資源簡介

擁擠時的自護
教學目標?
1．認識體會擁擠事件的發生因素，加深認識擁擠事件的危害性，學會積極預防生活中因擁擠導致傷害的事件發生。
2．學會針對不同擁擠狀況時的自護自救技能技巧，并能在學習生活的突發事件中靈活運用，懂得珍愛生命，提高應急能力。
3、培養面對險情沉著冷靜的優良品質。
教學重難點
認識學校中的不安全因素，學會針對不同擁擠狀況時的自護自救技能技巧，并能在學習生活的突發事件中靈活運用，提高應急能力。
教學準備?
多媒體課件、海綿墊等。
教學時間?
一課時
教學過程?
一、 案例導入。
1.真實案例介紹。
師：同學們，學校是我們師生在一起學習、生活的快樂場所。可是由于種種原因，擁擠導致的踩踏等事故卻頻頻發生。讓我們來看幾個案例。
2006年10月25日晚上8點， 四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學學生晚自習下后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，有學生怪叫"鬼來了"引起學生恐慌，大家爭相往樓下奔跑，部分學生被擠倒，被后面涌上來的學生踩踏，造成10名學生死亡，27名學生受傷，其中重傷7人。
2010年3月22日9時35分，在烏魯木齊八一中學附屬小學，三個年級的學生通過院內一條狹長巷道時，其中一名學生摔倒后被身后的同學擁堵踩壓，送往醫院后搶救無效死亡，踩踏事件還造成多人受傷。
2017年3月22日上午8點半左右，河南省濮陽縣第三實驗小學的學生上廁所時發生的踩踏事故。截止22日15:00，事故共造成22名學生受傷，其中1人在送往醫院途中死亡，5人重傷。
師：同學們，看了這些案例你想說什么？?
3．揭題。
師：對，正如同學們所說，案例中的學生不守秩序，在遇到擁擠危險時不夠冷靜，正確應對，所以導致了事故的發生，造成了嚴重的后果。那么如何預防擁擠，在遇到擁擠時，我們該采取哪些措施來進行自我保護呢？今天，我們就一起來探討這個問題—擁擠時的自護。
二、預防擁擠。
（一）聊一聊
1.交流對擁擠的認識。
師：同學們，在平常的生活中，你遇到過擁擠的狀況嗎？身處擁擠時，你有怎樣的感受呢？
2．尋找校園隱患
師：同學們，從剛才的幾個案例我們不難發現，學校也是一個容易發生擁擠事故的場所。想一想，你覺得哪些地方有可能發生擁擠？
師：課前，老師也請幾個同學去調查了我們校園里容易發生擁擠的場所，拍了幾張照片，我們來看一下。（走廊樓梯、廁所通道、教室門口、餐廳） 誰來說一說，這些地方在什么時候可能會出現擁擠的危險呢？?
（二）議一議
師：大家真是火眼金睛啊！那么大家有什么好辦法來預防校園內擁擠事故的發生呢？今天，我們就針對這四個場所來交流一下，制定具體的防擁擠措施。
1.小組討論措施。
師：請每組選其中一個場所，討論制定防擁擠的措施。
出示小組學習單：
1.選擇其中一個場所（樓梯、廁所通道、教室門口、餐廳）討論防擁擠的措施。
2．小組反饋時可以邊說邊演示。
2.小組匯報交流。
預設：
1.走廊樓梯?
生：上下課時，同學們應該遵守秩序，舉止文明，不做容易引發擁擠的危險活動。（具體說說哪些危險活動不能做：追逃、蹦跳、跨多格臺階）保持隊伍整齊、依次上下樓。其他時候，上下樓的兩撥人流都應該右行禮讓。（現場演示）雨雪天時，速度要放慢，抓住樓梯扶欄扶手，防止滑倒。 在樓道派值周生或值周老師監督大家的行為，進行文明班級的評選。
師：其他組還有補充么？
小結：1.不做危險活動。2.隊伍整齊、依次行進。3.右行禮讓。4.雨天慢走、抓扶手。5.專人監督。（幻燈片出示）
2.廁所通道?
使用廁所時，應先出后進。不在廁所逗留，及時離開。（廁所空間有限，及時離開，可以給他人方便。）廁所內等候的人超過位置數量時不要再進去，可以在外面的洗手間等候。勸阻同學不在廁所附近玩鬧，尤其是潑水玩鬧，以免把地面弄濕導致滑倒。（這條措施很有針對性）
師：其他組還有補充么？
小結：1.排隊進入。2.應先出后進。3.及時離開。4.超數不進。5.勸阻玩鬧。
3.教室門口?
上下課依次有序進出教室，不能多人同時競跑出教室。 杜絕同學推門擠門。（對?這樣可以防止擠傷）進出同學相遇時，應先出后進，文明禮讓。（對，先出后進真是一種好習慣。）
師：其他組還有補充么？
小結：1.有序進出。2.禁止推、擠門。3.先出后進
4.餐廳?
