資源簡介 (共26張PPT)第11課 古代日本一6世紀前的日本知識結構大化改新二通過了解日本大化改新,初步探尋中古世界發展的多樣性。課程標準三幕府統治核心素養目標010203立足史料實證和時空觀念,了解6世紀前的日本和大化改新等史事。立足唯物史觀和家國情懷,掌握大化改新的內容及意義;初步理解改革是國家發展的動力。立足唯物史觀和歷史解釋,知道日本武士的形成及幕府統治的基本情況。唯物史觀時空觀念史料證實歷史解釋家國情懷課程導入我國史書上有關日本的記載:①《史記》:秦始皇 “發童男女數千,入海求仙道”。②《漢書 地理志》記載:“樂浪海中有倭人,分為百余國,以歲時來獻見云。”③《后漢書 東夷傳》記載:光武帝建武中元二年(57年),倭奴國奉貢朝賀,光武帝劉秀賜以印綬。④《三國志 魏書 烏丸鮮卑東夷傳》記載,邪馬臺國在3世紀曾數次向三國中的魏進貢,并接受了魏帝的冊封與印綬。一、6世紀前的日本一、6世紀前的日本1.大和政權的統一1)公元1世紀和2世紀時,日本出現了許多小部落。2)3世紀時,在本州中部出現了一個較強大的奴隸制國家,叫“大和國”。3)5世紀初,大和統一了日本。4)6世紀末期,圣德太子為代表的改革派學習中國隋唐的封建制,稱大和國王為“天皇”,加強中央集權。時空觀念最高統治者稱“大王”貴族王室依靠貴族統治全國私有領地擁有部民以部的形式組織生產私有民地位近似于奴隸大和國的最高統治者稱為“大王”,大王依靠貴族統治全國。王室和貴族各有自己的私有領地。領地上的居民以“部”的形式組織生產,從事農業的稱為“田部”,從事海洋捕撈的稱為“海部”,等等。部民是貴族的私有民,地位近似于奴隸。一、6世紀前的日本2.大和政權的統治時空觀念二、大化改新(1)6-9世紀,日本積極吸收中國文化“大唐國者,法式備定,珍國也,常須達?!?——《日本書紀》1.歷史背景(2)7世紀中期,日本社會矛盾尖銳、政局混亂。(3)大和皇族中的改革派發動宮廷政變,要求改革。二、大化改新2.概況(1)時間:646年開始(2)學習對象:仿效唐朝的典章制度(3)內容:①政治:建立以天皇為中心的中央集權制度;②經濟:廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;國家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,不能買賣;統一賦稅;③文化:積極汲取中國文化。圖片資料二、大化改新2.概況(4)意義:(5)啟示:①使日本發展成為一個中央集權的封建國家。①改革是促進社會發展的動力之一;②一個民族要繁榮強盛,必須以開放的心態學習和吸收其他民族的優秀文化成果。改新之后,大和正式改名為日本,意為”日出之國”②是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。二、大化改新3.唐朝文化對日本的影響(1)公元646年日本孝德天皇推行大化改新,仿效唐朝推行三省六部制、均田制、租庸調制,進入封建社會。(2)吉備真備利用漢字偏旁創造了日本的片假名(楷書偏旁),從此,日本有了自己的文字。留學僧空海大師又利用漢字行書體創造了平假名(草書)。也學習了唐朝的圍棋。圖片資料二、大化改新(3)日本學會唐朝制茶方法,形成獨特的“茶道”。(4)日本學習唐朝的服飾,形成獨特服飾“和服”。(5)風俗習慣上端午節飲菖蒲酒,七月七乞巧節,重陽節登高都是從唐朝傳入。3.唐朝文化對日本的影響圖片資料二、大化改新3.唐朝文化對日本的影響日本都城平城京的建設規模完全模仿長安,甚至街道的寬度與排列方法也幾乎一樣。圖片資料視頻:深受中國文化影響的古代日本 幕府統治,又名“武家政治”,表現為軍人以“挾天子以令諸侯”的方式進行統治。幕府的最高統治者為征夷大將軍,亦稱“幕府將軍”。在日本歷史上,幕府統治共歷三朝。