資源簡介

小學綜合實踐活動（實施）教案　　　　　　
王牌對王牌之
“美麗鄉村”小導游PK賽
【學情分析】
　　“美麗鄉村小導游ＰＫ賽”是學?！懊利愢l村行”拓展課程中的一個活動。四2班學生經歷了前期“我逛蘭花節”、“我和全國文明家庭代表——劉建明叔叔握個手”兩個活動，對采訪、觀察、調查、查資料等綜合實踐活動方法不會陌生。但本次活動考量學生的是全新的技能，要求學生主動與陌生人交流，要求學生在觀察周邊一切感觀因素中尋找解決問題的辦法，這較前期的采訪、調查等應該是增加了難度，教師應該在活動前作一定引導。所幸的是，在小組活動能力這個問題上，這班孩子已經初備能力，無論是讀懂任務、理清工作單，還是分配任務、服務任務分配，應該可以有條不紊地開展活動。
【活動目標】
1、通過“找景點”、 “小導游介紹”等活動，培養觀察能力，與人溝通能力，團結合作能力，吃苦耐勞精神。
2、通過組內任務分配的活動，明白“我最想干什么事”以及“為集體我能干什么事”，增強組織能力，自信展示自我并樹立集體意識
3、通過外出活動明白：保障安全、維護景區秩序、講究文明等，是所有活動之本。
【活動重難點】
１、重點：讀懂任務單，合理分配任務
２、難點：小組有效完成任務的方法與步驟的安排
【活動準備】
1、制作任務卡，準備好鮮花、游客留言條、活動評價表
2、活動場所踏看：三個景點、學生集合地點
3、三份導游詞及小導游講解輔導
【活動過程】
一、出發前任務布置：大廳集合.。
同學們， “美麗鄉村行”主題活動，我們從“走進蘭花節”、“我與全國文明家庭代表——劉建明叔叔握個手”，到今天將進行第三階段的活動，今天我們將開展（王牌對王牌之——美麗鄉村小導游ＰＫ賽活動）
外出活動，什么最重要
1、安全：到達美麗鄉村后一律靠右走，注意車輛駛過
2、衛生：美麗鄉村很美麗，不丟下垃圾紙屑
整隊。（組長；稍息，立正！集合完畢）有序上車
大巴下車后“文化長廊”集合
二、完成任務單1
任務單1　
（ 無人能比 ）小組 　組長（王宇翔）
你們組小導游是（　陳廳?。? 介紹的景點是（　蘭文化館　　）
要求 評分規則 分值
1、找到景點，與小導游會合 最先返回集合點的組計5分（全員到齊），依次3分、1分
2、完成任務后全組成員立即返回集合點
1、組長領取任務單1。（師：任務單始終由組長負責保管并上交老師。一切行動大家都可以出謀劃策，但最后一切行動聽組長。
2、全體成員一起閱讀并明確任務，遇不明白之處馬上提問老師。
強調：你們的任務是（找到景點，與你們的小導游匯合），
任務完成是以到哪里為結束（回到集合點）
哪一小組能夠獲勝（最快）
3、下面組內交流討論：有哪些辦法幫助你們最快找到景點？
預設：自己找；問人；按圖索驥；（景區內有、老師提供的圖片）根據導游詞
預設：可組員分頭同時進行，比所有人用同一種方法要快
4、強調：禁止快跑，但可以快走，
走路要走右邊，尤其馬路上。
禁止大呼小叫，盡量不影響別人
老師隨同每一組，計時，算分
5、三個小組分別活動
6、每組均完成后在集合點文化廊：報告時間：天下無雙組（）分鐘，
　　　無人能比組（）分鐘
智勇雙全組（）分鐘
本輪獲勝的是（）組，任務單填分值
7、總結方法，鼓勵各組可取之處。
三、完成任務單2：
任務單2
（ ）小組 介紹的景點（ ）
要求 評分規則
1、邀請到游客，
并向每位游客獻上一枝花 邀請到1位游客得1分； 上不封頂
2、游客留下紙質意見
（一游客提的所有意見概當一條算） 意見1條得1分；上不封頂
3、游客評價小導游：
表示滿意獻一支花；不滿意不獻花 收到１枝花得１分；上不封頂
4、任務分配：除以上涉及的工作外，
還必須有：拍攝、工具箱管理等 每個組員都分到任務并各盡其職得1分；
否則不得分
5、20分鐘內必須回到集合點 最快返回到集合點計5分，依次3分，1分；
超時不回來不得分；
場地不干凈，物品回收不齊全，相應扣1分。
1、組長領取任務單2。（師：任務單始終由組長負責保管并上交老師。一切行動大家都可以出謀劃策，但最后一切行動聽組長。
2、全體成員一起閱讀并明確任務，遇不明白之處馬上提問老師。
強調：幾件事？ 不低于的意思
提問：景區找不到游客怎么辦
3、討論：任務如何分配？
4、強調：老師要給你們每組都拍攝，所以說開始行動便會跟著一組去，另外兩組就回原地等。不然，我拍不到。
禁止快跑，但可以快走，
走路要走右邊，尤其馬路上。
禁止大呼小叫，盡量不影響別人
5、三個小組分別活動
6、每組均完成后在集合點文化長廊：報告時間：天下無雙組（）分鐘，
無人能比組（）分鐘
智勇雙全組（）分鐘
本輪獲勝的是（）組，任務單填分值
四、結算分數，宣布獲勝小組，發放“美麗鄉村好導游”獎章
五、總結評價：
１、通過活動，你收獲了什么
２、填寫“活動評價表”，評價自己活動表現
六、坐大巴返程

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