排隊進入餐廳。按次序排隊領取餐盒，耐心等待，不搶不擠不挑三揀四，領到飯后迅速從右側離開。（是啊，多一分等待，就少一份危險。）
師：其他組還有補充么？
小結：1. 排隊領餐。2. 不挑三揀四。3.右側迅速離開。
教師小結：看來，同學們的防范意識很到位，措施制定的非常具體。其實，無論是校內還是校外，我們都需要做到一些共同的注意點，來防止擁擠踩踏，誰來說一說？老師也幫大家小結了一些，咱們一起來看看。
有次序。（如排隊、靠右行走、先出后進等）
會禮讓。（幼者先行、女士先行、老弱病殘先行等）
不做危險舉動。（跑跳、追逐打鬧等）
同學們剛才說的很棒，那么你們能不能接受現實的考驗，成為真正的防擁擠
達人呢？別急，老師為大家準備了一些自測題，你準備好接受老師的挑戰了么？
（三）情景考驗
師邊出示圖片邊提問。
1.下課了，兩個班級的同學都要通過同一個樓梯到操場活動，一個班級已經走到樓梯口了，另一個班級該怎樣辦？（距離樓梯口比較近的班級學生先下樓，另一個班級等待）
如果兩個班級差不多同時到了樓梯口，誰先走？（高年級學生讓低年級學生先走。）
2.走在下樓梯的隊伍中，蘭蘭的學具突然掉了，她彎下腰去撿，這么做對么？正確的做法是什么？?（在狹窄的樓道內，沒有空間走出來，不要著急撿拾物品，順著人流走過擁擠處后再回頭找。同學們，任何物品都沒有生命珍貴，所以我們一定不能在人流擁擠時彎腰去撿掉落的物品。）
3．走在隊伍中，鞋帶散了該怎么辦？（不能在隊伍中系鞋帶，可以走出隊伍在空曠的地方系好鞋帶再歸隊。）
（四）小結。
師：同學們，通過我們剛才的討論和的交流，我們知道了一定要守秩序、講文明，這樣就可以避免很多擁擠事故的發生。 （磁貼板書：守秩序 講文明）?
三、訓練技能。
可是，盡管我們時刻注意防范，有時還是會發生一些突發事件，讓我們難以預料。如果我們陷入擁擠的人流時，該如何保護自己，如果在擁擠的人流中摔倒了，又該怎樣辦呢？ 讓我們來觀看一段視頻，學一學遇到擁擠時的自護方法。
播放自護視頻。（視頻包含如何避開擁擠的人流，陷入人流時如何自護，及在人流中倒地時該如何自護。）
自護演練。
生演示自護動作，學生糾正，教師講解要點。
剛才視頻中出現了兩個自我保護的動作，一個是陷入人流時的，另一個是在人流中倒地時的，你能回憶一下這兩個動作，并挑選一個給大家做個示范么？學生演示，請生糾正，教師講解并示范。
預設：
（1）陷入人流時的自護。
出示圖片，教師講解要點并示范：我們一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，雙肘與雙肩平行。平放于胸前 要微微向前彎腰 這樣形成一定的空間 可以保證我們呼吸順暢 避免擁擠時造成窒息而暈倒。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。
自護口訣：穩住腳步順流走，撐開雙肘把氣透，切記不得彎下腰，堅持不倒就安全。
（2）在人流中倒地時的自護。
同學們，如果我們確實不幸被人群推倒后，暫時又得不到別人的救助，又該怎樣辦呢？老師再教給你們一招。
教師講解要點并示范：雙手十指緊扣，護住身體最脆弱的部位（脖頸），肘部緊貼太陽穴，并設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器，側躺在地。
自護口訣：十指相扣護頸后，肘部向前保太陽，面向墻壁側身躺，屈膝團身緊似球。
小組練習，教師巡視。
同學們，這兩個自護動作非常實用，讓我們通過練習，牢牢記住它們。請
大家在小組里邊念口訣邊練習，互相點評糾正。提醒，第二個動作因場地有限，我們只做手部及團身屈膝動作，不側躺。
3.檢查反饋。指小組分別演示兩個自護動作。其他組進行判斷糾正。
（三）小結。師：大家都練習的很認真，真不錯！同學們，面臨危險時，我們一定要沉著冷靜，懂得自護，才能及時化險為夷。（磁貼板書?要冷靜 會自護）
四、防范總結。
1．說收獲。
師：同學們，學習了今天這一課，你有什么收獲呢？?
2．教師總結。
師：同學們，請牢記這些自救知識和技能，相信在生活中能給你帶來很大的幫助。 最后，老師衷心祝愿每一位同學都能在校園里平安生活每一天。
板書設計?
擁擠時的自護
守秩序 講文明
要冷靜 會自護

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