1192年-1333年為源賴朝的鐮倉幕府時期;1336年-1573年,為足利尊氏開始的室町(tīng)幕府統治時代;1603年-1868年,為德川家康開始的江戶幕府時代。三、幕府統治①土地私有和土地兼并盛行。②貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地,組成莊園,大莊園還享有“不輸不入”的特權。③地方豪強為了保護莊園,組建武士團。血緣關系和主從制相結合的軍事集團。三、幕府統治1、形成的背景:2、武士和武士集團:武士:地方豪強為了保護自己的莊園,把自己家族和仆從中的青壯年男子武裝起來,組成一種血緣關系和主從制結合的軍事集團,成員稱為“武士”。武士團:小的武士團追隨、服從一個更強大的首領,組成大的武士團。12世紀晚期,源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號,設幕府于鐮倉。源賴朝(1147—1199)幕府與天皇朝廷并存,幕府將軍實際上把持著國家大權。武士集團的長期統治,逐漸形成了武士道,日本由此進入了長達700年的幕府統治時期。三、幕府統治3、建立:4、地位:5、影響: 幕府與天皇朝廷并存。幕府首領名義上由天皇任命;天皇成為一種禮儀性的擺設。國家大權基本掌握在武士階層手中。日本全副武裝武士(左邊的身穿紅色盔甲,是武將常見的穿著;右邊的武將身上穿著單片護胸盔甲,配帶長刀)三、幕府統治日本武士道武士道實質就是以最大的勇敢和犧牲精神做主人的忠實奴仆。武士道精神,是武士的道德規范的行為準則。絕對服從主君,重言諾,輕生命,勇于戰斗。武士效忠的對象不是國家,而是他的主公。視頻:幕府統治1.【時空觀念】5世紀初,在本州中部興起的大和政權統一了日本。它的最高統治者稱為( )A.天皇 B.國王 C.大王 D.將軍A2.【史料證實】日本是一個善于向外學習的國家。公元646年,日本掀起了一場自上而下的政治改革,這一次日本學習的對象是( )A.阿拉伯帝國 B.唐朝 C.法蘭克王國 D.拜占庭帝國B3.【時空觀念】645年,孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年,他發布了《改新之詔》,在各個領域進行了制度改革。其內容之一是( )A.實行貴族世襲制 B.把部民轉化為國家公民C.分封貴族為諸侯 D.沒收農民所擁有的耕地B4.【史料證實】日本是一個善于向外學習的國家。公元646年,日本掀起了一場自上而下的政治改革,這一次日本學習的對象是( )A.阿拉伯帝國 B.唐朝 C.法蘭克王國 D.拜占庭帝國B5.【唯物史觀】中國學者普遍認為:大化改新是一場古代日本以學習和模仿中國唐朝的經濟和政治制度為主要內容的自上而下的改革。下列內容不能說明這一觀點的是 ( )A.孝德天皇實行的自上而下的改革B.建立天皇為中心的中央集權制度C.國家將土地分給公民,統一賦稅D.承認土地私有,推行地稅改革D6.【史料證實】下列關于幕府與天皇朝廷關系說法錯誤的是( )A.天皇任命幕府首領,掌握實權B.天皇成為禮儀性的擺設C.幕府與天皇朝廷并存D.國家政權掌握在武士階層手中A祝同學們學習進步!謝謝觀賞21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站有大把高質量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊!!月薪過萬不是夢??!詳情請看: 展開更多...... 收起↑ 資源列表 古代日本.mp4 古代日本幕府統治.mp4 深受中國文化影響的古代日本.mp4 第 11課 古代日本(同步課件).pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