呢？
課前安排學生觀察校園綠化的情況，并填寫校園綠化情況調查表。指導學生閱讀教材第125~126頁的內容。小組討論校園綠化方案，根據學校的具體情況給予設計方法的指導。
校園綠化情況調查表
學校總面積 綠地面積 綠化率 學校師生人數 人均綠地面積
______m2 ______m2 ______％ ______人 ______m2
組織各學生小組展示設計方案，從正面點評學生設計的方案。
師生共同總結校園綠化設計要點：①創造一個積極向上、生機勃勃、和諧美好的意境。②注意學校大門和教室周圍的綠化。③在學校的走道兩邊可以種植綠籬和行道樹，種植不同花期的花卉。④校園綠化也需要注意適應場地的功能。⑤在校園林木、花卉植物的選擇上，還應考慮環保問題。
教師結語：我們期待著那一天，到處綠樹成蔭、鳥語花香。為了明天，為了人類自身，讓我們行動起來，積極參與植樹造林活動，保護好每一片綠葉，讓我們的祖國更加綠意盎然！
五、板書設計
六、布置作業與教學反思

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